貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：留給大家真正復(fù)習(xí)的時(shí)間不多了，每一個(gè)小伙伴都有如何把握沖刺時(shí)間的疑惑。下面介紹一下沖刺的時(shí)候怎么看教材，怎么刷題!沖刺如何閱讀和設(shè)題?很多同學(xué)把錯(cuò)題集整理出來(lái)了，這是好的，但是看題過(guò)程中重要的是同時(shí)思考，有所收獲，不是理解一個(gè)問(wèn)題，而是總結(jié)看題過(guò)程中做的思路。尤其是對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何看問(wèn)題，做兩個(gè)月的那套題，是非常關(guān)鍵的。在這個(gè)階段，我們?cè)诳磫?wèn)題和做問(wèn)題集時(shí)必須堅(jiān)持幾個(gè)原則：閱讀問(wèn)題的過(guò)程中要注意思考。主題信息是什么??做題的方向點(diǎn)有哪些?如何看待自己過(guò)去做錯(cuò)的問(wèn)題??正確的思路是由題目決定還是由知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用?解決問(wèn)題的步驟是如何關(guān)聯(lián)的??可以應(yīng)用到其他問(wèn)題嗎?貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專(zhuān)注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開(kāi)智。 高考數(shù)學(xué)不理想？考生該如何選擇復(fù)讀？云巖區(qū)暑假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

    自律對(duì)孩子是非常重要的一種能力，無(wú)論孩子天賦多聰明、智商多高，如果沒(méi)有良好的自我控制能力，做事也是很難成功的。因此，家長(zhǎng)要在日常生活中特別注意對(duì)孩子自律能力的培養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)孩子的自律能力呢？筆者就給大家分享一些方法。首先、制定家規(guī)，為孩子的行為定界限，家規(guī)是訓(xùn)練與教導(dǎo)的過(guò)程，能協(xié)助孩子適應(yīng)家庭以外的世界。在嚴(yán)格的家規(guī)中成長(zhǎng)的孩子，長(zhǎng)大后比那些隨心所欲、行動(dòng)自由的人更能適應(yīng)社會(huì)，不但更有自尊心，而且很明白單靠他們的能力是無(wú)法應(yīng)付很多事情的。規(guī)定任何界限不單是為表示管教嚴(yán)謹(jǐn)，還是為了孩子的安全、幸福及成長(zhǎng)著想。所以務(wù)必讓孩子清楚明白這些規(guī)矩，以及父母對(duì)他們的期望。其次、不幫助孩子理當(dāng)誘惑，家長(zhǎng)不要慣孩子一個(gè)毛病，孩子說(shuō)什么就是什么。家長(zhǎng)不要在孩子要求什么的時(shí)候總是是在時(shí)間去滿足孩子。不要讓孩子覺(jué)得自己想要什么，家長(zhǎng)就給什么。要注意培養(yǎng)孩子抵抗誘惑的能力、克制自己的能力。家長(zhǎng)比較好去引導(dǎo)孩子拿自己的東西去換另一個(gè)東西，比如成績(jī)，有成績(jī)才有獎(jiǎng)勵(lì)。再次、在德國(guó)父母的眼中，孩子既不附屬于家長(zhǎng)，也不依賴(lài)于家長(zhǎng)，他們有自己的空間，也具備的思維。父母要給予孩子自由的空間，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。二年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校打工不如加盟數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一站式扶持。

    我主要通過(guò)：分組交流、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作、自選學(xué)習(xí)方式、情境教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次、加強(qiáng)應(yīng)用題解題思路的訓(xùn)練。應(yīng)用題之所以難學(xué)，首先是因?yàn)閼?yīng)用題條件和問(wèn)題本身就難以理解，但更難的是條件和問(wèn)題之間的邏輯關(guān)系，使許多學(xué)生感到無(wú)從下手，不知道怎樣去想。我認(rèn)為解應(yīng)用題就是要抓住條件和問(wèn)題間的邏輯關(guān)系，重視學(xué)生解題思路的訓(xùn)練。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我在應(yīng)用題教學(xué)中是這樣訓(xùn)練的：1．認(rèn)真讀題。強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真讀題，讀題可以從以下三個(gè)方面入手：、讀題時(shí)抓關(guān)鍵性詞句。第二、讀題時(shí)抓準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。第三、讀題時(shí)聯(lián)想實(shí)際情境。對(duì)于數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的的復(fù)合應(yīng)用題，我讓學(xué)生多認(rèn)真讀題幾次，次讀題要學(xué)生知道題中講的是什么事情；第二次讀題把問(wèn)題和已知條件扼要地摘錄下來(lái)；第三次讀題弄清楚條件與條件、條件與問(wèn)題是什么關(guān)系。讀題的過(guò)程，就是理解題意的過(guò)程。必要的時(shí)候還要運(yùn)用方言來(lái)向?qū)W生形容和詮釋題目的意思。再次、著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，重要的就是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，而在小學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)中，數(shù)學(xué)能力顯得更為重要。根據(jù)小學(xué)生智力發(fā)展的特點(diǎn)，主要培養(yǎng)的數(shù)學(xué)能力包括：掌握數(shù)學(xué)問(wèn)題結(jié)構(gòu)的能力、邏輯思維能力和數(shù)學(xué)概括能力。

