以培養(yǎng)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的能力為例，在教學(xué)一步應(yīng)用題時，就著重地抓了數(shù)學(xué)問題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如畫線段圖的訓(xùn)練，補充問題與條件的訓(xùn)練，自編應(yīng)用題的訓(xùn)練，根據(jù)問題說出所需條件的訓(xùn)練，對比訓(xùn)練等，通過一系列的教學(xué)和訓(xùn)練，使每個學(xué)生都掌握了應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的能力。以培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力為中心，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。我在應(yīng)用題教學(xué)中，改變了那種一類一類的教的方法，以培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為中心，重新設(shè)計應(yīng)用題的練習(xí)，系統(tǒng)地進行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練的目的不是停留在一問一答單純解題式的技能訓(xùn)練，而是著眼于提高學(xué)生應(yīng)用題系統(tǒng)的解題能力，通過“同題異問”、“同題異解”和“變換條件”等方法培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)能力。后一點、解題的切入點要與實際生活相結(jié)合，數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活?！稊?shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中十分強調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要求教師要利用各種機會結(jié)合實際，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從中能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系。名師在線輔導(dǎo)數(shù)學(xué),補習(xí)班一學(xué)就明白!云巖區(qū)二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

    在孩子完成作業(yè)以后，家長一定要讓他們自己進行復(fù)查。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因，也才能加深記憶，更重要的是，從中他會樹立的自信心，懂得只要認(rèn)真就能獲得好成績。那是不是說家長可以從小撒手不管呢？也不是的。家長對孩子的必須監(jiān)控，特別是之初。那么，發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中有錯該怎么辦？原則上來說，決不能簡單地告知結(jié)果，鼓勵孩子自己查。比如：計算錯誤有三處，能否查出來？練習(xí)中還剩下四個錯別字，能否全部找出來消滅……如果孩子對著錯誤仍看不出究竟，那么就說明孩子對某些知識沒有掌握，不能簡單地視為粗心了，必須督促孩子適當(dāng)?shù)匮a習(xí)，彌補缺漏。此外，一些孩子訂正，明天就會出錯。這些孩子對自己訂正過的錯誤并沒有引起重視，他們不會反省自己，渾渾噩噩，事事不留心。因此，必須敦促孩子養(yǎng)成及時總結(jié)經(jīng)驗，及時識記的好習(xí)慣。其次，一些孩子的粗心是由于分心造成的，所以，我們必須培養(yǎng)孩子集中注意力完成作業(yè)的良好習(xí)慣。首先，家長應(yīng)該設(shè)法為孩子提供一個安靜的環(huán)境。孩子的家庭環(huán)境十分重要。云巖區(qū)思維數(shù)學(xué)輔導(dǎo)價格高考數(shù)學(xué)不用愁！高考沖刺秘籍!#{貴陽}爸媽注意！

    初三數(shù)學(xué)沖刺中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)不管是在小學(xué)還是初中，都是學(xué)生頭疼的對象之一。初中生如何在數(shù)學(xué)大逆襲？上補課機構(gòu)，使勁瘋狂練習(xí)數(shù)學(xué)？毫無頭緒的學(xué)習(xí)方法不可取。數(shù)學(xué)大逆襲，名思老師告訴你三大點。1、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個艱難且漫長的過程，中考在即數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是為了將以前學(xué)過的知識再次梳理清楚，將不懂的拎出來，勤加練習(xí)。但名思老師要強調(diào)一點，復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識，而是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系。2、精益求精考題中基礎(chǔ)題占據(jù)大部分，也是容易丟分的地方。所以名思老師建議大家要在知識方面勤下功夫。對待在簡單的題目，也要下筆去完成它，往往丟分在細(xì)節(jié)上，尤其是在綜合題上。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)可以根據(jù)考試大綱，有序安排學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間聯(lián)系。精益求精，吃透知識，掌握考試技巧。3、基本訓(xùn)練平時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，起到補充作用。名思老師強調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練離不開精練。精練就是要做經(jīng)典題目，一題多解，訓(xùn)練自己抽象思維能力。

