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成都報(bào)考PMI-PBA費(fèi)用

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-06-10

PMI-PBA是國(guó)際上認(rèn)可度很高的證書,是總結(jié)了大量實(shí)踐的方法論。PBA 2014年開(kāi)設(shè),2016年引入大陸。從公布的持證人數(shù)看,全球不到4000人。

如果說(shuō)項(xiàng)目經(jīng)理PM是從執(zhí)行角度“正確地做事”,做好項(xiàng)目即可。那么商業(yè)分析師BA則是站在決策角度確定“做正確的事”。項(xiàng)目從哪來(lái),到哪去,重大變化后該繼續(xù)投入還是止損,就是我們的領(lǐng)域了。

PMI-PB認(rèn)證是針對(duì)商業(yè)分析(業(yè)務(wù)需求分析)人員應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)認(rèn)證;項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)為商業(yè)分析專業(yè)人士提供專業(yè)認(rèn)證,即PMI商業(yè)分析專業(yè)人士認(rèn)證(PMI-PBA)。 哪個(gè)機(jī)構(gòu)PMI-PBA比較好,清暉專注PMI-PBA培訓(xùn)15年,PMI-PBA培訓(xùn),考試,發(fā)證,積攢PDU全流程服務(wù);成都報(bào)考PMI-PBA費(fèi)用

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持有PMI-PBA能幫助企業(yè)解決哪些問(wèn)題?

1.能有效解決企業(yè)組織/產(chǎn)品/流程存在的問(wèn)題,更快地找到商機(jī)。

2.能有效理解,引導(dǎo)利害關(guān)系人說(shuō)出需求,跟蹤需求處理情況,提高需求管理能力。

3.對(duì)癥下藥,找對(duì)專案,專案的效果再也不會(huì)不如預(yù)期。

4.學(xué)習(xí)多種分析方法,無(wú)論是企業(yè)/組織的現(xiàn)狀、需求、實(shí)施效果等方面,都可以加強(qiáng)分析能力。

5.職場(chǎng)升職加薪。

誰(shuí)適合PBA認(rèn)證考試?

業(yè)務(wù)分析師。系統(tǒng)分析師。項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理。開(kāi)發(fā)人員,測(cè)試人員。 無(wú)錫考PMI-PBA有用嗎PMI-PBA年P(guān)MP考試報(bào)名時(shí)間-PMI-PBA考試報(bào)名中,清暉PMI-PBA培訓(xùn)班熱招中!

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組織項(xiàng)目或運(yùn)營(yíng)的初步分析和研究重點(diǎn)是商業(yè)分析,目的是確保組織活動(dòng)市場(chǎng)背后的社會(huì)需求,是組織項(xiàng)目或運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)和成功的前提;商業(yè)需求是對(duì)商業(yè)環(huán)境、商業(yè)目標(biāo)、相關(guān)人員需求等因素的商業(yè)分析。

其次經(jīng)濟(jì)可行性。通過(guò)合理確定組織活動(dòng)的整個(gè)生命周期,通過(guò)考慮時(shí)間因素的折扣現(xiàn)金流分析,確定組織項(xiàng)目或運(yùn)營(yíng)的內(nèi)部收益率IRR和資金投入后的回收期。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)需求啟發(fā)和分析的相關(guān)技術(shù)和方法,有效控制需求,防止需求蔓延。PMI-PBA認(rèn)證注重商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)技能,證明持有人能夠與相關(guān)人員有效合作,定義業(yè)務(wù)需求和項(xiàng)目輸出,成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)務(wù)目標(biāo)。

建議大家把于兆鵬老師的那本《商業(yè)分析實(shí)戰(zhàn)精析》認(rèn)真讀一遍,據(jù)老師們說(shuō)PBA考試是目前PMI所有考試?yán)锍V的科目,而這本書中會(huì)補(bǔ)充不少書中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn),起碼我在9月份的考試時(shí)就遇到了不少題目的選項(xiàng)都出現(xiàn)了這本書中介紹的知識(shí)點(diǎn)。另外,也是基于這種狀況,還要特別注意PBA的考試千萬(wàn)不要像PMP考試一樣認(rèn)為不熟悉的術(shù)語(yǔ)通常都不是正確答案,不然......你們懂的。

