當今時代，領導力已經(jīng)成為綜合領導能力不可缺少的構成因素之一。鑒于領導力對組織產(chǎn)生的巨大影響力，各國研究者對于領導力進行了大量的研究，產(chǎn)生了多種領導力理論。領導力的研究機構主要分幾類，一類為國有研究機構（如社會科學研究中心），一類為合資研究機構（如伯特咨詢），第三類為國際研究機構（如SHRM）。相對而言，國有研究機構更具學術性，合資研究機構更務實，而國際研究機構則更著眼未來。變革型領導力具有強適應性，高可塑性，強靈活性等特點，它能夠使團隊及企業(yè)在快速變化、具有高不確定性的經(jīng)濟環(huán)境中更高效地生存與發(fā)展。變革型一交易型領導力是一種對于領導力的有效分類。河北青少年領導力培養(yǎng)方式方法

謙虛使人進步。許多領導力在工作中唯我獨尊，不能聽取他人的規(guī)諫，不能容忍他人和自己意見相左，這些不懂得謙虛謹慎的領導力也許可以取得暫時的成功，但卻無法在事業(yè)上不斷進步，達到出色的境界。執(zhí)著是指我們堅持正確的方向，保持矢志不移的決心和意志。無論是公司也好，還是個人也好，一旦認明了工作的方向，就必須在該方向的指引下鍥而不舍地努力工作。在工作中輕言放棄或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。成功者需要有足夠的勇氣來面對挑戰(zhàn)。領導力領導應該會凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。

以儒家思想為表示的中國傳統(tǒng)領導哲學從闡釋世界與人生本源的規(guī)律出發(fā)，得到了對領導理論精辟的闡述和分析，并且對領導的內(nèi)涵做出了為本質(zhì)和準確的界定。“不考其源流，莫能通古今之變；不明其得失，無以獲從入之途?！碑敶l(fā)展儒學思想主要用于企業(yè)的管理，應用儒學思想延伸出的領導力智慧是當代企業(yè)領導力的必修課，在于企業(yè)管理方面的應用已經(jīng)成了當代管理者主要理念。以儒學（兼具道家）智慧為根基、以西方領導力理論為架構、以歷史典故和現(xiàn)代企業(yè)案例為佐證，具有道術兼?zhèn)洹⒐沤裣嗪?、中西融會的特點！

“授權”比“命令”更重要也更有效。但是，管理者該如何做好授權呢？這其中重要的就是權力和責任的統(tǒng)一。即，在向員工授權時，既定義好相關工作的權限范圍，給予員工足夠的信息和支持，也定義好它的責任范圍，讓被授權的員工能夠在擁有權限的同時，可以單獨負責和彼此負責，這樣才不會出現(xiàn)管理上的混亂。也就是說，被授權的員工既有義務主動地、有創(chuàng)造性地處理好自己的工作，并為自己的工作結果負責，也有義務在看到其他團隊或個人存在問題時主動指出，幫助對方改進工作。領導的人應該高瞻遠矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為。

“領導能力是把握組織的使命及動員人們圍繞這個使命奮斗的一種能力；領導能力的基本原則是：領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，后決定領導力的能力是個人的品質(zhì)和個性；領導力是通過其所領導的員工的努力而成功的。領導力的基本任務是建立一個高度自覺的、高產(chǎn)出的工作團隊；領導力的研究持續(xù)了近百年，仍能發(fā)現(xiàn)錯誤的模式和錯誤的觀念?！泵绹鸾虼髮W的領導力**貝克博士接受記者采訪時表示，中國企業(yè)領導做決策的時候，往往喜歡制定五年目標，十年目標，然后圍繞著目標去制定計劃進行實施，但常常忽略的一點就是外界因素的變化，常常導致目標的難以達成。當今時代，領導力已經(jīng)成為綜合領導能力不可缺少的構成因素之一。重慶領導力

領導力的研究持續(xù)了近百年，仍能發(fā)現(xiàn)錯誤的模式和錯誤的觀念。河北青少年領導力培養(yǎng)方式方法

為了給員工更多的空間，為了更好地發(fā)掘個人的潛力，許多成功的企業(yè)都推出了相應的舉措。因為有了20%可以自由支配的時間，許多擁有出色創(chuàng)意，但沒有時間付諸實施的工程師可以花費自己20%的時間，或者說服兩三個同事一起在這20%的時間內(nèi)完成某個出色創(chuàng)意的產(chǎn)品原型，然后發(fā)布給公司內(nèi)部的同事使用。如果這個產(chǎn)品創(chuàng)意確實吸引人，20%時間內(nèi)完成的產(chǎn)品的成功率很高，因為員工更加投入。20%的管理模式讓員工意識到公司對他們的信任和放權，這營造出了非常好的管理氛圍。在員工調(diào)查中，員工對公司的滿意度總是高于我曾經(jīng)工作過的其他公司。河北青少年領導力培養(yǎng)方式方法