第三步，就是做客戶分類，根據(jù)產(chǎn)品特點，按照應(yīng)用、場景對客戶進行分類，目的是看清楚客群有什么共性。這個群體和另外一個群體之間，比較大的差異是什么？比如把客戶分成頭部、腰部、腿部企業(yè)。通過三個層次，整個行業(yè)的客戶清單就呈現(xiàn)出來。之后，可以再做客戶分析，分析各類企業(yè)的特點。明確了客戶，我們就可以發(fā)現(xiàn)是誰在跟我們爭奪客戶。接下來，就進入了競爭分析，這里包括兩個層次：***層，市場泄露。為什么我輸給了競爭對手？什么原因輸?shù)?？我們要知道丟掉訂單的原因是什么？第二層，兼職伙伴。你要把所有的兵力都變成企業(yè)員工，成本太高，所以要在社會上有些“眼線”，幫我們掌握很多精細的情報。選擇了頭部企業(yè)后，接著就要做過濾選擇，誰和我們關(guān)系比較好，誰**認同我們，誰的需求和我們的產(chǎn)品**匹配。放大格局，成就夢想，格局很大，幸好有你。開展企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班

定位的第二個關(guān)鍵是“做什么人的生意”。定位決定戰(zhàn)略，而戰(zhàn)略就是對客戶的定位。所有產(chǎn)品是根據(jù)客戶定位來設(shè)計，有什么樣的客戶，就應(yīng)該根據(jù)他的需求，給他什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)?？蛻艉彤a(chǎn)品構(gòu)成了市場，再通過銷售渠道(隊伍)這個媒介將客戶和產(chǎn)品連接起來，使得市場順利運轉(zhuǎn)。所以客戶、產(chǎn)品和銷售渠道三位一體，稱之為“經(jīng)營金三角”。客戶定位定清楚，才有明確的產(chǎn)品。泰康2007年決定進軍養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，將美國CCRC養(yǎng)老社區(qū)概念帶到中國，還創(chuàng)新性地開發(fā)出對接養(yǎng)老社區(qū)的保險產(chǎn)品“幸福有約”，實現(xiàn)虛擬保險和實體養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合。泰康把“幸福有約”的用戶稱為“三高一主”——高級知識分子、高級管理者、高級干部和企業(yè)主。普通保單每年交5000元、交10年，而“幸福有約”一年交20萬元，也是交10年。泰康還推出“幸福有約”青少版，規(guī)劃時間更早，繳費金額更低，讓中產(chǎn)人群也能享受***的醫(yī)養(yǎng)服務(wù)。買這個產(chǎn)品的人，是買一種生活方式，老了之后到泰康的養(yǎng)老社區(qū)來養(yǎng)老，同時每個養(yǎng)老社區(qū)都配建了康復(fù)醫(yī)院，可以滿足老年人康復(fù)護理的需求。山東宣傳企業(yè)管理培訓(xùn)大概價格在一個被任意洗牌的社會，如果你的企業(yè)想追求成功，那么從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)，順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢；

說到這種目的性特別強的人，我就想起了某種類型的家長，在給孩子定完考試升學(xué)的目標(biāo)之后，就以這個目標(biāo)為尺子，去衡量孩子的生活，去清理他的日?；顒印Ｊ裁纯葱侣勱P(guān)注天下大事啊，沒必要，不如做兩道題。什么娛樂放松啊，那可不行，這點時間應(yīng)該抓緊進行讀書學(xué)習(xí)。小朋友想看看四大名著，那可不行，考試又不考這個，浪費這個時間干什么。小朋友喜歡詩詞、喜歡唱歌，這個也不行，這些事情都浪費時間，肯定時間是有限的，應(yīng)該把寶貴的時間都用來學(xué)習(xí)提高考試成績。這樣的家長就會有一個執(zhí)念，就是把所有的精力和時間都投入到跟目標(biāo)直接相關(guān)的事情上去，把其他的一些看起來無關(guān)的事情完全都給它消除掉，這樣才能快速地成長進步。其實這種想法是完全錯誤的。

那有人說，我培養(yǎng)員工對工作有興趣，我調(diào)動他對單位、對組織的情感熱愛，這算不算統(tǒng)御力？當(dāng)然也算，“激發(fā)興趣、培養(yǎng)感情”，這也是非常典型的統(tǒng)御力。還有一種是“提煉故事、傳播文化”。所以如何讓一個人不去做一件事呢？制度的思路是讓他不敢做，情感的思路是讓他不忍做，而文化的思路是讓他不愿做。有一個家長跟我說，他家有兩個孩子，大寶二寶之間要進行一點競爭，有什么事情讓兩個孩子一起去做，相互之間有個比學(xué)趕超的勁頭。大家注意，其實這也是一種統(tǒng)御力，屬于“內(nèi)部競爭、互相制衡”。站在未來看當(dāng)下，提高管理能力，提升經(jīng)營思維。

其實事情完全不是這個樣子，沒有了有意思的過程，那些有意義的結(jié)果是不容易實現(xiàn)的，而且風(fēng)險會增加，困難程度會加大。特別是一些有意思的事情，對個體的成長、對集體的合作、對整體的戰(zhàn)略都是非常有價值的。從哲學(xué)上講，我們知道生命本身就是一個過程，如果把有意思的過程都剝奪了，那那些所謂有意義的遠大目標(biāo)，往往就變成了一句空話。所以在人生的道路上，有意義和有意思這兩件事同等重要。我們在鎖定一個明確目標(biāo)的同時，千萬不要因為目的性過強而視野變窄，眼睛里只盯著幾件直接相關(guān)的事情，而忽略了那些更有戰(zhàn)略意義、更有人生價值的事情。通過線上與線下、集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，實戰(zhàn)與實訓(xùn)、知識技能與個性需求相結(jié)合的培訓(xùn)方式；開展企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)可以說是眾多企業(yè)老板的 “ 基業(yè)長青+經(jīng)營管控+持續(xù)賺錢 ” 的必備方式。開展企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班

我們課上講一句話，“成長比成績更重要”，讓小孩子經(jīng)歷了***的成長之后，他就會在自己擅長領(lǐng)域當(dāng)中展示出成績。培養(yǎng)一個孩子進步是要支持他的成長，而不是剝奪他的成長。有些目的性太強的家長，把考試升學(xué)作為目標(biāo)之后，就會出現(xiàn)一種視野變窄的現(xiàn)象，他的眼睛就盯著這個目標(biāo)，認為其他的事情都跟這目標(biāo)無關(guān)，都是要清理掉的。于是本來應(yīng)該支持成長，現(xiàn)在就變成了剝奪成長，那這樣一來成長進步是很難發(fā)生的。在日常工作生活中，我們經(jīng)常會看到目標(biāo)感特別強的人會對事情進行分類，跟目標(biāo)直接相關(guān)的就有意義，他認為其他的一些東西都沒有意義，就應(yīng)該取消。特別是那些挺有意思的事情，跟目標(biāo)無關(guān)，那不是浪費時間嗎？有意義能促成目標(biāo)這個**重要，其他的一些看見挺有意思的事情，那都是浪費時間。開展企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班