美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考查考生是否達到普通高等學校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求，為高等學校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

我省2020年美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試的考試科目為造型基礎(chǔ)（素描）、色彩基礎(chǔ)和速寫三科。造型基礎(chǔ)（素描）主要考查考生對形體結(jié)構(gòu)、空間質(zhì)感等方面的理解、認識和表現(xiàn)能力；色彩基礎(chǔ)主要考查考生對色彩的感受、認識和色彩技法表現(xiàn)能力；速寫主要考查考生對人物動態(tài)造型、結(jié)構(gòu)等的把握與表現(xiàn)能力。

造型基礎(chǔ)（素描）單科滿分為100分，色彩基礎(chǔ)單科滿分為100分，速寫單科滿分為100分，三科總分為300分。新動力畫室堅持以服務(wù)考生為本。淄博實驗中學考級速寫培訓

    比例怎么可能千人一面？如果應(yīng)要形成一種模式，那你的繪畫之路是走不長的。在這里多說一些，畫好畫的前提之一，也是**重要的一點就是。尊重自然，短時間的素描，（速寫）練就的是你眼睛的捕捉能力。不能只想著公式。我留心注意到一種情況。很多人上來先打一個格一個格的定人物（主要原因是因為膽小害怕，），這樣畫，首先你就被自己束縛住了，畫畫需要一定的感性在里面，而且還需要一些隨機性，真正的高手并不是張張精品，而是他們能給自己創(chuàng)造畫出精品的條件。⒉剪影觀察重外形這句話是引用于小冬老師的一句話，其實說的很對，畫畫，如果模特是個妹子，長的很漂亮，你心里想的肯定是一定要把她畫漂亮，這其實并不對，當你太想做好一件事的時候，往往忽視了重要的觀察，被妹子的臉，甚至五官，甚至臉上的一個美人痣吸引走了，無心留意大體。剪影的觀察其實，就是去觀察人物的輪廓線，從大體先把人物在腦子里摳出來，引用小冬老師的畫這叫空手道。（九）適當夸張，有表情才能傳神。很多人畫的人永遠是一種很淡定的表情，這樣是吸引不到人的，適當?shù)娜プ屪约翰蹲侥Ｌ厮查g的表情，這種瞬間的生動也許你畫的笨拙但是老師不是傻子，看得出你的用心程度，與主觀性。(十)肩肩。張店速寫輔導新動力畫室讓每一個學生找到自己的奮斗目標。

    速寫，對從事美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計的人們來說，從初學入門到終其一生，應(yīng)該都是不可缺少的伴侶。速寫是訓練造型藝術(shù)表現(xiàn)力的主要手段，敏感地捕捉對象和準確地表現(xiàn)對象是速寫的首要任務(wù)，當入門漸行漸近后，速寫則會成為訴說情感、表達對象的一種視覺語言，無論繪畫還是藝術(shù)設(shè)計，速寫既是學習造型藝術(shù)的一門表現(xiàn)技藝，也是提高文化和藝術(shù)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)語言。從藝幾十年，遠去的已經(jīng)淡忘，有的依稀可辨，有的刻骨銘心。偶爾翻開往日的速寫本，打開的是一個個記憶，有的速寫甚至可以讓我想起當時的作畫情景，生活在這里鋪開的不只是一頁頁的紙，而是生命里的一個個腳印，從這里尋去，看自然，看人生，意味深長。我常帶著學生外出寫生，要求學生每天完成二幅色彩寫生之外還要有適量的速寫，我也身體力行，正因為如此，積累了一些速寫習作。建筑學專業(yè)的學生畫速寫，重在技能，尤其是造型能力，面對景物能夠把對象表現(xiàn)得較為完整，在此基礎(chǔ)上強調(diào)對對象的體認，速寫作為一種表達工具，為以后做設(shè)計時的徒手畫做一個鋪墊。而對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生，在基本具備一定造型能力的基礎(chǔ)上，注重不同的表現(xiàn)方法，留意于畫面的整體氛圍。從繪畫表現(xiàn)到設(shè)計表現(xiàn)，速寫表達的是激情，是形象。

