貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：小學(xué)數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不是很高，很多家長(zhǎng)都會(huì)親自指導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)。但不少家長(zhǎng)也感慨不好教。

“很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子難教，是因?yàn)樗麄兛偸且猿扇说乃季S去指導(dǎo)孩子?！睆堃砦恼f(shuō)。

舉道例題：已知被除數(shù) 商×除數(shù)=72，求被除數(shù)？

家長(zhǎng)一般會(huì)用推理的方式指導(dǎo)：因?yàn)楸怀龜?shù)=商×除數(shù)，所以原式子=被除數(shù) 被除數(shù)=72，得出被除數(shù)=36。

顯然，這樣的推導(dǎo)方式在成人看來(lái)很容易理解，但對(duì)低年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)很抽象。所以建議，家長(zhǎng)教這類(lèi)題目，要“退”到孩子比較好理解的思路，即從具體例子著手，讓孩子們從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 報(bào)了很多輔導(dǎo)班,孩子數(shù)學(xué)還是差?來(lái)〔開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)?！?貴陽(yáng)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，這樣既有成就感又能提高自己的解題能力。65.記錄自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且要比較精確的記錄，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把每個(gè)時(shí)間段做事都記錄在上面。66.對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，腦子清醒的時(shí)候宜從事比較難的學(xué)習(xí)，鉆研比較深的問(wèn)題；腦子比較疲勞的時(shí)候宜做簡(jiǎn)單點(diǎn)的4a9f8422-d32c-4dcc-9ab7-d44。67.寒暑假在學(xué)習(xí)上一定要做的是：復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)一下；預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。68.相對(duì)文科來(lái)說(shuō)，理科更重視解體的過(guò)程和細(xì)節(jié)，更重視舉一反三和動(dòng)手操作能力。69.從老師的講解中舍棄那些本質(zhì)的表面材料，去粗取精，歸納出老師所講內(nèi)容的梗概，領(lǐng)會(huì)老師講解的要點(diǎn)。對(duì)于課堂上所學(xué)的新知識(shí)，解題既是一種檢驗(yàn)，同時(shí)又是鞏固記憶的需要。70.老師講課的內(nèi)容比較新穎時(shí)，要使自己盡可能融入這一情景中，獲得對(duì)這一刺激的鮮明印象以及輕松愉快的心境。71.上課是要抓住老師的思路，老師講的每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題都不能放過(guò)，還要特別注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性。72.聽(tīng)課遇到的困難或者問(wèn)題時(shí)，先在課本上做個(gè)記號(hào)，繼續(xù)聽(tīng)課，下課后再通過(guò)看書(shū)或者請(qǐng)教老師和同學(xué)把難題疑問(wèn)搞清楚。73.重視老師講課時(shí)的提示語(yǔ)。云巖區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)#{貴陽(yáng)}家長(zhǎng)們注意啦！高考數(shù)學(xué)成績(jī)差？來(lái)這里，高效提分！

    初三有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎看情況。如果覺(jué)得自己學(xué)的不好，或者想提高，可以去學(xué)校。如果你已經(jīng)學(xué)習(xí)好了，那么所有參加會(huì)議的人都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)或者放松。初三還是挺緊張的，要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)放松。根據(jù)自己的情況選擇不同的補(bǔ)救方法。上補(bǔ)習(xí)班對(duì)初中生有什么好處其實(shí)孩子上初三補(bǔ)習(xí)班有很多好處?？佳a(bǔ)習(xí)班不僅要能輔導(dǎo)薄弱科目，還要能輔導(dǎo)聽(tīng)力習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、解題思路、糾錯(cuò)能力。聽(tīng)力習(xí)慣學(xué)生上課要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊聽(tīng)邊積極思考。做作業(yè)的習(xí)慣首先，以正確的態(tài)度做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)思考的能力，而不是付出老師的可憐或者應(yīng)付家長(zhǎng)。所以要注意做作業(yè)，不允許“拖、抄、代”的做法。其次，細(xì)心的考試能力是學(xué)生各種能力的綜合表現(xiàn)。同時(shí)要培養(yǎng)自己在作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正的能力。再次，是練習(xí)后反思的習(xí)慣。在閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，尤其是在復(fù)習(xí)和備考的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行精讀練習(xí)，但完成題目并不是很成功。重要的是知識(shí)的延伸、拓展和深化。所以，反思是解決問(wèn)題后的重要環(huán)節(jié)。

貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：其實(shí)，數(shù)學(xué)啟蒙更重要的是思維、推理、分析、判斷等方面的啟蒙，數(shù)學(xué)啟蒙包含“數(shù)、量、形、空”，涵蓋了“數(shù)字、數(shù)感、顏色、形狀、空間、排序、歸納、比較”等概念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的“數(shù)字啟蒙”要復(fù)雜得多。

為什么有些孩子長(zhǎng)大了以后談數(shù)學(xué)色變，有些孩子卻能輕松駕馭呢？

那是因?yàn)樵缙诘娜腴T(mén)出了問(wèn)題。

要知道，數(shù)學(xué)幾乎貫穿了生活的方方面面，數(shù)學(xué)啟蒙甚至直接關(guān)乎了孩子的未來(lái)！

比如有些孩子長(zhǎng)大以后做事沒(méi)有條理，總是這里摸一下那里摸一下，那他可能缺乏分類(lèi)的思維；

有些孩子的方向感很差，甚至連左右手都分不清，那么他的空間思維能力是欠缺的；

如果你的孩子是個(gè)大馬虎，總是忘了這個(gè)忘了那個(gè)，那么他的條理性不強(qiáng)，邏輯思維能力估計(jì)不咋地。

貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽(yáng)市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語(yǔ)培訓(xùn)、新語(yǔ)文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來(lái)到開(kāi)智提升自己，要沖刺，到開(kāi)智，貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！ 初一數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考點(diǎn)精華全盤(pán)點(diǎn)，沖刺復(fù)習(xí)現(xiàn)在就要開(kāi)始了！

    貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：合理利用家庭資源一方面，簡(jiǎn)單的問(wèn)題和中等的問(wèn)題可以確認(rèn)和測(cè)試我們的基本知識(shí)體系，另一方面，它們可以增強(qiáng)我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)時(shí)，簡(jiǎn)單題、中題，尤其是概念理解的應(yīng)用題，一定要自己做，自己總結(jié)。難題的答案可以參考，但要認(rèn)真考慮步驟，推導(dǎo)思路，轉(zhuǎn)化思路。這些都是中考考的。語(yǔ)文要充分利用試卷，注意成語(yǔ)和病句的收集，記得提取文言文中的虛詞。英語(yǔ)注重在閱讀中引入正確的選項(xiàng)。同時(shí)，如何在閱讀和整理問(wèn)題中找到有效的原始信息，它們的特點(diǎn)和技巧是什么?如果你這樣使用每一份作業(yè)和試卷，你的成績(jī)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提高。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專(zhuān)注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開(kāi)智。 工作很忙，又不想放下孩子的學(xué)習(xí)，我該怎么辦 ？云巖區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)小游戲，只有你還不知道吧？貴陽(yáng)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    制訂出一份孩子認(rèn)可的切實(shí)可行的計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地，促使他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，而不是逃避問(wèn)題。這樣，孩子的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。當(dāng)然，有了計(jì)劃之后，家長(zhǎng)朋友要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬(wàn)不能讓計(jì)劃形同虛設(shè)。另外，孩子粗心的毛病雖然出現(xiàn)在上，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響。例如，在吃飯的時(shí)候要專(zhuān)心，不要多講話(huà)；游戲的時(shí)候，不要一會(huì)兒玩著，一會(huì)兒玩那；看電視的時(shí)候，頻道亂開(kāi)。有句話(huà)叫"于細(xì)微處見(jiàn)精神"，我們必須從孩子的生活細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格訓(xùn)練孩子事事專(zhuān)心的良好習(xí)慣，才能從**孩子粗心大意的不良習(xí)慣。以上就是筆者分享的一些方法，希望可以幫助到您，本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫(xiě)的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫(xiě)的動(dòng)力。貴陽(yáng)一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)