采訪的方法

采訪的方法多種多樣，各有各的特點(diǎn)和作用，掌握好了這些方法，你就可以根據(jù)報(bào)道要求，選擇**適用的方法，提高采訪的成功率。

下面，主要介紹六種方法：

1、“一對(duì)一”式采訪

在電視上，經(jīng)?？梢钥吹叫侣劰?jié)目中出現(xiàn)這樣的鏡頭：一個(gè)記者手拿話筒，對(duì)一個(gè)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)；在學(xué)校廣播臺(tái)，經(jīng)?？梢月牭叫≈鞒秩颂岢鰡?wèn)題，請(qǐng)一位同學(xué)談出看法。這些就是“一對(duì)一”式采訪。

“一對(duì)一”式采訪，顧名思義，是指一個(gè)記者同一個(gè)被采訪人之間的單獨(dú)交談，這種交談可以是面對(duì)面的，也可以不用見面，比如打電話、寫信、發(fā)傳真?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，“一對(duì)一”式采訪又多了一個(gè)新途徑——對(duì)你要訪問(wèn)的對(duì)象上網(wǎng)采訪。 除了要有良好的思想道德品質(zhì)！夏港學(xué)習(xí)小記者咨詢

新聞報(bào)道要及時(shí)、準(zhǔn)確，所以特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，要求在截稿時(shí)間之內(nèi)完成采訪、寫作、發(fā)稿任務(wù)。如果拖到截稿時(shí)間之后，早已時(shí)過(guò)境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價(jià)值的廢紙，實(shí)在可惜。因此，記者采訪要樹立時(shí)間觀念，要求自己在嚴(yán)格的時(shí)間限制之內(nèi)，思維敏捷、行動(dòng)迅速，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尠l(fā)新聞稿件。小記者必須具備較高的素質(zhì)，除了要有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的文化和新聞業(yè)務(wù)基本功。自信。自信是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。一名小記者，一定要對(duì)自己充滿信心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，當(dāng)小記者，我能行！璜土名優(yōu)小記者課程在新聞報(bào)道活動(dòng)中，采訪是起點(diǎn)！

要像蜜蜂那樣長(zhǎng)于采集花粉前面，我們學(xué)習(xí)了培養(yǎng)新聞敏感以及發(fā)現(xiàn)新聞線索的方法，那么，有了新聞線索，新聞是不是就可以從天而降呢？肯定不會(huì)，因?yàn)檫€有兩個(gè)很主要的環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行——采訪和寫作。這一單，我們先學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行新聞采訪。新聞報(bào)道要及時(shí)、準(zhǔn)確，所以特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，要求在截稿時(shí)間之內(nèi)完成采訪、寫作、發(fā)稿任務(wù)。如果拖到截稿時(shí)間之后，早已時(shí)過(guò)境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價(jià)值的廢紙，實(shí)在可惜。因此，記者采訪要樹立時(shí)間觀念，要求自己在嚴(yán)格的時(shí)間限制之內(nèi)，思維敏捷、行動(dòng)迅速，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尠l(fā)新聞稿件。

童領(lǐng)未來(lái)，是國(guó)內(nèi)專注少年兒童素養(yǎng)培育獨(dú)領(lǐng)風(fēng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、培訓(xùn)理念：蓬勃生命、發(fā)展。 童領(lǐng)未來(lái)教育，著力于兒童素養(yǎng)培育，即培育少年兒童適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，其內(nèi)涵是：創(chuàng)新創(chuàng)造的能力、溝通交流的能力、合作協(xié)作的能力、文化理解與傳承的能力、審辨的思維與解決問(wèn)題的能力！小記者，是指未成年人利用課外業(yè)余時(shí)間從事新聞采訪、寫作的職業(yè)體驗(yàn)，對(duì)象多為8至18歲的中小學(xué)生。稱其“小記者”不是具有從業(yè)資質(zhì)的記者，而是通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)鍛煉學(xué)生的綜合能力，相對(duì)新聞媒體中由成年人擔(dān)任的新聞媒體持證記者而言的。所采訪的新聞事實(shí)，多為校園內(nèi)發(fā)生的新聞事件或見聞。

童領(lǐng)未來(lái)，是國(guó)內(nèi)專注少年兒童素養(yǎng)培育獨(dú)領(lǐng)風(fēng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、培訓(xùn)理念：蓬勃生命、發(fā)展。 童領(lǐng)未來(lái)教育，著力于兒童素養(yǎng)培育，即培育少年兒童適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，其內(nèi)涵是：創(chuàng)新創(chuàng)造的能力、溝通交流的能力、合作協(xié)作的能力、文化理解與傳承的能力、審辨的思維與解決問(wèn)題的能力。童領(lǐng)未來(lái)教育，讓教育回歸原點(diǎn)，讓生命比較大化的舒展，讓每個(gè)活潑潑的生命得到充分比較大限度的鍛煉和滋養(yǎng)，而非唯有分?jǐn)?shù)與成績(jī)！童領(lǐng)未來(lái)教育，小記者； 培訓(xùn)內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典、口才與表演、閱讀與寫作、室外實(shí)踐課四個(gè)模塊！青陽(yáng)學(xué)習(xí)小記者學(xué)習(xí)內(nèi)容

前面，我們學(xué)習(xí)了培養(yǎng)新聞敏感以及發(fā)現(xiàn)新聞線索的方法！夏港學(xué)習(xí)小記者咨詢

小記者的工作，多是在中、小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行新聞采訪報(bào)道。所采訪的新聞事實(shí)，多為校園內(nèi)發(fā)生的新聞事件或見聞。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力，小記者經(jīng)常也會(huì)經(jīng)常個(gè)人或集體組織起來(lái)走向社會(huì)實(shí)踐，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的新聞事件、新人新事新經(jīng)驗(yàn)新做法等進(jìn)行采訪報(bào)道。在小記者活動(dòng)中，經(jīng)常遇到這樣一種情況：五六個(gè)小記者共同采訪一個(gè)人，這就是“多對(duì)一”式采訪，即通常所說(shuō)的集體采訪。這就好比一次“集團(tuán)作戰(zhàn)”，應(yīng)該有統(tǒng)一的“戰(zhàn)略目標(biāo)”，也就是要有統(tǒng)一的報(bào)道思想。夏港學(xué)習(xí)小記者咨詢