關(guān)于學(xué)習(xí)，很多家長都會認為孩子的學(xué)習(xí)是老師一力承擔的，家長不用特意去教育孩子學(xué)習(xí)，然而面對孩子“一會上個廁所”“一會玩玩筆”的磨蹭狀態(tài)，不少家長因孩子的作業(yè)十分苦惱，關(guān)于輔導(dǎo)孩子的作業(yè)問題，有以下幾種方式：一、檢查孩子作業(yè)時重點看什么？做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先,不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關(guān)系，下次注意一點，會考好的?！睓z查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責任、認真仔細的學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、不要盯著孩子寫作業(yè)有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的?！查_智〕 更懂孩子的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)。貴陽七年級數(shù)學(xué)補習(xí)機構(gòu)

    都要多給予鼓勵獎賞，并注意理解孩子語言，同時教他正確的發(fā)音。注意不要急躁，不要對孩子有不良的情緒刺激，并且要在游戲當中進行學(xué)習(xí)。再次、經(jīng)常給孩子念書，現(xiàn)階段的孩子看書看畫報，一般都是胡亂地翻翻，看一些表面的東西。由于識字的局限性，對一些內(nèi)容肯定是難以理解的。所以，家長好每天給孩子讀一會兒書，像童話故事、兒童讀物等等，讀書的時間好選在孩子睡覺前（比較容易聽得進去）。給孩子讀書孩子可能聽不懂，但他會記住一些東西，長此以往，孩子會積累更多的詞匯。后一點、豐富孩子的生活，節(jié)假日要帶孩子上公園、逛商場、書店等，引導(dǎo)孩子觀察體會，然后不失時機地引導(dǎo)孩子講述所見所聞、所想、所感，這樣，孩子就會在親身體驗中增進對語言的理解。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認為作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點一點關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。云巖區(qū)小升初數(shù)學(xué)補習(xí)班高中數(shù)學(xué)，一定要找1對1名師輔導(dǎo)。

    逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。四、重視錯題本準備一本數(shù)學(xué)錯題本，把平時犯的錯誤記下來，找出"病因"開出""，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么"病例"了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。五、重視數(shù)學(xué)公式只背數(shù)學(xué)公式是毫無意義的，對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù)；簡單的勾股數(shù)；正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系；30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。六、重視解題過程有很多學(xué)生認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比后的答案要重要得多，不要會做而不得分。要注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。

    將完成作業(yè)所用的時間記錄在作業(yè)紙右上角，第二天主動向老師匯報。這種方法要是能得到老師的配合支持，效果也挺好。匯報，家長也可以參與，以書信、電話方式經(jīng)常向老師匯報，表揚孩子在作業(yè)、能力、習(xí)慣等各方面素質(zhì)的發(fā)展情況，學(xué)校共同以賞識的良策為孩子打開"我能行"的大門。這種方法對于低年級孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣很有幫助?？傊?，家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并不是要伴隨他整個上學(xué)的過程，隨著孩子年齡的增長和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長應(yīng)該逐漸學(xué)會放手，給孩子一個自由學(xué)習(xí)的空間，畢竟，孩子是要獨自面對自己的人生路。本文作者自己的觀點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認為作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點一點關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。高中數(shù)學(xué)差？家長一定要給孩子買這個！3元=10節(jié)直播課+教輔資料.

    小學(xué)的作業(yè)，是孩子的家長關(guān)心的問題，甚至或許沒有“之一”，同時也是惱怒，無奈的事情。為什么輔導(dǎo)孩子寫好作業(yè)會這么難呢？從家長的期望來說，當然好的就是又對又快又好。可這又不可能一蹴而就，怎么辦呢？那我們就把它們分開來，一個一個講吧！首先、不要盯著孩子寫作業(yè)。我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。其次、評估孩子的作業(yè)速度。針對不同類型的作業(yè)，讓孩子在無干擾的情況下寫完并記錄時間。如：寫完一頁生字需幾分鐘；完成一頁數(shù)學(xué)題花多長時間等。然后設(shè)定目標。參考以一時間并給出一定的寬裕度，保證孩子在正常情況下能夠按時完成；后，設(shè)定DeadLine（后期限）。如果沒有按目標完成，在這個后期限時間內(nèi)必須完成。再次、若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有打野、不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學(xué)校要自由得多。初中數(shù)學(xué)成績不好，原來是在這里學(xué)習(xí)！云巖區(qū)小升初數(shù)學(xué)補習(xí)班

數(shù)學(xué)差?英語差?語文差?給孩子請個家教老師,成績穩(wěn)步提升.貴陽七年級數(shù)學(xué)補習(xí)機構(gòu)

    在我國應(yīng)試教育的背景下，使得越來越多的家長都開始注重孩子的學(xué)習(xí)問題了。筆者來給大家說說該如何做才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能？首先、不要一直死讀書，7210cf6b-02f7-4024-a6df-8是的方式，在還沒有忘記的情況下，通過不斷的7210cf6b-02f7-4024-a6df-8加深理解并達到牢記的方法會更有效。也要進行一些綜合性的鍛煉，學(xué)習(xí)是一般用的左腦，但是左腦也會疲憊，那我們在學(xué)習(xí)時就可以畫一下標圖，讓自己右腦也動一動。其次、輕松氣氛，研究表明，學(xué)習(xí)氣氛的是否輕松在很多時候是會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效率的。建議家長平時應(yīng)盡量營造出一種輕松愜意的氛圍，讓孩子感受到滿滿的幸福感，進而使?jié)撃艿玫郊ぐl(fā)，能力得到提升。再次、培養(yǎng)專注力，太陽是夠偉大的了，對于地球來說，在沒有任何介質(zhì)的情況下，只能普照大地而己，但是，如果用一把放大鏡，將偉大而散漫的陽光聚焦于某一點，就可以引燃一根火柴。能做飯能煮雞蛋的太陽灶也是使用了聚焦的原理，許許多多的事實告訴我們，專注是可以產(chǎn)生奇跡的。一點、時常鼓勵，每個孩子都希望得到來自父母的鼓勵，若太過嚴厲的話，是很容易對孩子的自尊心造成傷害的。建議父母平時應(yīng)適當?shù)亟档鸵恍⒆拥囊?。貴陽七年級數(shù)學(xué)補習(xí)機構(gòu)