科學育兒：智力教育。智力教育是嬰幼兒早期教育的重點,就是在生活中開發(fā)孩子的智力,包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等方面.家長應清楚認識到每個孩子在智力發(fā)展的具體方面是不同的,各有長短,不能拿孩子的短處與其他孩子的長處相比,這樣很容易影響孩子情緒而導致自卑,應注意發(fā)揮孩子的長處,補足其弱點.在進行智力訓練時,不能采取單調、刻板的教學方法,而應根據(jù)嬰幼兒特點“寓教于樂”,通過講故事、唱兒歌、做游戲、畫畫等多種形式傳授知識,提升孩子的各方面能力,也可根據(jù)孩子的某些特長而給予適當引導,但不能過分追求發(fā)展一技之長.在開發(fā)孩子智力的同時,不要忽視非智力因素,如培養(yǎng)積極主動、勤奮學習、不怕困難等品質,比如孩子開始學搭積木,就要以此作為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力,智力和非智力因素的發(fā)展是相輔相成的,家長不能顧此失彼.要相信自己孩子的能力,不斷地肯定孩子的努力和發(fā)展。順德區(qū)大良街道兒童科學育兒計劃
小班科學育兒知識：一：蹲下來和孩子說話。在日常生活中，我們經?？吹接械募议L對孩子大聲呵斥，其實這樣是不對的，如果我們認為做父母的應該用命令式的語調可以讓孩子更聽話的話，那只會讓孩子從心底里更反抗，那么我們不妨蹲下來和孩子說話，讓自己與孩子處在同一高度，并用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出自己的要求，那么孩子便會開心地去執(zhí)行你的“指示”，且完成得更快更出色。二：保護孩子的自尊心。其實當著生人和外人的面教訓孩子會很容易傷害到孩子的自尊心的，所以當你不想讓他做某事時，只需要輕輕地搖搖頭，或者悄悄地對孩子瞪瞪眼睛即可，因為小孩子的領悟能力特別強，有時候完全沒有必要大聲說出來。若不放心的話，不妨在出門前和孩子達成默契，當成是自己與孩子之間的秘密，那么孩子便會明白的了。順德區(qū)大良街道兒童科學育兒計劃尊重孩子就要平等相待。
科學育兒：在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自己的意識強加于幼兒，不事先告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，我引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。在活動中，我先組織幼兒討論現(xiàn)在要玩什么，怎么玩，要是臨時出現(xiàn)一些問題“我”應該怎么辦?商討以后游戲開始，我則以一名“顧客”的身份參與游戲，偶爾我會制造出一些小混亂讓孩子們去處理，而處理問題時，我同樣以“顧客”的商量口吻征求孩子們的意見，游戲中，孩子們無拘無束，自然逼真，在師生平等的氣氛中他們體會到與老師的心更近了，感到自己;漸漸“長大了”，而完成任務的基本能力也自然而然地提高了。
科學育兒：教育其實是一個很復雜的系統(tǒng)工程。好的教育方法可以讓孩子逐漸地變得優(yōu)異，走向成功。但是不恰當?shù)慕逃椒ǎ瑫沟靡粋€本來有較好資質的寶寶走向歧途。培養(yǎng)積極向上生活態(tài)度。人生不可能都一往無前。有窘境反之也會有順境，要是在遇到困難的時候，假如可以活潑面對日子，那么各種各樣的困難自然也會隨之迎刃而解。一個好的心態(tài)是非常重要的，爸爸媽媽要培育孩子擁有活潑的日子情緒，在日常日子里邊可以為孩子講一些歡喜的故事，在故事里邊可以向孩子傳遞活潑的日子能量，讓孩子擁有一個健康出色、活潑向上的心態(tài)。不要用自己的框框去套孩子。
如何科學育兒：過度愛孩子的家庭造成孩子沒規(guī)矩，不懂禮貌不懂尊重；后者則讓孩子謹小慎微、循規(guī)蹈矩。家長們有必要認識到：規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的。規(guī)矩和愛的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來杜布森博士在《勇于管教》中有一段話談說規(guī)矩的：“如果懸崖邊上設有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因為不會害怕摔下去；如果沒有欄桿，大家再離懸崖很遠的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限，知道界限（規(guī)矩）的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在哪里。”創(chuàng)造寬松的氛圍,不要給孩子太大的壓力。順德區(qū)大良街道兒童科學育兒計劃
是緩解都市夫妻育兒壓力，協(xié)調家庭關系的上佳之選。順德區(qū)大良街道兒童科學育兒計劃
科學育兒：從小**吃飯的孩子，做事情更專心。小的時候，孩子只能專注于一件事情，很難被其它的事情所干擾。而吃飯是一個人雷打不動的事情，這是心理需求。吃飯，這個較為平常的事情，卻是較可以鍛煉孩子生活習慣和某些性格的好時機。中國父母喜歡喂飯，其實較不可取。喂飯往往會讓孩子三心二意，對食物挑剔。讓孩子從小**吃飯，不僅可以讓孩子專心在于吃的這件事情，還可以開發(fā)孩子的手指靈活性，并且在專心對付怎么吃的過程中，也培養(yǎng)了孩子對食物的喜愛，并且不會去挑剔食物。順德區(qū)大良街道兒童科學育兒計劃