第二是掌握知識。學(xué)習(xí)掌握更多的知識，是做好小記者工作的基礎(chǔ)。小記者要采寫新聞，采訪的對象不是校長、老師和同學(xué)，自己熟悉的校園生活。我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事，這就要涉及到社會上各行各業(yè)、各種人物，當(dāng)然，也就涉及到極為、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育和天文、地理、歷史等各方面的知識。比如，我們采訪一位地方行政領(lǐng)導(dǎo)，我們就要了解他主管的具體工作以及這方面工作的有關(guān)問題；我們要采訪一項(xiàng)體育賽事，我們就一定要知道這項(xiàng)體育活動的規(guī)則；我們要采訪一位畫家，就一定要懂一些諸如什么是油畫、國畫、水彩畫以及這位畫家本人的作品等等。培訓(xùn)形式：室內(nèi)教學(xué)與室外實(shí)踐相結(jié)合！夏港正規(guī)小記者學(xué)習(xí)內(nèi)容

新聞報(bào)道要及時、準(zhǔn)確，所以特別強(qiáng)調(diào)時效性，要求在截稿時間之內(nèi)完成采訪、寫作、發(fā)稿任務(wù)。如果拖到截稿時間之后，早已時過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價(jià)值的廢紙，實(shí)在可惜。因此，記者采訪要樹立時間觀念，要求自己在嚴(yán)格的時間限制之內(nèi)，思維敏捷、行動迅速，爭分奪秒地?fù)尠l(fā)新聞稿件。學(xué)習(xí)掌握更多的知識，是做好小記者工作的基礎(chǔ)。小記者要采寫新聞，采訪的對象不是校長、老師和同學(xué)，自己熟悉的校園生活。我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事，這就要涉及到社會上各行各業(yè)、各種人物，當(dāng)然，也就涉及到、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育和天文、地理、歷史等各方面的知識。江陰專業(yè)小記者咨詢系統(tǒng)探索研發(fā)和公益推廣適合少兒綜合素質(zhì)提升教育的課件！

小記者的工作，多是在中、小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行新聞采訪報(bào)道。所采訪的新聞事實(shí)，多為校園內(nèi)發(fā)生的新聞事件或見聞。為認(rèn)識社會、服務(wù)社會的能力，小記者經(jīng)常也會經(jīng)常個人或集體組織起來走向社會實(shí)踐，對社會上發(fā)生的新聞事件、新人新事新經(jīng)驗(yàn)新做法等進(jìn)行采訪報(bào)道。小記者，是指未成年人利用課外業(yè)余時間從事新聞采訪、寫作的職業(yè)體驗(yàn)，對象多為8至18歲的中小學(xué)生。稱其“小記者”不是具有從業(yè)資質(zhì)的記者，而是通過職業(yè)體驗(yàn)鍛煉學(xué)生的綜合能力，相對新聞媒體中由成年人擔(dān)任的新聞媒體持證記者而言的。

童領(lǐng)未來，是國內(nèi)專注少年兒童素養(yǎng)培育的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、培訓(xùn)理念：蓬勃生命、發(fā)展。童領(lǐng)未來教育，著力于兒童素養(yǎng)培育，即培育少年兒童適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，其內(nèi)涵是：創(chuàng)新創(chuàng)造的能力、溝通交流的能力、合作協(xié)作的能力、文化理解與傳承的能力、審辨的思維與解決問題的能力。童領(lǐng)未來教育，讓教育回歸原點(diǎn)，讓生命比較大化的舒展，讓每個活潑潑的生命得到充分比較大限度的鍛煉和滋養(yǎng)，而非唯有分?jǐn)?shù)與成績。二、培訓(xùn)特色童領(lǐng)未來教育，在培訓(xùn)對象、內(nèi)容、形式等各方面，已經(jīng)形成了自成體系別具一格的模式。培訓(xùn)主體：小記者；培訓(xùn)內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典、口才與表演、閱讀與寫作、室外實(shí)踐課四個模塊；培訓(xùn)形式：室內(nèi)教學(xué)與室外實(shí)踐相結(jié)合；三、多方搭臺，提速成長《童領(lǐng)未來》期刊，學(xué)生們自己投稿，自己插圖，每月出版一期，贈送給各學(xué)校，成為了小記者熱情投稿的平臺，交流互鑒的陣地，成長成才的搖籃。未成年人利用課外業(yè)余時間從事新聞采訪、寫作的職業(yè)體驗(yàn)！

到了近代，隨著報(bào)紙的出現(xiàn)，許多報(bào)館有了專職的記者，“采訪”一詞才成為新聞工作的專門術(shù)語。我們現(xiàn)在所說的“采訪”，就是指導(dǎo)新聞記者為了采集新聞素材所進(jìn)行的工作。（二）采訪的特點(diǎn)弄清了“采訪”的確切含義，我們來概括“采訪”的幾個特點(diǎn)：1、采訪是寫作的基礎(chǔ)如果把寫新聞的過程比作工廠的生產(chǎn)過程，那么，記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量質(zhì)量的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品”——新聞稿。很顯然，正如沒有“采購”就沒有產(chǎn)品的道理一樣，沒有新聞采訪，就沒有寫作的依據(jù)，就不能完成新聞稿，所以，在新聞報(bào)道活動中，采訪是起點(diǎn)，它是寫好新聞稿的前提和基礎(chǔ)。新聞報(bào)道要及時、準(zhǔn)確，所以特別強(qiáng)調(diào)時效性！江陰專業(yè)小記者咨詢

我們還要走出校園，采訪校園以外的人和事！夏港正規(guī)小記者學(xué)習(xí)內(nèi)容

很顯然，正如沒有“采購”就沒有產(chǎn)品的道理一樣，沒有新聞采訪，就沒有寫作的依據(jù)，就不能完成新聞稿，所以，在新聞報(bào)道活動中，采訪是起點(diǎn)，它是寫好新聞稿的前提和基礎(chǔ)。2、采訪有時間的限制新聞報(bào)道要及時、準(zhǔn)確，所以特別強(qiáng)調(diào)時效性，要求在截稿時間之內(nèi)完成采訪、寫作、發(fā)稿任務(wù)。如果拖到截稿時間之后，早已時過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞”，辛辛苦苦寫好的新聞稿，成了沒有任何價(jià)值的廢紙，實(shí)在可惜。因此，記者采訪要樹立時間觀念，要求自己在嚴(yán)格的時間限制之內(nèi)，思維敏捷、行動迅速，爭分奪秒地?fù)尠l(fā)新聞稿件。夏港正規(guī)小記者學(xué)習(xí)內(nèi)容