貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：愉悅感。愉悅感是積極情感的心理表現(xiàn)，具有主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的傾向性，它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較好心態(tài)的催化劑。學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了愉悅感，學(xué)習(xí)起來就會(huì)興趣十足，積極主動(dòng)，思維機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)加速。

嚴(yán)謹(jǐn)感。嚴(yán)謹(jǐn)感是指人們追求科學(xué)工作作風(fēng)的情感，它能促使人們言必有據(jù)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。心理學(xué)告訴人們：嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)會(huì)遷移到教學(xué)活動(dòng)中去，而數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)又能形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)重視概念的形成過程，公式、法則的報(bào)導(dǎo)過程。解題過程中，必須思路清晰，因果分明。有任何遺漏與含糊之處，重視解題后的回顧。 班主任驚呆了！有了這套知識(shí)手冊(cè)，孩子初一期末考試數(shù)學(xué)120！一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，其實(shí)并不難

1. 在生活中教育，讓數(shù)字具像化

數(shù)學(xué)離不開生活，引導(dǎo)孩子的時(shí)候不能只關(guān)注數(shù)字本身，而是應(yīng)該更加具像化。

比如帶孩子購(gòu)物的時(shí)候，可以特意讓孩子比較價(jià)格，或者計(jì)算差價(jià)；又比如外出游玩的時(shí)候，可以帶著孩子數(shù)臺(tái)階，這些生活化的教育都可以讓孩子更好地理解數(shù)學(xué)。

2.打破思維慣性

不止是大人，很多時(shí)候孩子也對(duì)數(shù)字產(chǎn)生慣性。比如總是用相同的物件舉例，孩子就容易停留在這一件物品上，一旦換了物品就會(huì)反應(yīng)不過來，所以家長(zhǎng)需要常常改編舉例的物品，讓孩子對(duì)數(shù)字的概念可以得到延展。

3. 千萬不要強(qiáng)迫孩子

有很多沒有耐心的家長(zhǎng)常會(huì)把自家孩子和其他孩子放在一起比較，如果別的孩子能數(shù)到100，自家孩子只能到50就會(huì)變得非常著急。

其實(shí)每個(gè)孩子對(duì)數(shù)字的敏感期是不同的，只要孩子是在進(jìn)步的，就不要過于著急，要學(xué)會(huì)放平心態(tài)等待孩子的成長(zhǎng)，以免引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒。 南明區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校不想打工，加盟數(shù)學(xué)培訓(xùn)，總部全程扶持，輕松創(chuàng)業(yè)。

    貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：知道了錯(cuò)誤的原因，找到了突破口方法，不能就此打住。要找同一個(gè)題目進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能舉一反三。1.先瀏覽全卷容易，后瀏覽難。這個(gè)道理大家都懂，但不是每個(gè)人都能做到。有些尖子生一上來就攻擊難題，花很多時(shí)間去解決。前面的基本問題都是草草解決的，卻虧了十幾分。每個(gè)人都必須會(huì)算賬。也是6分題。完成前面的選擇和填空可能需要5分鐘，得到下面的答案需要40分鐘。2.認(rèn)真審題，少走彎路。3.掌握解題技巧，節(jié)省時(shí)間。選擇題和填空題容易“搶時(shí)間”。做選擇題要學(xué)會(huì)熟練使用排除法。填空題要善用心算和速算。因?yàn)椴恍枰^程，一些平時(shí)解題不能用到的結(jié)論可以直接使用。比如兩個(gè)直角三角形共用一個(gè)斜邊，說明它們的四個(gè)點(diǎn)是圓的。如果做不到，可以憑直覺進(jìn)行合理的推理。就像英語語感一樣，多做題就會(huì)有直覺。4.正確定位，重點(diǎn)突破?？荚嚂r(shí)根據(jù)自己的實(shí)力確定自己的得分方向。確保自己在能拿分的題目上不掉一分;不能開始的問題一定要舍得;有一定的思路，但沒有抓住問題堅(jiān)持進(jìn)攻。5.標(biāo)準(zhǔn)到位，保質(zhì)保量。每道題都有分?jǐn)?shù)。要知道各種題的分值在哪里，哪些步驟必須寫，哪些不能寫，哪些可以縮寫。我們不僅要注重結(jié)果，更要注重過程。

