初三有必要上補習班嗎看情況。如果覺得自己學的不好，或者想提高，可以去學校。如果你已經(jīng)學習好了，那么所有參加會議的人都會抽出時間來安排自己的學習或者放松。初三還是挺緊張的，要合理安排時間，學習放松。根據(jù)自己的情況選擇不同的補救方法。上補習班對初中生有什么好處其實孩子上初三補習班有很多好處?？佳a習班不僅要能輔導薄弱科目，還要能輔導聽力習慣、學習態(tài)度、解題思路、糾錯能力。聽力習慣學生上課要集中注意力，認真聽老師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊聽邊積極思考。做作業(yè)的習慣首先，以正確的態(tài)度做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，培養(yǎng)思考的能力，而不是付出老師的可憐或者應付家長。所以要注意做作業(yè)，不允許“拖、抄、代”的做法。其次，細心的考試能力是學生各種能力的綜合表現(xiàn)。同時要培養(yǎng)自己在作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正的能力。再次，是練習后反思的習慣。在閱讀和學習的過程中，尤其是在復習和備考的過程中，每個學生都進行精讀練習，但完成題目并不是很成功。重要的是知識的延伸、拓展和深化。所以，反思是解決問題后的重要環(huán)節(jié)。 孩子數(shù)學學不好？進來跟老師教你！開智培訓學校.五年級數(shù)學培訓班

    他們的積極性會更的方法很多：如按動、植物分，或按海產(chǎn)類或非海水類分，也可按炒菜、湯菜分；冷菜、熱菜分等。做父母的要作適當?shù)奶崾?，讓孩子學一點分類思想（如角的分類等），還豐富了生活知識。家里買來一袋綠豆，問孩子：你能知道這袋綠豆有幾粒嗎？如果一粒一粒數(shù)，當然是很費事的，你能想出好方法嗎？（如：先秤出一兩，數(shù)出這一兩綠豆的粒數(shù)，然后秤出這袋綠豆的總重量，就可算出這袋綠豆的粒數(shù)。）又如怎樣知道一本書中的每頁紙的厚度等問題可培養(yǎng)孩子掌握解決問題的方法。再次、對課本上的內容，上課之前好能夠首先預習一下，課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗缳嚬P頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，終得到正確的計算結果。后一點、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次。南明區(qū)二年級數(shù)學輔導名師在線輔導數(shù)學,補習班一學就明白!

    “學好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！边@句我們從小就熟悉的金句，尤其是數(shù)學作為三大學科之一，總分很大一部分取決于數(shù)學成績。所以很多家長為了取得好成績，會給孩子選擇一對一的輔導班。就來說說一對一輔導的好處。1、能及時彌補知識的不足，提高成績中小學生負擔重，新知識多，難免有些東西消化不了。這種情況下，如果不懂的知識不能及時填補，必然會導致惡性循環(huán)，不了解的東西越壓越多，數(shù)學一對一輔導可以彌補這個不足。2、增強學生的興趣和信心學生在面對一個老師單獨授課時非常放松，不會緊張，也不會急躁。而且，有經(jīng)驗的老師會用幽默的語言來提高學生的趣。另外，大部分差生都有一定的自卑感，老師會幫助他們建立教學自信心，這是平時上課很難得到的。3.它可以糾正學生的不良習慣，使學生掌握正確的方法除了少數(shù)智力因素外，大部分數(shù)學成績不好的學生長期以來都形成了這樣的不良習慣。對于部分無法輔導孩子的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)孩子上的一些不足；數(shù)學一對一老師不一樣。憑借他們的專業(yè)技能和豐富的經(jīng)驗，他們會立即發(fā)現(xiàn)問題，并以潛移默化的方式幫助學生糾正不良習慣，使他們在補課的同時逐漸掌握正確的方法。4.可以有針對性地單獨授課在課堂上。

    如果仍然不會做原題，那么應再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。會學習的孩子，說到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎，去應對千變萬化的習題。這就叫做“活讀書”，而不是“死讀書”。有的家長，似乎很疼愛孩子，生怕他多動腦，一遇到難題，就告訴其做法，這是一種不好的方法，應該避開。c.只講關鍵點對于有些數(shù)學難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這樣輔導孩子，那么他的解題思路永遠打不開。當然，孩子到了上四年級以后，數(shù)學題都很難了，許多爬坡題家長也無能為力，需要請家教輔導，建議家長要求家教按上述方法去輔導孩子，不要一來就直接告訴孩子怎么列算式，怎么做題，如果是這樣，看起來孩子的難題解決了，但思路總打不開。四、課后這樣復習。高考數(shù)學不用愁！高考沖刺秘籍!#{貴陽}爸媽注意！

貴陽開智培訓學校為您介紹：比較發(fā)現(xiàn)是指通過比較事物之間的相同點和不同點，從而總結出本質屬性或規(guī)律。這種方法是針對事物之間的異同點進行探索，能提供對事物較為的認識，是一種重要的科學發(fā)現(xiàn)方法。運用這種方法可以使學生正確認識數(shù)學知識間的異同和關系，防止知識間的割裂與混淆，使學生更好的理解和掌握數(shù)學概念。

如教學“質數(shù)和合數(shù)”時，先給出一些自然數(shù)，讓學生分別找出這些數(shù)的所有約數(shù)，在比較每個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)；然后根據(jù)約數(shù)的個數(shù)把這些數(shù)進行分類，①只有一個約數(shù)的，②只有1和它本身兩個約數(shù)的，③除了1和它本身，還有別的約數(shù)的，即約數(shù)有三個或三個以上的；引導學生根據(jù)三類數(shù)的不同特點，總結出“質數(shù)”和“合數(shù)”的定義。

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    這些提示語往往體現(xiàn)了重點和難點。74.一定要有意識的捕捉解題，分析教材，記筆記，總結，系統(tǒng)歸類，對比，演示，變式等技巧。聽課不過是接受信息的一種方式，所以善于聽課者一定是以自己為主，分辨什么是有用信息，什么是無用的信息。75.整理思路，把老師講的思路或者自己聽課過程中想到的思路歸納整理出來，簡要的寫在筆記本上。76.細心做題，做題的關鍵是要保證準確和規(guī)范，這就需要大家在平時養(yǎng)成做題認真細心，步驟完整，思路嚴密的好習慣。77.作業(yè)必須檢查，檢查是保證作業(yè)質量的重要手段之一。78.作業(yè)做完后認真思考，想一想這些作業(yè)題運用了哪些知識點，有什么特點和規(guī)律可循。79.當發(fā)現(xiàn)自己對某一門功課不感興趣的時候，要及時地提醒自己這門功課的重要性，確立學好這門功課的決心。80.保持良好心態(tài)，做作業(yè)是要平心靜氣，專心致志。81.在作業(yè)量非常大的情況下，要分段完成作業(yè)。82.以一顆平常心對待，在對難題完全沒有思路的情況下可以考慮請教別人。83.要格外重視綜合性強，難度大的題目，也就是試卷上后的一至三道大題。84.記憶能力直接影響我們的學習能力，記憶技巧是我們學習的關鍵因素，好的記憶方法可以使我們記東西更快，學習效率更高。五年級數(shù)學培訓班