    在小升初考試中，數(shù)學(xué)在很大程度上決定著總分?jǐn)?shù)的高低，那么，如何在小升初數(shù)學(xué)考試中拿得甚至滿分，下面筆者總結(jié)了考好數(shù)學(xué)的方法，建議家長給孩子收藏參考學(xué)習(xí)。首先、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。生活覺得輕松。其次、要做好集中精力復(fù)習(xí)，多記公式和單位，多看重要的范文(記住結(jié)構(gòu)),多記概念，多做典型題目，單元測試題要復(fù)習(xí)一遍，找學(xué)習(xí)的弱點加強之.英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法.不要以一時的成績好壞影響你的復(fù)習(xí).不要為一些無為的事操再次、強化題組訓(xùn)練，除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧，掌握這些技巧！

    知中點、作中線，中線處長加倍看;底角倍半角分線，有時也作處長線;線段和差及倍分，延長截取證全等;公共角、公共邊，隱含條件須挖掘;全等圖形多變換，旋轉(zhuǎn)平移加折疊;中位線、常相連，出現(xiàn)平行就好辦;四邊形、對角線，比例相似平行線;梯形問題好解決，平移腰、作高線;兩腰處長義一點，亦可平移對角線;正余弦、正余切，有了直角就方便;特殊角、特殊邊，作出垂線就解決;實際問題莫要慌，數(shù)學(xué)建模幫你忙;圓中問題也不難，下面我們慢慢談;弦心距、要垂弦，遇到直徑周角連;切點圓心緊相連，切線常把半徑添;兩圓相切公共線，兩圓相交公共弦;切割線，連結(jié)弦，兩圓三圓連心線;基本圖形要熟練，復(fù)雜圖形多分解;以上規(guī)律屬一般，靈活應(yīng)用才方便。掌握了這些方法，你會發(fā)現(xiàn)初中幾何題其實就是送分題。以上是個人的觀點，教育是我的堅持。與您一起關(guān)注孩子教育問題，關(guān)注孩子成長！請您關(guān)注我，別忘了點個贊，謝謝！如何提升孩子的數(shù)學(xué)成績？這里有方法！貴陽六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

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    哪怕我知道憑我自己的能力教他們綽綽有余。你看，家長對孩子的影響多么大。三、對孩子的進步，要及時夸獎。這種夸獎，不一定是物質(zhì)上的，往往精神上的作用大，影響也大，反之，危害也大。就像我小時候，當(dāng)我本以為要得到媽夸獎時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不但沒有滿足我這種心理需求，反而繼續(xù)向別人說我數(shù)學(xué)成績不好。這樣一來，我就懶得去愛數(shù)學(xué)了，反正每次有70、80分就夠了。試想，如果當(dāng)時媽媽對我說，寶貝，你真棒，進步了哦！說不定，我現(xiàn)在也成數(shù)學(xué)老師了呢。四、和孩子一起學(xué)習(xí)。家長是孩子的老師，讓孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)的好方法就是和孩子一起學(xué)習(xí)。不管你有沒有學(xué)過數(shù)學(xué)，不管你會不會做，陪著孩子，讓他感覺到你對數(shù)學(xué)的喜愛，慢慢的他就愛上了。若是你能和孩子一起學(xué)習(xí)，那是好不過。你可以讓孩子把在學(xué)校學(xué)到的東西再回來教你，即使你會，也要裝著不會的樣子。你也可以和他一起比賽，看誰算得快，算得準(zhǔn)?？梢怨室庾屗A，主要是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感?？傊?，在對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)中，家長萬萬不要以為學(xué)習(xí)只是孩子的事情，對自己而言是小事情。其實，關(guān)于孩子的事，都是大事?？吹教招兄壬囊皇自姡喝巳硕颊f小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。云巖區(qū)二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校