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：分類討論在數(shù)學(xué)問題中常作為壓軸題出現(xiàn)，是一種完好率低的問題。這類問題的特點(diǎn)是小問題多，容易丟分，往往被學(xué)生忽視，往往忘記分類討論。但是大問題往往討論不充分，結(jié)果不一定正確。而且這類問題有很多陷阱，不注意就會(huì)掉入陷阱。所以在考試中一定要養(yǎng)成以下好習(xí)慣。

以下幾點(diǎn)需要大家關(guān)注分類討論

熟悉直角三角形的直角，等腰三角形的腰和角，圓的對(duì)稱性。根據(jù)圖形的特殊性質(zhì)，識(shí)別討論對(duì)象，逐一求解。討論等腰或直角三角形的存在，一定要遵循一定的原則，不要錯(cuò)過，綜合。 高考數(shù)學(xué)130分，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差？全因沒有正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法！

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：數(shù)學(xué)啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡(jiǎn)單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想象力，以此培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，從而真正愛上數(shù)學(xué)。

你眼里的數(shù)學(xué)啟蒙是什么樣子？

對(duì)于數(shù)學(xué)啟蒙，家長(zhǎng)們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請(qǐng)千萬要避免：

會(huì)算術(shù)就等于會(huì)數(shù)學(xué)嗎？

85后普通寶媽阿梅，從女兒1歲后就買了很多數(shù)數(shù)的玩具和繪本，很早就開始培養(yǎng)女兒的算術(shù)能力。在女兒2歲的時(shí)候，就已經(jīng)能從1數(shù)到100。家里人一致認(rèn)為這個(gè)孩子很聰明，將來數(shù)學(xué)一定會(huì)學(xué)好。

可是沒想到的是，女兒上了小學(xué)之后，數(shù)學(xué)成績(jī)并沒有非常突出，甚至連普通都算不上。

阿梅的誤區(qū)在于，認(rèn)為孩子會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)加減乘除，就等于會(huì)數(shù)學(xué)了，其實(shí)并不是的。

**研究表明，在孩子5歲之前是難以建立抽象思維的，只能依賴形象來進(jìn)行思考。

因此，對(duì)于5歲以下的孩子會(huì)算術(shù)絕不等于會(huì)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)啟蒙也不是簡(jiǎn)單的會(huì)算術(shù)就足夠了。 #{貴陽}家長(zhǎng)須知！高考數(shù)學(xué)成績(jī)，你想知道的都在這里.貴陽四年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，讓你的孩子愛上數(shù)學(xué) #{貴陽}家長(zhǎng)們看過來！一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)歷了數(shù)學(xué)的啟蒙學(xué)習(xí)，初步體會(huì)到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂趣?，F(xiàn)在到了初中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無論是深度還是廣度上都和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，不僅如此，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的好壞對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞有著至關(guān)重要的影響，因此學(xué)好初中數(shù)學(xué)非常的重要，同時(shí)初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。我記得我自己在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時(shí)候，剛開始的時(shí)候由于方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但是我不斷的總結(jié)自己學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，努力改善學(xué)習(xí)方法和解題思路，然后終于如愿以償?shù)娜〉昧俗约豪硐氲某煽?jī)，同時(shí)在初中的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中連創(chuàng)佳績(jī)，更重要的是，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，寓學(xué)于樂，十分輕松！現(xiàn)在我把我在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的方法和大家分享，期望對(duì)于我們學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有所幫助。一、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累：努力做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。一直以來，很多同學(xué)很不在乎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)在解題時(shí)用不上，尤其是數(shù)學(xué)的概念，定義和定理在考試的時(shí)候也不會(huì)直接考到，學(xué)了也不會(huì)有用。其實(shí)這種想法是一個(gè)非常致命的錯(cuò)誤，咱們有很多的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也很聰明，就是在學(xué)習(xí)中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

貴陽市花溪區(qū)開智尚才培訓(xùn)學(xué)校有限公司總部位于 觀水路46號(hào)(中科嘉園二樓)[西湖辦事處]，是一家開智培訓(xùn)學(xué)校以“思維訓(xùn)練，教材拓展”為教學(xué)內(nèi)容，以“思維產(chǎn)出”為教學(xué)目的，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系。學(xué)科涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)。是貴州省內(nèi)規(guī)模較大、綜合實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。的公司。開智培訓(xùn)學(xué)校深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，英語培訓(xùn)，語文培訓(xùn)。開智培訓(xùn)學(xué)校始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。開智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人艾大銜，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。