不要低估考試題目的難度,要做好考試時(shí)問(wèn)規(guī)劃。盡管PBA的題目長(zhǎng)度遠(yuǎn)少于PMP的題目,情景題目也遠(yuǎn)比PMP更易于讀懂,但是其知識(shí)考核方式卻很少像PMP那樣很多都可以直接定位知識(shí)點(diǎn),哪怕是考核技術(shù)工具也會(huì)繞幾繞再來(lái)讓人判斷其答案,所以說(shuō)從選擇難度方面可能反而會(huì)比PMP還讓人糾結(jié),這樣一來(lái)答題時(shí)間規(guī)劃就變得很重要了,因?yàn)槟阈枰嗟臅r(shí)間來(lái)對(duì)題目進(jìn)行重新決策。建議是每道題都要控制在1分鐘以內(nèi)完成,有疑惑的題目不要卡住先標(biāo)記,繼續(xù)往下走,爭(zhēng)取搶更多的時(shí)間出來(lái),用袁老師傳授的經(jīng)驗(yàn)是讀三遍還疑惑的題目直接過(guò)。涂寫答題卡的時(shí)候可以選擇50題一涂,也可以選擇做150題后先涂一遍卡,盡量不要在答完題后統(tǒng)一涂卡,非常容易忙中出亂。 清暉15年P(guān)MI-PBA培訓(xùn)-PMI-PBA考試報(bào)名培訓(xùn)一條龍服務(wù)!

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建議剛學(xué)習(xí)的時(shí)候要先把《商業(yè)分析實(shí)踐指南》通讀—遍。其內(nèi)容條理分明,邏輯清晰,還涉及了大量知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié),可以說(shuō)看幾遍都不為過(guò)的。反倒是新版指南教材改版為類似PMBOOK的敘述方式,感覺(jué)過(guò)于注重過(guò)程組的構(gòu)成反而不是那么易于理解。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有先看實(shí)踐指南,而是拿過(guò)新版教材通讀了一遍,然后就有—種書中"不說(shuō)人話的感覺(jué),平白浪費(fèi)了不少時(shí)間。

對(duì)PBA學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能的串聯(lián)起來(lái)。PBA盡管教材只有PMBOOK的一半厚度,但由于我們自身對(duì)商業(yè)分析這件事情的陌生,會(huì)使得我們對(duì)書中講述的過(guò)程和邏輯關(guān)系的理解上存在很大困難。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中除了基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握外,還需要投入精力來(lái)梳理并理解書中不同過(guò)程之間的關(guān)系和邏輯,這對(duì)這門科目的學(xué)習(xí)和考試都十分重要。好在清暉通??记岸紩?huì)安排知識(shí)串講,這個(gè)對(duì)整個(gè)商業(yè)分析過(guò)程的理解非常有幫助,大家一定不要錯(cuò)過(guò)。

建議日常多留意知識(shí)點(diǎn)的英文敘述,特別是工具技術(shù)的英文建議大家盡量熟悉一些,可以說(shuō)PBA考試的翻譯是所有PMI考試科目中很差的了,選項(xiàng)中經(jīng)常出現(xiàn)些翻譯得亂七八糟的術(shù)語(yǔ),讓人看得一頭霧水。 清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI授權(quán)R.E.P.,靠譜PMI-PBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu),歡迎預(yù)約PMI-PBA試聽(tīng)!金華遠(yuǎn)程PMI-PBA班級(jí)

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將《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合,側(cè)重項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目干系人管理流程下,基于項(xiàng)目環(huán)境下的特定情境解析商業(yè)分析的知識(shí)體系知識(shí)和工具的應(yīng)用。

遵從PMI官方發(fā)布的考綱要求和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評(píng)估,商業(yè)分析規(guī)劃,需求啟發(fā)與分析,監(jiān)控和解決方案評(píng)估。

除定期的面授主題研討,提供在線PMI-PBA模擬題練習(xí)和在線微信群答疑服務(wù)。

培訓(xùn)目標(biāo):

1.通過(guò)案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式,幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐,幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。

2.掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。

3.熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA®)認(rèn)證考試的題型和重點(diǎn),充分應(yīng)對(duì)PMI-PBA®考試。

培訓(xùn)對(duì)象:

1.項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管

2.商業(yè)分析師(BA)、需求工程師(RA)、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)

3.對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者

4.已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證,對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 成都報(bào)考PMI-PBA費(fèi)用

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