童領未來電視臺，是小記者們神往的地方，他們在這里輪流進行播報、演講等，極大地激發(fā)了孩子們表達的興趣，解放了天性，提升了自信，鍛煉了表達?！安稍L小分隊、成長大舞臺”的采訪實踐，小記者去了解社會，去走進自然，去探究思考，把生活當作課堂，把世界當作教科書，讓成長與體驗結伴，讓學習與實踐結合，比較大地豐富了學生的視野，鍛煉了學生的能力，成熟了學生的心智。四、初心使命，砥礪前行童領未來誕生于2010年6月15日。整整十年，只做了一件事情：致力于兒童素養(yǎng)培育的探索和實踐。幾十次的研討，無數(shù)次的打磨，終編寫完成了國內**兒童素養(yǎng)培育教材，為素養(yǎng)培育點燃了星星之火，為全國更多的少年兒童挖掘潛能，激發(fā)熱情，蓬勃生命奠定了可復制推廣的基礎?！芭畈l(fā)展；為孩子立命，為心靈點燈；做感動中國的教育?！笔峭I未來永遠堅守的初心和偉大使命。系統(tǒng)探索研發(fā)和公益推廣適合少兒綜合素質提升教育的課件！臨港學習小記者那個好

通過問卷調查采訪以上介紹的采訪方法有的側重聽，有的側重看，下面有一種方法很奇妙，它既可以不用聽，也可以不用看，只要你會計算、分析就能完成，這種方法就叫問卷調查。在學校，電視臺、廣播臺、校刊、班報、隊報的小記者們有時要搞一些涉及人數(shù)較多的專題調查。小記者們可以根據(jù)調查題目，設計一個問卷，提出幾個問題；把這個問卷發(fā)給所要調查的同學，請他們寫上自己的答案；再由小記者們收回問卷，進行統(tǒng)一計算、分析，就可以一下子搜集到好多有價值的材料，寫出好新聞來。青陽創(chuàng)意小記者怎么收費童領小記者的工作，多是在中、小學校園內進行新聞采訪報道！

采訪的特點

弄清了“采訪”的確切含義，我們來概括“采訪”的幾個特點：

1、采訪是寫作的基礎

如果把寫新聞的過程比作工廠的生產過程，那么，記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量質量的“原材料”——新聞素材，經過“加工”——寫作，才能制造出“產品”——新聞稿。很顯然，正如沒有“采購”就沒有產品的道理一樣，沒有新聞采訪，就沒有寫作的依據(jù)，就不能完成新聞稿，所以，在新聞報道活動中，采訪是起點，它是寫好新聞稿的前提和基礎。

小記者必須具備較高的素質，除了要有良好的思想道德品質、扎實的文化和新聞業(yè)務基本功。自信是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。一名小記者，一定要對自己充滿信心，要用自己的實際行動去證明，當小記者，我能行！用眼睛采訪上面介紹了四種采訪方法，都側重于用耳朵聽；現(xiàn)在要告訴你一種側重于用眼睛的采訪方法——眼睛采訪?！靶侣劇边@一詞很有意思，有個“聞”字，就是要記者多聽新鮮事兒，才能有新聞。但是“百聞不如一見”，新鮮事聽了一百遍，還不如記者真正到現(xiàn)場見一見。所以，記者寫新聞多聽還不夠，重要的是要深入現(xiàn)場、身臨其境地感受一下。采訪的方法多種多樣，各有各的特點和作用！

童領未來，是國內專注少年兒童素養(yǎng)培育獨領風的教育培訓機構。一、培訓理念：蓬勃生命、發(fā)展。 童領未來教育，著力于兒童素養(yǎng)培育，即培育少年兒童適應終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關鍵能力，其內涵是：創(chuàng)新創(chuàng)造的能力、溝通交流的能力、合作協(xié)作的能力、文化理解與傳承的能力、審辨的思維與解決問題的能力！小記者，是指未成年人利用課外業(yè)余時間從事新聞采訪、寫作的職業(yè)體驗，對象多為8至18歲的中小學生。稱其“小記者”不是具有從業(yè)資質的記者，而是通過職業(yè)體驗鍛煉學生的綜合能力，相對新聞媒體中由成年人擔任的新聞媒體持證記者而言的。小記者，學習掌握更多的知識！申港小記者聯(lián)系人

采訪的新聞事實，多為校園內發(fā)生的新聞事件或見聞！臨港學習小記者那個好

“一對多”式采訪上面講到的是“一對一”式采訪，現(xiàn)在，告訴你一種一個記者采訪多個對象的“一對多”式采訪，也就是開座談會。如果需要采訪的人數(shù)比較多（一般5個以上），那么就可以開座談會，這是一個有效的好方法。開座談會時，記者把這些采訪對象召集起來，提出采訪的問題；采訪對象根據(jù)記者所提出的問題，談出各自的看法和認識。這樣，記者就能獲取自己所需要的材料。此時，記者就好比主持人，應該不斷活躍會議的氣氛，啟發(fā)大家說出真實想法；同時，還要善于把握會議的主題，不要讓發(fā)言離題太遠。臨港學習小記者那個好