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金華管控化學(xué)品管理系統(tǒng)解決方案

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-11-02

領(lǐng)用出庫(kù)領(lǐng)用人提交領(lǐng)用申請(qǐng)單領(lǐng)用所需的物品,庫(kù)房管理員確認(rèn),庫(kù)房管理員在出庫(kù)時(shí),記錄詳細(xì)的領(lǐng)用信息,包括物品的詳細(xì)出庫(kù)貨位,以及領(lǐng)用物品是否需要?dú)w還的信息,如果需要?dú)w還必須錄入計(jì)劃歸還日期。系統(tǒng)支持先進(jìn)先出,先進(jìn)后出、有效期提醒出庫(kù)方式?;厥仗幹冕槍?duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物進(jìn)行回收處理管理。庫(kù)存查詢庫(kù)房管理員可以在日常管理中隨時(shí)查詢貨位的當(dāng)前狀態(tài),在入庫(kù)、理貨、調(diào)整貨位時(shí)方便工作。庫(kù)存信息支持同類物品匯總查詢,以及同類物品入庫(kù)詳細(xì)明細(xì)、擺放貨位的信息查詢。統(tǒng)計(jì)查詢可查詢?;飞曩?gòu)人采購(gòu)費(fèi)用占總采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的比例,在一定時(shí)期內(nèi)領(lǐng)用物品情況??刹樵儾煌愋臀;穮R總情況,及某一?;返纳曩?gòu)、領(lǐng)用、歸還等具體情況。實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)怎么用?金華管控化學(xué)品管理系統(tǒng)解決方案

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化學(xué)品管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)化學(xué)品管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面:(1)提高化學(xué)品管理的效率:化學(xué)品管理系統(tǒng)可以自動(dòng)化化學(xué)品管理的各個(gè)環(huán)節(jié),減少人工操作,提高管理效率。(2)提高化學(xué)品管理的準(zhǔn)確性:化學(xué)品管理系統(tǒng)可以準(zhǔn)確記錄化學(xué)品的信息和使用情況,避免信息的遺漏和錯(cuò)誤。(3)提高化學(xué)品管理的安全性:化學(xué)品管理系統(tǒng)可以對(duì)化學(xué)品的安全信息進(jìn)行管理,避免化學(xué)品的泄漏和事故發(fā)生。(4)提高化學(xué)品管理的可追溯性:化學(xué)品管理系統(tǒng)可以記錄化學(xué)品的使用和廢棄情況,方便管理人員進(jìn)行追溯和查詢。福建試劑化學(xué)品管理系統(tǒng)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng) 快速實(shí)現(xiàn)信息化.數(shù)字化.智能化!

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基于實(shí)驗(yàn)室安全管理研究,朱臻等研究并開(kāi)發(fā)了實(shí)驗(yàn)室安全信息化平臺(tái),該平臺(tái)提出了安全教育及培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室安全檢查、?;饭芾淼葍?nèi)容,但該平臺(tái)未提及實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入、實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容,對(duì)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有形成系統(tǒng)的安全管理。駱晶晶等構(gòu)建了高校實(shí)驗(yàn)室安全教育及實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng),提高了學(xué)生的安全意識(shí),但系統(tǒng)局限于實(shí)驗(yàn)室教育培訓(xùn)和實(shí)操訓(xùn)練。李雯靜等雖然開(kāi)發(fā)了一套面向安全管理的實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng),但未考慮到學(xué)生的心理健康對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的影響。文獻(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入系統(tǒng)也進(jìn)行了研究,但研究主要關(guān)注傳統(tǒng)師生安全準(zhǔn)入,對(duì)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)分區(qū)和實(shí)驗(yàn)人員心理健康等方面少有提及。本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全管理過(guò)程中存在的問(wèn)題,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一套高校多方位實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng),以期實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室科學(xué)高效、多方位和全過(guò)程的安全管理。

