如果學(xué)校不能夠合理的安排學(xué)生的作業(yè)，就會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力大 ，家長父母要是對孩子學(xué)業(yè)不上心，問題可就多了，這時孩子的性格以及人格就會產(chǎn)生錯誤的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的興趣就會變得不如從前，遇到不會的也不會專研，只要是學(xué)校老師布置的作業(yè)完成就行，甚至還抄別的同學(xué)的，對此學(xué)習(xí)成績就會下降的挺快。孩子如果長時間學(xué)習(xí)成績沒有很大進步的話，孩子逐漸就會厭煩學(xué)習(xí)，結(jié)果就只能對學(xué)習(xí)失去興趣了。很多家長總是覺得別人家的孩子特別好，卻在自己家的孩子身上一點希望也看不到，每天就總是在自己家孩子面前抱怨孩子不給自己爭氣，這樣其實只會讓孩子感到很厭煩，并不能夠讓孩子好好的學(xué)習(xí)。每個孩子的特長以及興趣愛好都不同，家長要是總是強迫孩子的話，孩子逐漸變得就不想學(xué)習(xí)了。家長要是一直拿別人家的孩子跟自己的孩子做比較的話，這樣只會讓自己的孩子覺得自己并不是親生的，甚至覺得自己什么都做不好，久而久之孩子感到厭煩了之后，對一切事情包括學(xué)習(xí)就會沒有興趣，結(jié)果就是厭學(xué)。
孩子的“厭學(xué)綜合征”有輕有重。湖南孩子厭學(xué)咨詢

問題來了，如果一個孩子已經(jīng)厭學(xué)了，怎么辦？要理解孩子厭學(xué)，是他遇見了他無法解決的問題，他現(xiàn)在需要的不是制裁，是盟軍。讓他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的東西，不僅可以從虛擬世界里找到，從你這里也可以找到。你要把一個孩子成長所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補給他?？朔惫南敕āＮ液煤脤λ?，明天他總該聽我的話了吧。我理解他愛護他，明天他總該去上學(xué)了吧。他開始看書了，明天該有好成績了吧。千萬不要這么樂觀，時間一定比你預(yù)計的要長。父母回到父母的角色，不要因為學(xué)習(xí)重要，家里所有人都搖身一變，成了老師，管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師，那他就沒有了可以信任和依靠的親人。北京初三厭學(xué)原因厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因及改善的方法 。

中國的各大、中型城市有一個人數(shù)在不斷增長的群體，那就是厭學(xué)拒學(xué)的兒童和青少年。越來越多的兒童、青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門，厭學(xué)拒學(xué)已然成為擺在家庭、學(xué)校和社會面前的一道難題。那么孩子的厭學(xué)是如何開始的呢？進入小學(xué)，孩子成長的比拼正式拉開大幕，起跑線的高低之爭讓父母們不得不盡責(zé)盡力：每晚盯著孩子的功課，對開小差、寫錯字、算錯題這些行為立即糾錯指正，布置額外的課外練習(xí)，嚴(yán)格控制孩子玩的時間，對各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，和學(xué)習(xí)相關(guān)的道理經(jīng)常灌輸，孩子的成績和表現(xiàn)儼然成為了父母情緒的晴雨表……被教育控制的父母們逐漸失去了對孩子原始的愛。

上高中時，班里一位同學(xué)早早就輟學(xué)回家了。跟他接觸不多，只記得平日里大家都在學(xué)習(xí)的時候，看他埋頭寫字很認真?？梢愿杏X到他學(xué)得很吃力，但考試成績每次都是班級倒數(shù)。他也有很強的自卑心理，整日的埋頭學(xué)習(xí)，讓他沒有功夫思考自己的優(yōu)勢和潛能。后來，他總是給其他同學(xué)說自己不是塊念書的料，逐漸開始混日子，越來越厭學(xué)。每個學(xué)校都有這么一類學(xué)生，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于，他們對自己能力的評價不夠客觀，只是因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。如何幫中學(xué)生走出厭學(xué)的心理困境 ？

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動，是兒童社會化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。雖然一些孩子厭學(xué)已成事實，但一切調(diào)整都可以是新的開始。希望父母們放下焦慮，讓孩子感受到無論是好的表現(xiàn)還是不好的表現(xiàn)父母都是愛我的；希望孩子們都覺得自己是好的、是有能力、有潛力的、是值得被人愛的；希望家庭都充滿舒服溫暖的愛、充滿歡聲笑語。那么，也許厭學(xué)就不再存在。小學(xué)生為什么會有厭學(xué)情緒？吉林初中厭學(xué)培訓(xùn)

大學(xué)生為什么會有厭學(xué)情緒？湖南孩子厭學(xué)咨詢

從表面上看，這樣的回答似乎很正確，但對學(xué)習(xí)不感興趣并不是厭學(xué)的根源。因為，對未知的東西感興趣，是人類的天性。而沒有成就感，才是學(xué)生厭學(xué)的根本原因。我們的學(xué)生如果辛辛苦苦讀了書，回家后，腦袋瓜一摸：如今學(xué)了什么？什么都想不起來。第二天回家，又腦袋瓜一摸，同樣如此。第三天，第四天......情況并沒有什么兩樣。甚至壓根兒腦袋瓜都沒摸過，因為他沒有這個習(xí)慣。長此以往，他就會對學(xué)習(xí)失去興趣。給學(xué)生自信一般情況下，有厭學(xué)情緒的學(xué)生，內(nèi)心深處都有一種自卑感。因為學(xué)習(xí)上的不成功，父母親友對他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學(xué)都瞧不起自己（即使老師同學(xué)并沒有這種想法，他也會這么認為），讓他始終抬不起頭來。而如果班主任老師能夠通過某種途徑，讓他覺得"老師很看得起我"，這就為以后的教育和轉(zhuǎn)化打下了良好的基礎(chǔ)。如對沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)差，成績不好，有時上課不遵守紀(jì)律經(jīng)常遭到老師的批評，他們自己也覺得學(xué)習(xí)沒意思而造成厭學(xué)情緒的學(xué)生。主要采取攻心術(shù)為主。我多次找他談話，把學(xué)習(xí)的重要性講給他聽，引導(dǎo)他談?wù)勛约旱囊恍├Щ蠛涂鄲?，給他提供建議，有時還表揚他的閃光之處，在一些問題上降低標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高。這樣增強他的自信心。湖南孩子厭學(xué)咨詢