上個世紀末發(fā)生在繪畫領(lǐng)域內(nèi)的**，與其說是繪畫藝術(shù)內(nèi)部自身邏輯發(fā)展的需要，不如說是繪畫自身在受到生存威脅的窮途思變。繪畫尚且如此，速寫作為繪畫的形式之一，其式樣的改變在所難免。這樣畫家對速寫自然提出了更新的要求，速寫的目的也就融入了更多新的成份。以上的幾種速寫的目的，都有其明確的目的，只有當這些目的實現(xiàn)后，速寫的功能才能充分的顯示出來。以情感抒發(fā)為目的速寫，應(yīng)是速寫的至高境界。首先，速寫擺脫了其作為創(chuàng)作的附屬物地位而獲得了**，現(xiàn)代藝術(shù)中已很少就材料區(qū)分什么是創(chuàng)作，什么是習作。畫家對主觀真實的強調(diào)遠遠多于過去的時代，畫家的個性、情感、想象力的發(fā)揮得到了極大的張揚，使速寫藝術(shù)更加豐富多彩。 新動力畫室擁有規(guī)范的教學指標。

 速寫的一個主要功能是提高作畫者的造型能力，以研究造型為目的速寫顯然具有了較高層次的意義。一段時間，我們?yōu)榱私鉀Q某一造型中的實際問題，可作交流性的研究造型為目的速寫，這類速寫不只停留在物象的表達之上，而是利用速寫簡便的作畫工具，探索某一個需要解決的造型問題，如人物的頭像、手勢及全身動勢。的畫家在速寫中，善于把握從筆底自然流露出來的富于藝術(shù)個性的造型，并加以發(fā)揮，這往往能在造型中有所突破，顯現(xiàn)出藝術(shù)家的個性。如奧地利畫家席勒的速寫，以及周思聰?shù)乃賹懀麄兌汲浞掷昧怂賹懯侄蝸硌芯咳宋锏脑煨鸵?guī)律，形成了有獨特個性的人物造型。這類速寫的探索對于表達個性的繪畫風格的形成具有不可代替的作用。 新動力畫室主要開設(shè)素描、色彩、速寫、設(shè)計、少兒繪畫等相關(guān)藝術(shù)專業(yè)課程。淄博實驗中學考級速寫培訓

讓我們一起，在新動力畫室的**下去創(chuàng)造屬于我們的神奇！淄博實驗中學考級速寫培訓

    為什么單拿出一個肩膀說呢，因為我看了很多人的畫，里面大多都缺少一個上半身的厚度，這個厚度可能不止包括肩膀，我也是想到哪寫到哪，肩膀的厚度有了你的畫人物顯得就不那么單薄了，而且尤其男人，粗壯的上身，配上堅實厚重的肩膀這兩張畫是不是能夠感受到肩膀的厚度？張，喜歡線面的可以這樣表現(xiàn)，肩膀的頂面可以加調(diào)子，然后肩膀下加一些線條，但是線條一定不可以到肩膀。紅**域為上的一層小調(diào)子，綠**域為留白，黑色的表示線條，分成三個層次，像擠高光一樣把這個肩膀理解為3個面，這樣體積就有了。喜歡第二種線描的可以通過標志，讓肩膀有了厚度，加個肩膀上的扣子或者條紋之類的，黑色的條格才體現(xiàn)出了肩部的厚度。（十**條的指向性與不規(guī)則性為什么畫出來的板？怎么畫能活？先舉個例子。下面這張為反面教材，板的體現(xiàn)為什么板？因為太多規(guī)則的東西，太多平行的東西，一樣的東西復制了很多遍所以就顯得板，這不是一條人應(yīng)該有的腿這是一塊木板。導致原因是見下圖重復的太多，直線太多，空有華麗的線條，但是這已經(jīng)沒有血肉了。不死板的線條是什么樣的？見下圖擴散的放射線就顯得活潑多了，四散感覺，不在那么死板。淄博實驗中學考級速寫培訓

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