高考日語(yǔ)考查的內(nèi)容基本在N3范圍之內(nèi)，偶爾也會(huì)出現(xiàn)N2的考點(diǎn)。所以，高考至少要達(dá)到N3水平，當(dāng)然如果能達(dá)到N2的話，相信可以考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。另外，能力考滿(mǎn)分180分，考100分合格的同學(xué)和考170分合格的同學(xué)，兩者之間差距還是挺大的。但是，高考日語(yǔ)和考級(jí)日語(yǔ)不能*通過(guò)一個(gè)維度來(lái)互相衡量！高考日語(yǔ)主要根據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱來(lái)進(jìn)行命題，考試范圍明確，考綱中大約有2400個(gè)日語(yǔ)詞匯。而日語(yǔ)能力考試從引導(dǎo)學(xué)生提高交際能力的角度出發(fā)，故沒(méi)有頒布明確的考試范圍。高考日語(yǔ)的試卷由聽(tīng)力、單選、閱讀和寫(xiě)作四部分構(gòu)成，其中**項(xiàng)均以選擇題形式作答。寧波日語(yǔ)高考難不難

選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的限制，也是大家選擇日語(yǔ)考試的主要顧慮，但是國(guó)家高考制度明確規(guī)定，除了小部分特殊專(zhuān)業(yè)必須要求英語(yǔ)高考外（如：**、公共安全、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)等），其余專(zhuān)業(yè)都可以供日語(yǔ)高考生選擇，報(bào)考和錄取都一視同仁。事實(shí)上，全國(guó)95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)對(duì)高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，所以，大家只需要提前確定自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇范圍，以及目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的錄取政策（對(duì)外語(yǔ)的要求），就能夠報(bào)考自己心儀的專(zhuān)業(yè)了。高考日語(yǔ)的水平至少要達(dá)到日本語(yǔ)能力考試N3接近N2級(jí)左右的水平。寧波日語(yǔ)高考難不難高考日語(yǔ)對(duì)考生的詞匯量要求低，試題難度相較于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。

高考日語(yǔ)現(xiàn)在就有N3的水平非常夠了！把《新中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)中級(jí)上下四冊(cè)都學(xué)完，語(yǔ)法記牢，單詞記完，課文都爛熟在胸就差不多N2的水平了，高考日語(yǔ)比N2稍微簡(jiǎn)單一些其實(shí)，但你有N2的水平就非常夠了！日語(yǔ)要讀，因?yàn)橛行┺挚?，所以每天用一段時(shí)間讀書(shū)吧，然后就把所有動(dòng)詞變位，虛詞助詞的用法記牢，再找一些日語(yǔ)原文讀讀就好；日語(yǔ)的語(yǔ)法體系比較好理解但語(yǔ)法繁多，所以要記??！單詞的假名很麻煩，所以要在記憶上下功夫啦~~對(duì)我們來(lái)說(shuō)日語(yǔ)沒(méi)什么很難理解的地方，所以多讀多記就OK啦。除了老師上課，每天多花三小時(shí)吧。

高考日語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中，考生的心理狀態(tài)非常重要。心理狀態(tài)好，考生的知識(shí)水平能得到充分的發(fā)揮，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理狀態(tài)欠佳，哪怕是非常熟悉的內(nèi)容也會(huì)聽(tīng)不明白。因此，考生在聽(tīng)力考試中務(wù)必要調(diào)整好自己的心態(tài)。一方面，要樹(shù)立信心，不要害怕。有了信心，就有了勇氣，為考試的成功做好了心理上的準(zhǔn)備。怯場(chǎng)是考試的大敵，是失敗的先兆，因此，考生必須首先去掉害怕的心理。另一方面，要冷靜、放松，不要緊張。一般說(shuō)來(lái)，有的考生日語(yǔ)聽(tīng)力較好，很想在聽(tīng)力考試中表現(xiàn)得質(zhì)量、出色，然而由于希望值過(guò)高而產(chǎn)生緊張的心理；也有的考生自認(rèn)為日語(yǔ)聽(tīng)力不如人，總覺(jué)得有些內(nèi)容聽(tīng)不懂，從而產(chǎn)生緊張情緒。因此，考生必須要以一顆平常心來(lái)對(duì)待高考、對(duì)待聽(tīng)力考試，不給自己施加壓力；同時(shí)，考生可以做一做深呼吸或閉目養(yǎng)神片刻，從而使自己沉著、冷靜地進(jìn)行聽(tīng)力考試。高考日語(yǔ)是指用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考。

高考日語(yǔ)受到家長(zhǎng)的信賴(lài)，一方面是教育選擇多樣化的趨勢(shì)，讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生以更開(kāi)放的心態(tài)來(lái)面對(duì)各種新事物。另一方面則是用日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考的明顯優(yōu)勢(shì)也得到了越來(lái)越多的證實(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇高考日語(yǔ)的時(shí)候，更有信心。日語(yǔ)是比較適合人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)。漢字在日語(yǔ)中約占30%，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有優(yōu)勢(shì)。李さんは東京大學(xué)の教師です。 翻譯小李是東京大學(xué)的老師。即使不懂日語(yǔ)，我們也能猜出這句話的意思是什么，這就是英語(yǔ)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。高考日語(yǔ)會(huì)限制心理學(xué)專(zhuān)業(yè)嗎？寧波日語(yǔ)高考難不難

說(shuō)不定，以后高考日語(yǔ)也會(huì)有口語(yǔ)環(huán)節(jié)呢。寧波日語(yǔ)高考難不難

高考考日語(yǔ)有什么政策，關(guān)于用日語(yǔ)參加高考，不論是在網(wǎng)上，還是在大家口耳相傳的看法中，存在很多的誤解，甚至很多高中老師言之鑿鑿的論斷，也是與事實(shí)嚴(yán)重不符的，我們就來(lái)過(guò)一把“流言粉碎機(jī)”的癮，詳細(xì)講政策、列依據(jù)，一次說(shuō)清楚。高考日語(yǔ)和高考英語(yǔ)考察的結(jié)構(gòu)基本差不多，但是詞匯量的要求差別很大，英語(yǔ)要求3500-4500個(gè)單詞左右。日語(yǔ)*需2500-3000左右。高考日語(yǔ)的文法更加固定，出題趨勢(shì)易把握。參加日語(yǔ)高考的同學(xué)比起參加英文高考的同學(xué)在報(bào)考時(shí)個(gè)別歐美語(yǔ)言類(lèi)，個(gè)別類(lèi)院校會(huì)有要求，但是這種影響幾乎可以忽略不記。寧波日語(yǔ)高考難不難