上個(gè)世紀(jì)末發(fā)生在繪畫(huà)領(lǐng)域內(nèi)的**，與其說(shuō)是繪畫(huà)藝術(shù)內(nèi)部自身邏輯發(fā)展的需要，不如說(shuō)是繪畫(huà)自身在受到生存威脅的窮途思變。繪畫(huà)尚且如此，速寫作為繪畫(huà)的形式之一，其式樣的改變?cè)谒y免。這樣畫(huà)家對(duì)速寫自然提出了更新的要求，速寫的目的也就融入了更多新的成份。以上的幾種速寫的目的，都有其明確的目的，只有當(dāng)這些目的實(shí)現(xiàn)后，速寫的功能才能充分的顯示出來(lái)。以情感抒發(fā)為目的速寫，應(yīng)是速寫的至高境界。首先，速寫擺脫了其作為創(chuàng)作的附屬物地位而獲得了**，現(xiàn)代藝術(shù)中已很少就材料區(qū)分什么是創(chuàng)作，什么是習(xí)作。畫(huà)家對(duì)主觀真實(shí)的強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于過(guò)去的時(shí)代，畫(huà)家的個(gè)性、情感、想象力的發(fā)揮得到了極大的張揚(yáng)，使速寫藝術(shù)更加豐富多彩。 新動(dòng)力畫(huà)室扎實(shí)學(xué)生的專業(yè)功底，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。華光路附近高考速寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

? ??淄博張店美術(shù)培訓(xùn)告訴大家畫(huà)畫(huà)不僅能增強(qiáng)人們的思想、思維，而且還能促使人們又更好的想象力。但對(duì)于繪畫(huà)來(lái)說(shuō)，要想更好的掌握好還需要注意以下幾點(diǎn)要求： ? ? 1、缺少冷暖的對(duì)比與變化就會(huì)缺少色彩的跳動(dòng)感。? ? ? 2、色彩的豐富不是顏色種類的多寡，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系。 ? ? 3、筆觸是為色彩服務(wù)的，不要本末倒置。 ? ? 4、充分利用色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比等對(duì)比因素。 ? ? 5、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。 ? ? 6、不要片面追求條件色而使固有色面目全非。 ? ? 7、充分利用白色和水這兩種媒介，“粉氣”不等于“粉味”。 ? ? 8、看一張畫(huà)，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果。純色調(diào)也并不全是純色。大家要從色調(diào)出發(fā)整體的看別人的顏色。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫(huà),不能一上去就調(diào)和灰色。這中間有個(gè)過(guò)程，調(diào)子像里的膠片一樣，是逐步顯像的。 ? ??淄博畫(huà)室人員介紹，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，做家長(zhǎng)的不要阻礙孩子作畫(huà)的想法，還要鼓勵(lì)孩子有這樣的想法，這樣孩子會(huì)認(rèn)為媽媽是較好的。若想讓孩子學(xué)到更好的畫(huà)畫(huà)文憑可以讓孩子報(bào)名淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心。張店高考速寫輔導(dǎo)哪家好新動(dòng)力畫(huà)室擁有優(yōu)異的師資團(tuán)隊(duì)。

    找出畫(huà)面中**重的色調(diào)與**輕的色調(diào)，分好色階。3、明確關(guān)系確定好畫(huà)面的黑白灰關(guān)系，搶眼的黑白灰關(guān)系會(huì)讓你的試卷脫穎而出。4、由淺入深由淺入深，逐漸加強(qiáng)畫(huà)面的層次感，注重中間色的刻畫(huà)。5、細(xì)節(jié)刻畫(huà)一幅的作品必然少不了對(duì)細(xì)節(jié)的精彩描繪。在整體效果和諧統(tǒng)一的同時(shí)，細(xì)節(jié)的充分表達(dá)可以使畫(huà)面增色出彩，達(dá)到整體人、細(xì)節(jié)打動(dòng)人的效果。點(diǎn)、線、面基本畫(huà)法1、粗線畫(huà)法：用針管筆勾勒出線稿，然后在輪廓線的轉(zhuǎn)折處適當(dāng)增加線條，這種畫(huà)法適合增強(qiáng)畫(huà)面的外輪廓，簡(jiǎn)單、快捷并富于變化。2、線描畫(huà)法：用單純的線條去表現(xiàn)畫(huà)面，不上調(diào)子，并通過(guò)線條的粗細(xì)變化、排線疏密去表現(xiàn)畫(huà)面的層次關(guān)系，視覺(jué)效果豐富。3、點(diǎn)綴畫(huà)法：畫(huà)面用點(diǎn)作為繪畫(huà)的基本單位，通過(guò)點(diǎn)的大小、疏密來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的層次、體積、明暗、光影等變化，注重畫(huà)面的過(guò)渡層次。