今年是中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目的第五個(gè)年頭，前段時(shí)間，貴陽(yáng)的數(shù)學(xué)老師們也踏上了去往英國(guó)的路，展示自己的上課風(fēng)采。86名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師前往英國(guó)，在英國(guó)的幾十所公立學(xué)校，開(kāi)始了為期兩周的交流活動(dòng)。數(shù)學(xué)老師們?cè)谡n堂上分別教授孩子們分?jǐn)?shù)和巧算，在課堂上，老師和學(xué)生之間也是有問(wèn)有答，氣氛相當(dāng)活躍。除此之外，還有很多來(lái)自其他國(guó)家和學(xué)校的老師們，在聽(tīng)課。

在聽(tīng)課的老師中，數(shù)學(xué)老師們都贏得了很好的評(píng)價(jià)。他們說(shuō)上海來(lái)的老師們?cè)O(shè)置的問(wèn)題都很好，環(huán)環(huán)相扣。也有老師說(shuō)老師和學(xué)生在課堂上就像是打乒乓球一樣有來(lái)有回，這讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，還稱(chēng)其為“上海魔法”。上海的數(shù)學(xué)老師們也說(shuō)在看到國(guó)外老師們的課堂時(shí)，看到有老師半跪在地上和學(xué)生互動(dòng)，感覺(jué)他們之間更加平等。

網(wǎng)友們看到之后，也有一些看法。有人說(shuō)上海的小學(xué)生四五年級(jí)就可以讀英語(yǔ)原版哈利波特毫無(wú)壓力；有人說(shuō)數(shù)學(xué)老師的英語(yǔ)比英語(yǔ)老師都厲害；有人說(shuō)作業(yè)布置的多一點(diǎn)就好了。 孩子讀初三基礎(chǔ)差，這樣學(xué)3個(gè)月成績(jī)突飛猛進(jìn).

    小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門(mén)重要學(xué)科。而應(yīng)用題教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中又占有很大的比例,所涉及的面也很廣。解答應(yīng)用題既要綜合運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識(shí),還要具有分析、綜合、判斷、推理的能力。所以,應(yīng)用題教學(xué)不僅可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí),而且有助于培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分。那么,怎樣培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力呢?希望下面的方法可以幫助到您。首先、通過(guò)觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點(diǎn)、條件與結(jié)論之間的關(guān)系、題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及圖形的特征，從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關(guān)系，把題目解答出來(lái)的一種解題方法。觀察要有次序，要看得仔細(xì)、看得真切，在觀察中要?jiǎng)幽X，要想出道理、找出規(guī)。其次、從已知數(shù)量和未知數(shù)量的關(guān)系入手，逐步分析出已知數(shù)量和未知數(shù)量間的關(guān)系，一起到求出未知數(shù)量的解題方法叫做綜合方法。以綜合法解應(yīng)用題時(shí)，先選擇兩個(gè)已知數(shù)量，并通過(guò)這兩個(gè)已知數(shù)量解出一個(gè)問(wèn)題，然后將這個(gè)解出的問(wèn)題作為一個(gè)新的已知條件，與其它已知條件配合，再解出一個(gè)問(wèn)題……一直到解出應(yīng)用題所求解的未知數(shù)量。運(yùn)用綜合法解應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)明確通過(guò)兩個(gè)已知條件可以解決什么問(wèn)題，然后才能從已知逐步推到未知，使問(wèn)題得到解決。工作很忙，又不想放下孩子的學(xué)習(xí)，我該怎么辦 ？初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)

不想打工，加盟數(shù)學(xué)培訓(xùn)，總部全程扶持，輕松創(chuàng)業(yè)。云巖區(qū)暑假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：數(shù)學(xué)啟蒙的黃金期并不長(zhǎng)

意大利教育家蒙特梭利曾歷時(shí)十幾年調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)敏感期只有2～6歲這幾年。

這個(gè)年齡段的孩子會(huì)更擅長(zhǎng)模仿，且記憶力。

美國(guó)哈佛兒童發(fā)展研究中心也指出，幼兒思維能力發(fā)展的高峰期就是在兒童6歲之前。

如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)黃金期，以后再用十倍百倍的努力來(lái)培養(yǎng)，都可能再難達(dá)到高峰。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽(yáng)市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語(yǔ)培訓(xùn)、新語(yǔ)文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來(lái)到開(kāi)智提升自己，要沖刺，到開(kāi)智，貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！ 云巖區(qū)暑假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)