專項(xiàng)檢查。校級(jí)、院級(jí)單位根據(jù)上級(jí)部門通知指示或單位內(nèi)化學(xué)品、生物、消防等安全管理情況,從實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表選取專項(xiàng)的檢查項(xiàng)目,對(duì)各自下轄單位或?qū)嶒?yàn)室發(fā)起專項(xiàng)安全檢查。學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室團(tuán)隊(duì)按期限執(zhí)行檢查任務(wù),檢查完成后向系統(tǒng)提交每個(gè)檢查項(xiàng)目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計(jì)劃,并由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、學(xué)院、學(xué)校三級(jí)確認(rèn)審核或駁回重填。(4)實(shí)驗(yàn)室自查。由實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)自發(fā)進(jìn)行檢查,檢查基礎(chǔ)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一配置。實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)執(zhí)行檢查,檢查完成后向系統(tǒng)提交每個(gè)檢查項(xiàng)目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計(jì)劃,經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人確認(rèn)審核完成。(5)可視化安全檢查。以危險(xiǎn)源為基準(zhǔn),首先在重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控,并逐步推開(kāi)安裝,實(shí)現(xiàn)技防保障。將視頻監(jiān)控接入系統(tǒng),可實(shí)時(shí)通過(guò)PC端和微信移動(dòng)端查看實(shí)驗(yàn)室當(dāng)前情況,或翻查記錄,輔助安全檢查和審核整改。實(shí)驗(yàn)室?;饭芾硐到y(tǒng)提供商就選耀客物聯(lián)。

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4.1制度建設(shè)利用信息化系統(tǒng)進(jìn)行管理,有助于提高工作效率,但是原有制度可能存在滯后,無(wú)法與“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)驗(yàn)室安全管理的方式相適應(yīng)。因此,根據(jù)系統(tǒng)中的大數(shù)據(jù)變化情況,對(duì)當(dāng)前的管理手段和制度建設(shè)內(nèi)容作出適應(yīng)實(shí)際情況的修改,逐步完善。4.2權(quán)責(zé)分明高校通常有成熟的實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任體系,但是線上的責(zé)任體系相對(duì)于固有的線下責(zé)任體系,較容易成為管理盲區(qū),但是通過(guò) 系統(tǒng)角色功能的細(xì)化和配置,確立與線下管理一致的信息化系統(tǒng)管理的責(zé)任體系,當(dāng)各項(xiàng)信息及時(shí)在系統(tǒng)補(bǔ)充及更新,則更快地將有效信息集中、識(shí)別、應(yīng)用。4.3培訓(xùn)使用習(xí)慣培養(yǎng)師生用戶習(xí)慣,并與實(shí)際實(shí)驗(yàn)室安全管理和宣講工作中的方法和措施相融合。一方面將系統(tǒng)應(yīng)用在管理工作中,增加師生用戶對(duì)系統(tǒng)的熟悉程度,提高系統(tǒng)的利用率和數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)性及正確率;另一方面培養(yǎng)用戶獲取信息習(xí)慣,利用系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)、管控措施和事故案例的載體之一,增加普及程度,與“要我安全,向我要安全”的教育宣講理念相適應(yīng)。?;啡芷谙到y(tǒng)的操作原理是什么?湖南試劑化學(xué)品管理系統(tǒng)圖片

為領(lǐng)導(dǎo)決策和供應(yīng)部門保障提供依據(jù)。金華管控化學(xué)品管理系統(tǒng)解決方案

用戶管理模塊包括用戶注冊(cè)登錄、實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)、知識(shí)考核準(zhǔn)入,實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)。(1)用戶注冊(cè)登錄。學(xué)生使用學(xué)號(hào)進(jìn)行注冊(cè),包括姓名、年齡、班級(jí)學(xué)號(hào)、導(dǎo)師、專業(yè)方向等基本信息;教師使用工號(hào)進(jìn)行注冊(cè),包括姓名、年齡、研究方向和聯(lián)系方式等;通過(guò)輸入賬號(hào),密碼及驗(yàn)證碼登錄系統(tǒng)。(2)安全教育培訓(xùn)。包括基礎(chǔ)安全教育視頻,各類實(shí)驗(yàn)室安全視頻、實(shí)驗(yàn)室的注意事項(xiàng)及相應(yīng)的安全課程,系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生院系、專業(yè)、研究方向等制定課程。(3)安全知識(shí)考核準(zhǔn)入。包括安全教育考核以及實(shí)操考核兩部分,考核通過(guò)的師生可獲得考核合格證,教育培訓(xùn)及考核每學(xué)期一次,系統(tǒng)將每次更新培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)和學(xué)生成績(jī)。(4)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)。填寫實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告,包括實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)試劑等,獲得考試合格證的師生才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)[16]。提交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng),通過(guò)導(dǎo)師及實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師或管理員審核通過(guò)后,在系統(tǒng)上獲得臨時(shí)門禁碼,通過(guò)人臉識(shí)別及門禁碼輸入,系統(tǒng)識(shí)別后可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。金華管控化學(xué)品管理系統(tǒng)解決方案