    速寫——頭部速寫，是每個(gè)藝考生必須學(xué)習(xí)的一門科目但是很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)的時(shí)間短對(duì)于速寫并沒(méi)有那么了解只是含糊的去畫(huà)，去完成任務(wù)往往效果是差強(qiáng)人意的一張好的速寫除了好的動(dòng)態(tài)和正確的比例還有人物的頭部可以說(shuō)精華和重點(diǎn)都匯集在頭部了/抓緊時(shí)間和小志一起來(lái)學(xué)習(xí)吧——美術(shù)志·編輯部——速寫頭部——頭發(fā)頭發(fā)速寫考試中，除了動(dòng)態(tài)比例之外，頭部是刻畫(huà)的重點(diǎn)，刻畫(huà)頭部自然少不了頭發(fā)。頭發(fā)畫(huà)的好，畫(huà)面的整體效果會(huì)很突出!▼圖一圖一：頭發(fā)要分組的去畫(huà)，一縷一縷的畫(huà)。（頭發(fā)發(fā)尾處要注意收好，切勿隨意飄動(dòng)，會(huì)影響整體效果。）▼圖二圖二：女士頭發(fā)：1、畫(huà)頭發(fā)時(shí)，頭頂部位可畫(huà)淺一點(diǎn)，或者留白。2、靠近臉頰和脖子的位置頭發(fā)要深一些。速寫頭部——多角度的表現(xiàn)由于頭部的運(yùn)動(dòng)、空間的變化及我們觀察對(duì)象時(shí)的視線高低與視角的變化，頭部及五官就產(chǎn)生各種變化。正面：頭發(fā)中間的分隔不要太假，不要太工整，隨意點(diǎn)。當(dāng)模特戴了眼鏡或者帽子之類的，要注意有部分投影投在臉上。四分之三側(cè)：這個(gè)角度來(lái)說(shuō)耳朵就尤為重要啦，耳朵要畫(huà)的清晰，注意耳朵方便的碎發(fā)隨意些。仰視和俯視：就要注意頭部和五官的了正側(cè)面：你看的中心，也就是耳朵上下是要實(shí)的。新動(dòng)力畫(huà)室整體開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力。

    ）寫字拿法會(huì)讓鉛芯和紙張的角度變大畫(huà)出的線條會(huì)相對(duì)緊致捏筆拿法會(huì)讓鉛芯更貼近紙面畫(huà)出的線條會(huì)松軟一些畫(huà)速寫時(shí)并不能只用其中一種握筆姿勢(shì)這樣畫(huà)出的線條會(huì)沒(méi)有變化對(duì)于臉部五官精致的小物件等細(xì)節(jié)適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質(zhì)地柔軟的物體相對(duì)適合捏筆拿法要根據(jù)不同的部位根據(jù)自己的理解來(lái)調(diào)整握筆姿勢(shì)比如膝關(guān)節(jié)的部位能看得到骨點(diǎn)外輪廓應(yīng)該用緊致一點(diǎn)的線條畫(huà)速寫時(shí)并不能只用其中一種握筆姿勢(shì)這樣畫(huà)出的線條會(huì)沒(méi)有變化對(duì)于臉部五官精致的小物件等細(xì)節(jié)適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質(zhì)地柔軟的物體相對(duì)適合捏筆拿法要根據(jù)不同的部位根據(jù)自己的理解來(lái)調(diào)整握筆姿勢(shì)比如膝關(guān)節(jié)的部位能看得到骨點(diǎn)外輪廓應(yīng)該用緊致一點(diǎn)的線條第二點(diǎn)知道了應(yīng)該去調(diào)整握筆姿勢(shì)之后如何在單根線條中讓線擁有變化這里又是新手常見(jiàn)的第二個(gè)問(wèn)題——在畫(huà)線條時(shí)手腕不動(dòng)那些速寫中瀟灑的衣紋皺褶為什么能夠如此有變化關(guān)鍵原因就是畫(huà)線條時(shí)手腕在不斷的旋轉(zhuǎn)變化這樣鉛芯接觸紙張的面積不斷變化出來(lái)的線條自然就會(huì)出現(xiàn)粗細(xì)變化這里如下圖兩個(gè)例子我用捏筆姿勢(shì)畫(huà)一些衣紋皺褶圖一我并沒(méi)有轉(zhuǎn)手腕畫(huà)出的線條粗細(xì)接近沒(méi)有張力沒(méi)有力度圖二在畫(huà)線條的時(shí)候手腕在動(dòng)這樣出來(lái)的線條就有變。新動(dòng)力畫(huà)室擁有完善的教學(xué)制度。華光路附近高考速寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

新動(dòng)力畫(huà)室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備優(yōu)異的考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。華光路附近高考速寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畫(huà)家都有這樣的體會(huì)，每次寫生、采風(fēng)都會(huì)帶回一大堆照片，回到畫(huà)室，卻很難找出幾張對(duì)自己的創(chuàng)作有用的照片。這是因?yàn)檎掌皇菍⑺?jiàn)到的人物、場(chǎng)景縮小到有限的圖片上，許多生動(dòng)的小細(xì)節(jié)在圖片縮小后已經(jīng)無(wú)法被感受到了。而速寫則不同，畫(huà)家對(duì)于場(chǎng)景是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的再創(chuàng)造，速寫作品表達(dá)了生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)畫(huà)家情感的觸動(dòng)。而且每一張速寫的完成還需要一定的時(shí)間，在這一定的時(shí)間里，畫(huà)家可以很認(rèn)真的細(xì)致的觀察被畫(huà)的對(duì)象和物象，將**動(dòng)人的審美細(xì)節(jié)深深的印在記憶里、頭腦中，即使是事隔多年再翻看原來(lái)的速寫，也可以迅速的回憶起當(dāng)時(shí)的許多情景。而面對(duì)百分之一秒拍攝的照片，這種機(jī)械的記錄就少了許多對(duì)創(chuàng)作至關(guān)重要的情感因素。所以，反映生活的速寫可以根據(jù)個(gè)人的情趣、愛(ài)好來(lái)進(jìn)行，也可在速寫旁配以適當(dāng)?shù)奈淖?，這樣的速寫可以隨時(shí)隨地隨意的進(jìn)行，若干年后，可以從中感受到的許多寶貴的東西，就這樣被看似不經(jīng)意的記錄下來(lái)了。如七十年代的陽(yáng)泉工人的“速寫日記”形勢(shì)，現(xiàn)在看起來(lái)，仍然可以發(fā)現(xiàn)許多閃光的東西。以記錄生活為目的速寫的關(guān)鍵是要能做到持之以恒。

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