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新元學(xué)校附近中考速寫工作室

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-09-20

許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畫家都有這樣的體會,每次寫生、采風(fēng)都會帶回一大堆照片,回到畫室,卻很難找出幾張對自己的創(chuàng)作有用的照片。這是因?yàn)檎掌皇菍⑺姷降娜宋?、場景縮小到有限的圖片上,許多生動的小細(xì)節(jié)在圖片縮小后已經(jīng)無法被感受到了。而速寫則不同,畫家對于場景是經(jīng)過藝術(shù)加工的再創(chuàng)造,速寫作品表達(dá)了生動的現(xiàn)場對畫家情感的觸動。而且每一張速寫的完成還需要一定的時(shí)間,在這一定的時(shí)間里,畫家可以很認(rèn)真的細(xì)致的觀察被畫的對象和物象,將**動人的審美細(xì)節(jié)深深的印在記憶里、頭腦中,即使是事隔多年再翻看原來的速寫,也可以迅速的回憶起當(dāng)時(shí)的許多情景。而面對百分之一秒拍攝的照片,這種機(jī)械的記錄就少了許多對創(chuàng)作至關(guān)重要的情感因素。所以,反映生活的速寫可以根據(jù)個人的情趣、愛好來進(jìn)行,也可在速寫旁配以適當(dāng)?shù)奈淖?,這樣的速寫可以隨時(shí)隨地隨意的進(jìn)行,若干年后,可以從中感受到的許多寶貴的東西,就這樣被看似不經(jīng)意的記錄下來了。如七十年代的陽泉工人的“速寫日記”形勢,現(xiàn)在看起來,仍然可以發(fā)現(xiàn)許多閃光的東西。以記錄生活為目的速寫的關(guān)鍵是要能做到持之以恒。


新動力畫室擁有規(guī)范的教學(xué)指標(biāo)。新元學(xué)校附近中考速寫工作室

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? 1、線和線條技法 ? ? 素描的要素是線,但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的,它只**物體、顏色和平面的邊界,用來作為物體的幻覺表現(xiàn)。直到近代,線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素,并且**于被描繪的物體之外。 ? ? 2、用線條來組成物體的形象 ? ? 素描是用線條來組成物體的形象,并且描繪于平面之上,即由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形,可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感?;⌒蔚木€條可以象征拱頂,交會聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當(dāng)中,得到可以領(lǐng)會的形象。因此透過線條的手段,單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。 ? ? 3、用線條區(qū)分立體與平面 ? ??淄博畫室中的行業(yè)**介紹,在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面,至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系。我們可以運(yùn)用線條的開始,消失和中斷來畫出邊界,并且形成平面,也可使色彩至邊界而上。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化,甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。 ? ? 4、平面技法的輔助 ? ? 素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時(shí),在明暗對照上可用擦筆法。淄博十一中中考速寫輔導(dǎo)價(jià)格新動力畫室積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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? 美術(shù),通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時(shí),廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí),同樣具有相當(dāng)于整個藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道:“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者,原出希臘,其誼為藝。”隨后不久,我國另以“藝術(shù)”,一詞翻譯“愛忒”,自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。 ? ? 淄博畫室人員介紹,孩子學(xué)畫畫,做家長的不要阻礙孩子作畫的想法,還要鼓勵孩子有這樣的想法,這樣孩子會認(rèn)為媽媽是比較好的。若想讓孩子學(xué)到更好的畫畫文憑可以讓孩子報(bào)名淄博市新動力文化藝術(shù)中心。

速寫是美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作的基本技能,同時(shí)也是一切造型藝術(shù)的共同基礎(chǔ)。它是用形象捕捉生活、培養(yǎng)藝術(shù)構(gòu)思、積累創(chuàng)作素材、提高造型能力的基本方法。速寫的特點(diǎn)和要求是:在短時(shí)間內(nèi)以精煉、準(zhǔn)確的形式,刻畫出對象的形貌、結(jié)構(gòu)、動態(tài)及神態(tài)特征、場景氣氛,體現(xiàn)敏銳的觀察力和捕捉形象的表現(xiàn)力。從表現(xiàn)題材講,速寫又可分為人物速寫、動物速寫、場景或風(fēng)景速寫等;從時(shí)間和深入程度講,又分為動態(tài)速寫、靜態(tài)速寫、慢寫等。


