在素描教學中，學生常常被要求去處理對象的虛實關系，一般的原則是這樣的：空間上在前的(近的)要畫得實，空間上在后的(遠的)要畫得虛;“重要”的部分(比如眼睛)要畫得實，“次要”的部分要畫得虛。但是在初學素描的學生們的注意點可以偏向對所畫對象織理與結構的觀察和提煉。比如首先要觀察所畫物體的比例結構特點，其次才是光影虛實關系。黑白灰關系這個問題與虛實關系有些類似。從畫面出發(fā)的黑白灰處理在中國寫意畫(墨分五色)和現(xiàn)代藝術(畢加索的《格爾尼卡》)中受到強調，黑白灰處理成為一種“表現(xiàn)”語言。在文藝復興時期，黑白灰處理主要還是遵循對象本身的黑白灰關系，有時候還常常不顧對象中的黑白灰關系，而把注意力放在形體上，比如丟勒的很多肖像素描，就是把頭發(fā)衣服和臉部都放在同一個明度調子中的，他所關注的是形體本身的特質。 新動力畫室主要開設素描、色彩、速寫、設計、少兒繪畫等相關藝術專業(yè)課程。張店畫室輔導

    如何畫好陰影部分一：形要準。簡單說來就是要畫的像。但是為什么有的人明明沒畫像但結果仍是？因為閱卷老師根本不知道你畫的人到底是誰，所以，閱卷老師判斷你畫的像不象的條件就是你畫的人結構正確，是個符合人比例，結構，頭骨，肌肉的人。（只限于真人頭像）二：要完整。畫面完整是考試素描的關鍵。（不論是不是頭像）什么叫畫面完整？就是形完整，你所畫的光影也完整。所謂光影的完整不是說你畫的越黑，涂的越多就是完整了，而是說你把握的黑白灰關系正確，就是常說的素描關系正確，畫面才能說是完整。三：有體積。特別是頭發(fā)，（因為很多畫不好）要是沒有，你就白畫了。體積表現(xiàn)的是物體的厚度，體積的表現(xiàn)要在理解了結構的基礎上。頭是個近似的球體，鼻子是個近似的長方體。那分解開來，或者你畫石膏像/分面像的時候所練習的，都是為了理解結構和學習表現(xiàn)體積。 山東畫室機構新動力畫室扎實學生的專業(yè)功底，增強學生的應考能力。

    因為經(jīng)常在網(wǎng)上看到和我當年一樣的美術、動畫考生在找畫室或者考前班，現(xiàn)將本人近幾年的考試過程和心得給大家分享。如何找到一個好的培訓班，對于你自己來說非常重要，我去過很多美術培訓班，也上過當，還是找到了比較好的那個---終于圓了我的北影夢。還是義無反顧地來考北影了。在尋找畫室的過程中練就了“法眼”以下是幾個重要的地方需要大家注意的。1、專業(yè)教材?？纯词欠裼羞@個班的老師編寫的專業(yè)院校正在使用的專業(yè)教材或者某個大社出版的專業(yè)教材，這點很重要，了這個美術班的真正專業(yè)水平，專業(yè)教材主要指的是專業(yè)創(chuàng)作方面而不是基礎課，基礎課本人還是比較迷信央美的幾個專業(yè)的老師---雕塑系、油畫系、壁畫系。。。這幾個專業(yè)的學生就能稱得起高手。2、教學環(huán)境。這點很重要，往往不好的畫室都很難租得起真正的商務樓，多半在地下室、遠郊區(qū)、廠房、農(nóng)家院湊合。3、老師是否會做范畫，本人一直認為老師做范畫會讓考生提高很快，但是很多畫室的老師不敢在學生面前畫。4、拿證率和升學率。很多畫室都是忽悠，百分之多少。甚至名單都是從別的地方抄來的，關鍵是看升學率，也就是有多少人考上，另外這些考上的學生有沒有入學合影和在畫室的照片對應。

    提及藝術類專業(yè)，絕大多數(shù)家長和考生的反應就是音樂類專業(yè)和美術類專業(yè)，實際上目前藝術類的概念要更寬泛一些，目前藝術類高校一些專業(yè)設置趨向綜合化，而綜合類高校設置了一些藝術類專業(yè)。所以參加藝考的考生在填報志愿時不要把目光**局限在藝術院校的純藝術專業(yè)上，在看待藝術類時概念不要太狹窄。參加藝考一般要參加兩類考試：一次是高考，一次是藝術專業(yè)考試?？忌⒁獾氖牵翰煌盒?、不同藝術類專業(yè)對文化課和專業(yè)課的要求不同，所以考生要根據(jù)自己現(xiàn)有能力下能達到的文化課成績報考不同專業(yè)?？忌鶕?jù)不同的專業(yè)錄取規(guī)則，確定自身所取得的成績來考慮如何填報自己的高考志愿。如果專業(yè)成績較高的考生應選報專業(yè)分占比例較大的學校及專業(yè)，而文化成績占優(yōu)勢而專業(yè)成績相對薄弱的考生可以選報文化成績占比例較大的學?；驅I(yè)，這樣在才能揚長避短。有的藝術類專業(yè)要求是在文化課成績達到分數(shù)線的考生中按照專業(yè)課成績排名從高到低擇優(yōu)錄取；有的專業(yè)則采用在專業(yè)課成績合格后按照文化課成績排名從高到低擇優(yōu)錄取，有的專業(yè)采取將文化課成績、專業(yè)課成績各自乘以不同的系數(shù)后再累計排名從高到低擇優(yōu)錄取，5:5，6:4，7:3均有。 新動力畫室形成了一套成熟有效的教學體系。

    美術生高三的學生學習是件不容易的事情，高三學習美術的學生更是一件不容易的事情，他們背著巨大的壓力，他們在專業(yè)和文化課間矛盾，他們要跑過很多城市參加專業(yè)考試，這是他們人生的重要的一部分，這是他們人生的大轉折點！新動力畫室肩負著一種責任，那就是在他們人生的轉折點，把每一個美術生送進美麗的象牙塔，為他們創(chuàng)造更加美好的明天！我們認為在藝術學習的道路上應該人人平等，只要你擁有夢想，我們就能給你插上藝術的翅膀，飛的更高！報名條件：有意向從事藝術專業(yè)的家庭經(jīng)濟困難的學生均可報名參加。報名方式：填寫報名表——等待審查——測試——通過報名時間：全年家長“望子成龍”、“望女成鳳”的家長們，送你們的孩子走進明星大學是我們的追求！孩子交給我們，請您放心！ 新動力畫室在教學的特點落實上不斷的改善。新元學校附近考級畫室培訓

新動力畫室開擴孩子大腦思維能力，提高升學率。張店畫室輔導

? ? 20世紀的素描似乎是反映不安、動蕩和科學進步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。 在20世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個場面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實外表"，超現(xiàn)實主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。實用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術設計。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明。很多藝術家作過科學說明的素描。文學作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風格，至今還享有崇高的藝術聲譽。與此相關的還有漫畫，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫，進而演變成現(xiàn)代卡通動畫片。張店畫室輔導

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