而這些目的，通過筆試是很難達到的。具體來說，影視編導高考中的面試，是用來考查考生知識掌握的程度及結構、綜合思維能力、語言表達、觀察生活、分析思考應對問題的能力以及考生的性格、價值觀等多方面的重要手段。由于面試所承載的測試任務比較重，因此，面試所包含的考試項目也是比較復雜的。在下面的章節(jié)中，我們將對具體的面試考試科目進行具體的分析，使考生能夠掌握具體的應試方法和技巧。自我介紹就是通過簡明扼要的語言在1—3分鐘內向考官介紹自己的基本情況，包括姓名、考號、籍貫、愛好、特長等方面的內容，從這一環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設計能力、語言表達能力、個性特征等，使考官對考生有一個盡量的了解和考查，進而確定你是否符合所報考專業(yè)的必備條件。我們還要進一步了解在電視策劃活動中應該遵循的一向基本規(guī)則。東麗區(qū)品質影視策劃誠信經(jīng)營

面試中，不是針對考生的某些方面能力的考查，還要對考生進行的綜合素養(yǎng)測試，因此面試被認為是素養(yǎng)測試的佳方式。近幾年來，全國重點大學（北大、清華、復旦等）普招中的自主招生重點采用了面試這一方式。在藝術類專業(yè)招生中，尤其是近年來在編導專業(yè)招生中，面試愈來愈受到重視（包括一些剛剛開設影視編導專業(yè)的大學），有些學校將此放在專業(yè)考試的環(huán)節(jié)，有的放在后一環(huán)節(jié)，甚至有的學校在專業(yè)考試過程中對此出現(xiàn)面試內容?；诖?，對于面試這一考試形式理解，將很大程度上決定一名考生是否能夠以正確的態(tài)度和方法來準備和應對專業(yè)考試。如果理解正確了，考生就能夠比較輕松地應對，而且能夠獲得較好的效果。反之，認識模糊，就很容易事倍功半，甚至南轅北轍。濱海新區(qū)上門影視策劃一體化思維是人腦的機能，是認識活動的高級形式，是智力因素的。

電視人對電視節(jié)目的認識和策劃，有一個從簡單到復雜、從表面到深入的過程。代電視人很多是從廣播、電影和報紙等行業(yè)中轉過來的，對電視的本質和特性還認識不夠，他們往往更多強調內容決定形式。而第二代電視人則開始努力去認識電視語言所特有的表現(xiàn)形式，重視形式如何更好地服務于內容。說到電視節(jié)目的策劃，首先要對電視節(jié)目進行分類。這里我們并不按通常的三分法或五分法來劃分，也就是不從題材和體裁上來劃分，而是從電視節(jié)目的制作方式和播出形式兩個方面來探討電視節(jié)目策劃的一般規(guī)律。這一章我們按照節(jié)目制作策劃方式分為錄播節(jié)目策劃、直播節(jié)目策劃、主持人節(jié)目策劃、參與性節(jié)目策劃、合作節(jié)目策劃和大型節(jié)目策劃。

我們在策劃與電視策劃已經(jīng)介紹，策劃的基本概念是由五個要素組成的，其中策劃者和策劃對象就是策劃過程中一對相互作用的主體和客體。對于電視策劃來說，顯然策劃者就是策劃的主體，而他們策劃的對象——電視本身就是策劃的客體。從行為科學的角度來看也是如此，策劃的行為主體就是策劃人，他是單個的策劃人、策劃群體和策劃機構的統(tǒng)稱。這一章我們就來研究電視策劃的主體——電視策劃人，以及他們所應具備的觀念和意識，以及他們賴以發(fā)揮和發(fā)展的環(huán)境。電視策劃的對象當然是電視，那么，電視到底是什么呢？談及對電視本性的認識，電視人大致經(jīng)歷過兩個階段：個階段是基本建設階段，那時人們對電視的本質和特性了解不多。從這個意義上說，電視策劃學也是屬于思維科學范疇的。

思維是人腦的機能，是認識活動的高級形式，是智力因素的。創(chuàng)造性思維是思維的形式之一，電視策劃的就是一種創(chuàng)造性思維活動，從這個意義上說，電視策劃學也是屬于思維科學范疇的。創(chuàng)造性思維是具有一定的形式和規(guī)律的，同時也是可以不斷加以認識和把握的。在我們對策劃及電視策劃的一些基本概念，思維方式和方法有了一個比較的了解后，是不是就可以進入電視策劃這一領域了呢?且慢，我們還要進一步了解在電視策劃活動中應該遵循的一向基本規(guī)則。這些規(guī)則就是電視策劃的指導原則，爾后我們再進一步研究這些原則之間的相互關系，以及在電視策劃中這些原則如何具體運用。這些規(guī)則就是電視策劃的指導原則，爾后我們再進一步研究這些原則之間的相互關系。東麗區(qū)品質影視策劃誠信經(jīng)營

創(chuàng)造性思維是思維的形式之一，電視策劃的就是一種創(chuàng)造性思維活動。東麗區(qū)品質影視策劃誠信經(jīng)營

自我介紹在影視藝術類專業(yè)考試中一般是在個環(huán)節(jié)進行，是展示考生自我風采的重要手段。考生的氣質、反應、談吐、文化底蘊等一切外在內在的素質都將通過這一考試環(huán)節(jié)展現(xiàn)給主考老師。而這一環(huán)節(jié)又是考生在考試中能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢的機會?？忌鷳摮浞职盐兆∽约旱臅r間，向主考老師展示自己的各個方面。但是考生應該注意在表述時一定要謙虛、態(tài)度端正，因為此時主考老師正在仔細觀察你的各個方面，不要因為自己的一句話或者一個動作給老師留下不好的印象。自我介紹，本質上說就是考生通過簡短的語言，在較短的時間內介紹自己的基本情況。一般的自我介紹的結構基本上是：問候考官、介紹自己的名字及家鄉(xiāng)、自己的特色、結尾。當然，這也不能一概而論，考生在考試的時候，可以根據(jù)考試現(xiàn)場靈活掌握。但是需要注意的是，在準備自我介紹材料的時候，一定要注意言簡意賅，不能太噦唆。東麗區(qū)品質影視策劃誠信經(jīng)營

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