為什么要科學育兒？有的老人家說，我?guī)Я似甙藗€孩子，都是這樣帶大的，也沒看到出現(xiàn)什么問題??？但是現(xiàn)在年輕家長都是受過現(xiàn)代教育的，跟老一輩有代溝，觀點也會相差很大。在年輕家長眼里，老人家那一套已經(jīng)過時了，堅持要用科學的方法撫養(yǎng)，教育孩子，甚至產(chǎn)生較大的分歧?？茖W育兒也是一代一代累積起來的育兒經(jīng)驗，再加上現(xiàn)代科學技術(shù)融合而成。所以，科學育兒是非常必要的。舉個例子：很多老人家在孩子滿一到兩個月后就會給嬰兒喂米糊之類的食物，因為他們在七八十年代都是這樣喂養(yǎng)嬰兒的。那時，因為條件限制，沒有奶粉，也沒有太多時間一直用母乳喂養(yǎng)。不要橫向比,要縱向比,我們提倡要用”放大鏡”看孩子身上的優(yōu)點。佛山上品軒幼兒科學育兒計劃
科學育兒：科學合理地添加輔食,使孩子從小得到良好的營養(yǎng)供應(yīng),既能促進身體和大腦的發(fā)育,增加對疾病的抵抗能力,也有利于消化系統(tǒng)性能的不斷完善,對預(yù)防成年后的許多慢性病都有著不可估量的好處。在理性教育方面也分為兩個階段，首一個階段是兒童早期綜合發(fā)展階段，它包括對0~3歲兒童的智力開發(fā)、身體素質(zhì)的培養(yǎng)、良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)、科學喂養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)等內(nèi)容，此年齡段的孩子主要以家庭保教為主。第二個階段是3-6歲階段，2012年教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》就給出了這個階段的教育指導(dǎo)建議。3-6歲幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速地時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。佛山上品軒幼兒科學育兒計劃科學育兒并不是教條主義，并不是說書上寫的什么。
科學育兒：在育兒的道路上，每一個父母都是摸著石頭過河，在和孩子互動的過程中，我們慢慢的明白了一些孩子的心理，慢慢的明白了怎么和孩子融洽的相處。這些是學問，更是育兒的生活。在教養(yǎng)孩子的時候，父母應(yīng)該盡早知道幾件事，會幫助我們在育兒的路上，少走一些彎路，多一些智慧和理性。玩具越少孩子越聰明不管你有沒有錢，都不應(yīng)該給孩子買太多的玩具，玩具多對開發(fā)孩子的大腦反而不好。為什么這么說呢？玩具多了，就會這個摸一下，那個看一下，缺少了研究的精神，更加不會執(zhí)著的對待一個玩具，從而養(yǎng)成什么也不喜歡，什么也玩不過三分鐘的壞習慣。玩具少了，孩子就會想著辦法動著腦筋的折騰那一個玩具，花樣百出，而且愛不釋手，越是玩的花樣多，對此玩具的喜愛也就越深。琢磨的多了，一個玩具可以想出無數(shù)個玩法，聰明的腦袋瓜就是這么不經(jīng)意的培養(yǎng)起來的。
如何科學育兒：注重孩子的個性。每個孩子都有獨特的個性,許多家長喜歡把自己的孩子的缺點和別人的孩子的優(yōu)點相比,越比家長越傷心,孩子越倒霉.在社會生活中不比是不可能的,問題是怎么比.不要橫向比,要縱向比,我們提倡要用”放大鏡”看孩子身上的優(yōu)點,看他的發(fā)展,為孩子的每一點進步高興,如果有時間有精力的話,記點日記、周記、記錄他的進步.對他的缺點不要過多的指責、批評，不要說這樣一些話:”你真笨，只知道吃!”這樣的批評會挫傷、扼殺孩子的自信心.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)就是要從小樹立孩子的自信心.現(xiàn)在年輕家長都是受過現(xiàn)代教育的，跟老一輩有代溝，觀點也會相差很大。
小班幼兒科學育兒知識：讓孩子成為既有激情又有理智的人，他們可以被家長疼愛，但同時也能夠吃得起苦，有著強烈的責任意識，對自己負責，這才是成功的教育，而這樣的孩子對于生活有激情，也愿意為自己的人生而拼搏，借由著父母給的幫助，來達到新的人生高度。孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在方方面面，尤其是在生活的細枝末節(jié)，教養(yǎng)從點滴間培養(yǎng)，例如公眾場合不喧鬧，不插隊，不輕易發(fā)怒等，對待弱者和強者都能夠一視同仁，不要抱有太大的虛榮心等。家長如果可以的話，在平日里也要多抽出時間跟孩子們進行交流，孩子喜歡跟父母一起生活，這既可以培養(yǎng)親子感情，同時也可以讓孩子從家長身上學會更多，當然前提是家長是孩子的榜樣。父母要克服老是想伸手援助的沖動。佛山上品軒幼兒科學育兒計劃
看他的發(fā)展,為孩子的每一點進步高興。佛山上品軒幼兒科學育兒計劃
小班科學育兒知識：一：蹲下來和孩子說話。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲呵斥，其實這樣是不對的，如果我們認為做父母的應(yīng)該用命令式的語調(diào)可以讓孩子更聽話的話，那只會讓孩子從心底里更反抗，那么我們不妨蹲下來和孩子說話，讓自己與孩子處在同一高度，并用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出自己的要求，那么孩子便會開心地去執(zhí)行你的“指示”，且完成得更快更出色。二：保護孩子的自尊心。其實當著生人和外人的面教訓孩子會很容易傷害到孩子的自尊心的，所以當你不想讓他做某事時，只需要輕輕地搖搖頭，或者悄悄地對孩子瞪瞪眼睛即可，因為小孩子的領(lǐng)悟能力特別強，有時候完全沒有必要大聲說出來。若不放心的話，不妨在出門前和孩子達成默契，當成是自己與孩子之間的秘密，那么孩子便會明白的了。佛山上品軒幼兒科學育兒計劃