本大綱速寫考試范圍:人物靜態(tài)動作寫生或人物、場景默寫(一般3人以上)。

五.評分標(biāo)準(zhǔn)及占分比例

符合試題規(guī)定及要求;比例正確、動態(tài)特征鮮明,表現(xiàn)手法大膽、肯定、流暢、生動;能夠準(zhǔn)確地畫出命題所要求的動態(tài)特征,有較強(qiáng)的畫面能力和造型能力;主次分明,節(jié)奏感強(qiáng),能夠較深入地刻畫主體對象的細(xì)節(jié)。其中:

1,構(gòu)圖占15%

2,人物動態(tài)表現(xiàn)占25%-30%

3,造型與比例、結(jié)構(gòu)占30%-35%

4,表現(xiàn)技法占25% 新動力畫室對于美術(shù)教學(xué)有自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。

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    畫一根直線,然后再畫一根,要求和根重合,然后畫第三根,也要和前面的重合,直到你畫十多根都能重合在一起;(這個辦法要求紙張很厚,下面一條的效果更明顯一些。)然后是【平行線】,每根都平行沒有交叉和間距不等(保持5mm間距),有點(diǎn)類似素描里面上調(diào)子時(shí)候的排線,但是線要夠長,大約是A4紙的短邊長度(21cm),直到你能把整張A4畫滿平行線?!厩€】,過三個點(diǎn)畫一條曲線,保證三個點(diǎn)都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。(當(dāng)然你也可以學(xué)學(xué)這位同學(xué)的排線方式)【橢圓】,其實(shí)就是各種角度的圓圈,包括正圓。各種美術(shù)專業(yè),設(shè)計(jì)專業(yè),建筑學(xué)專業(yè),都要畫圓,做產(chǎn)品你畫個數(shù)碼相機(jī)我看看,鏡頭的同心圓比汽車的輪箍難畫多了……相信大家看過很多國外高手繪畫的草圖,他們以線條優(yōu)美流暢取勝!其實(shí),草圖畫的好不好**主要的看線條的曲直度。大多數(shù)人之所畫不好其實(shí)也就是線條不流暢,重復(fù)筆畫太多,線條不直,或不圓滑的彎曲度。一般畫著畫著線條就開始粗了。就不自然了,這些**主要的問題!還有的就是不準(zhǔn)確!!這一點(diǎn)在畫草圖的是候是一大忌諱?。〉欠钢址?,加上前面所說的問題草圖畫不好是自然的事了??纯蠢贤獾?。(老外注重理論的實(shí)際應(yīng)用。新動力畫室扎實(shí)學(xué)生的專業(yè)功底,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。廣電附近少兒速寫輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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    在中國素描和中國白描結(jié)合產(chǎn)生獨(dú)特的以線為主速寫線面結(jié)合的造型方法,為了同素描概念區(qū)分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語。用簡練的線條在短時(shí)間內(nèi)扼要地畫出人和物體的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材。一種篇幅短小、文筆簡練生動,扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現(xiàn)手法。就是起形時(shí)用直線起形,要求簡單概括,但2005年湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考速寫優(yōu)異試卷是結(jié)構(gòu)、形體等都要到位,在關(guān)節(jié)關(guān)鍵部位可以重復(fù)幾次,張起林教授極力推薦這種畫法,這種畫法對于初學(xué)者也十分有用。但是缺點(diǎn)是畫不好就容易呆板缺乏生氣。用線十分肯定,可以從自己**興起的地方下筆,門采爾的線面速寫或從頭到腳一次畫完,也是畫好了十分漂亮,西安美院張立憲教授給我們這樣畫,優(yōu)點(diǎn)是流利生動,缺點(diǎn)是難度要求非常大,畫不好,線條就容易空洞,沒有表現(xiàn)力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分,勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時(shí)要求肯定準(zhǔn)確,難度較大。所以初學(xué)者可以直線起形,再勻線,這樣畫時(shí)可以好畫一些,在國畫考試中多采用此法。畫時(shí)用線面結(jié)合的方法來表現(xiàn)對象,一般是亮面貼體的地方線條細(xì)硬,虛的地方線條粗且輕。新元學(xué)校附近中考速寫工作室

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