學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，是做好小記者工作的基礎(chǔ)。小記者要采寫新聞，采訪的對(duì)象不是校長(zhǎng)、老師和同學(xué)，自己熟悉的校園生活。我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事，這就要涉及到社會(huì)上各行各業(yè)、各種人物，當(dāng)然，也就涉及到、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育和天文、地理、歷史等各方面的知識(shí)。新聞報(bào)道要及時(shí)、準(zhǔn)確，所以特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，要求在截稿時(shí)間之內(nèi)完成采訪、寫作、發(fā)稿任務(wù)。如果拖到截稿時(shí)間之后，早已時(shí)過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價(jià)值的廢紙，實(shí)在可惜。因此，記者采訪要樹立時(shí)間觀念，要求自己在嚴(yán)格的時(shí)間限制之內(nèi)，思維敏捷、行動(dòng)迅速，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尠l(fā)新聞稿件。小記者學(xué)習(xí)，推薦江陰童領(lǐng)未來教育咨詢！江陰參加小記者課程價(jià)格

小記者的工作，多是在中、小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行新聞采訪報(bào)道。所采訪的新聞事實(shí)，多為校園內(nèi)發(fā)生的新聞事件或見聞。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力，小記者經(jīng)常也會(huì)經(jīng)常個(gè)人或集體組織起來走向社會(huì)實(shí)踐，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的新聞事件、新人新事新經(jīng)驗(yàn)新做法等進(jìn)行采訪報(bào)道。在小記者活動(dòng)中，經(jīng)常遇到這樣一種情況：五六個(gè)小記者共同采訪一個(gè)人，這就是“多對(duì)一”式采訪，即通常所說的集體采訪。這就好比一次“集團(tuán)作戰(zhàn)”，應(yīng)該有統(tǒng)一的“戰(zhàn)略目標(biāo)”，也就是要有統(tǒng)一的報(bào)道思想。璜土口碑好的小記者哪家好我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事！

小記者必須具備較高的素質(zhì)，除了要有良好的思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的文化和新聞業(yè)務(wù)基本功。自信是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。一名小記者，一定要對(duì)自己充滿信心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，當(dāng)小記者，我能行！用眼睛采訪上面介紹了四種采訪方法，都側(cè)重于用耳朵聽；現(xiàn)在要告訴你一種側(cè)重于用眼睛的采訪方法——眼睛采訪?！靶侣劇边@一詞很有意思，有個(gè)“聞”字，就是要記者多聽新鮮事兒，才能有新聞。但是“百聞不如一見”，新鮮事聽了一百遍，還不如記者真正到現(xiàn)場(chǎng)見一見。所以，記者寫新聞多聽還不夠，重要的是要深入現(xiàn)場(chǎng)、身臨其境地感受一下。

第二是掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，是做好小記者工作的基礎(chǔ)。小記者要采寫新聞，采訪的對(duì)象不是校長(zhǎng)、老師和同學(xué)，自己熟悉的校園生活。我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事，這就要涉及到社會(huì)上各行各業(yè)、各種人物，當(dāng)然，也就涉及到極為、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育和天文、地理、歷史等各方面的知識(shí)。比如，我們采訪一位地方行政領(lǐng)導(dǎo)，我們就要了解他主管的具體工作以及這方面工作的有關(guān)問題；我們要采訪一項(xiàng)體育賽事，我們就一定要知道這項(xiàng)體育活動(dòng)的規(guī)則；我們要采訪一位畫家，就一定要懂一些諸如什么是油畫、國(guó)畫、水彩畫以及這位畫家本人的作品等等。開會(huì)時(shí)間不長(zhǎng)就能搜集較多的新聞材料！

當(dāng)好小記者要學(xué)會(huì)新聞采訪  

——要像蜜蜂那樣長(zhǎng)于采集花粉

前面，我們學(xué)習(xí)了培養(yǎng)新聞敏感以及發(fā)現(xiàn)新聞線索的方法，那么，有了新聞線索，新聞是不是就可以從天而降呢？肯定不會(huì)，因?yàn)檫€有兩個(gè)很主要的環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行——采訪和寫作。這一單，我們先學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行新聞采訪。

一、采訪是新聞報(bào)道的基礎(chǔ)

（一）采訪的由來

“采訪”這一詞，早在我國(guó)一千五百多年的古書上就開始使用了。顧名思義，它包含了兩個(gè)方面的意思：一是采集，二是訪問。在古代，主要是指朝廷內(nèi)的史官 童領(lǐng)小記者的工作，多是在中、小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行新聞采訪報(bào)道！璜土學(xué)習(xí)小記者課程價(jià)格

小記者經(jīng)常也會(huì)經(jīng)常個(gè)人或集體組織起來走向社會(huì)實(shí)踐！江陰參加小記者課程價(jià)格

在小記者活動(dòng)中，經(jīng)常遇到這樣一種情況：五六個(gè)小記者共同采訪一個(gè)人，這就是“多對(duì)一”式采訪，即通常所說的集體采訪。這就好比一次“集團(tuán)作戰(zhàn)”，應(yīng)該有統(tǒng)一的“戰(zhàn)略目標(biāo)”，也就是要有統(tǒng)一的報(bào)道思想。因此，用這種方法采訪，應(yīng)首先確定報(bào)道思想，再擬訂采訪提綱，從不同角度，精心準(zhǔn)備要提出的問題。采訪時(shí)，記者們都要圍繞著統(tǒng)一的提綱，有順序、有主次地提問，注意不要重復(fù)提問，也不要漏下哪個(gè)問題?！岸鄬?duì)一”式采訪，對(duì)小記者來說比較適合，它的好處就是：（1）幾個(gè)同學(xué)一起采訪，有利于克服采訪時(shí)的緊張情緒，可以使氣氛輕松愉快；（2）有利于相互補(bǔ)充提問，補(bǔ)充筆記，獲得真實(shí)的材料。江陰參加小記者課程價(jià)格