在我國應(yīng)試教育的背景下，使得越來越多的家長都開始注重孩子的學(xué)習(xí)問題了。筆者來給大家說說該如何做才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能？首先、不要一直死讀書，7210cf6b-02f7-4024-a6df-8是的方式，在還沒有忘記的情況下，通過不斷的7210cf6b-02f7-4024-a6df-8加深理解并達(dá)到牢記的方法會更有效。也要進(jìn)行一些綜合性的鍛煉，學(xué)習(xí)是一般用的左腦，但是左腦也會疲憊，那我們在學(xué)習(xí)時就可以畫一下標(biāo)圖，讓自己右腦也動一動。其次、輕松氣氛，研究表明，學(xué)習(xí)氣氛的是否輕松在很多時候是會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效率的。建議家長平時應(yīng)盡量營造出一種輕松愜意的氛圍，讓孩子感受到滿滿的幸福感，進(jìn)而使?jié)撃艿玫郊ぐl(fā)，能力得到提升。再次、培養(yǎng)專注力，太陽是夠偉大的了，對于地球來說，在沒有任何介質(zhì)的情況下，只能普照大地而己，但是，如果用一把放大鏡，將偉大而散漫的陽光聚焦于某一點(diǎn)，就可以引燃一根火柴。能做飯能煮雞蛋的太陽灶也是使用了聚焦的原理，許許多多的事實(shí)告訴我們，專注是可以產(chǎn)生奇跡的。一點(diǎn)、時常鼓勵，每個孩子都希望得到來自父母的鼓勵，若太過嚴(yán)厲的話，是很容易對孩子的自尊心造成傷害的。建議父母平時應(yīng)適當(dāng)?shù)亟档鸵恍⒆拥囊?。小學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，學(xué)會方法，您的孩子也是學(xué)霸.貴陽九年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

    一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。筆者就給大家分享一些提高孩子學(xué)習(xí)效率的方法和技巧，希望可以幫助到您。首先、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長要經(jīng)常反復(fù)地向孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，堅(jiān)定他們克服困難的信心，培養(yǎng)他們對待學(xué)習(xí)一絲不茍、刻苦鉆研的自覺性。家長要像大朋友一樣，經(jīng)常與孩子談心，了解孩子學(xué)習(xí)中的困難，并想辦法給予解決。其次、讓孩子學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。再次、父母應(yīng)該幫助孩子以星期/月/年為計(jì)劃周期，適當(dāng)?shù)陌才藕脤W(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)做適當(dāng)?shù)氖虑?，只有這樣循序漸進(jìn)，孩子才會養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)見識過一個孩子，每天都兢兢業(yè)業(yè)地在屋里學(xué)習(xí)，家長就在客廳看電視。為了不打擾孩子學(xué)習(xí)，家長就把電視調(diào)成靜音，盯著字幕看電視。而孩子在屋里學(xué)習(xí)，連續(xù)一周都在復(fù)習(xí)同一門功課，而且是隨心所以，翻到哪里就看哪里，完全沒有計(jì)劃和目標(biāo)。貴陽九年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班初中數(shù)學(xué)成績不好，原來是在這里學(xué)習(xí)！

    幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘設(shè)定在孩子完成作業(yè)期限前5分鐘響，以此提醒孩子。在開始使用小鬧鐘時，家長設(shè)定的時間要根據(jù)孩子作業(yè)情況適當(dāng)留有余地，讓孩子在定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，不斷體驗(yàn)到成功感，不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)效率就會越來越好了。三、多一點(diǎn)表揚(yáng)，讓孩子樂于學(xué)習(xí)在孩子成長的道路上，我們家長要給孩子不斷地加油鼓勵而不是否定批評，孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡不停地催促，結(jié)果是家長越催促，孩子的動作越慢，究其原因是因?yàn)榧议L的催促實(shí)際上是對孩子行動速度的否定。如果反過來，隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)孩子好的一面，馬上表揚(yáng)強(qiáng)化：“寫的字比以前漂亮了！”“吃飯速度真快！”“作業(yè)速度比昨天快了5分鐘”。“收拾書包比昨天快多了?！薄嘁浑p慧眼發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多一張大嘴夸夸孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子慢的時候，裝作看不見，故意淡化它，孩子好的時候，戴上放大鏡擴(kuò)大化，在我們的表揚(yáng)聲中，孩子會越來越帶勁，家長就越來越輕松了。以上幾點(diǎn)建議，供參考。本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫的文章對您有所幫助。

    貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：數(shù)學(xué)是容易不及格的科目，尤其是粗心的學(xué)生。想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真審題，把握做題的時間和順序，盡可能發(fā)揮自己的水平。以下濟(jì)南課外班導(dǎo)師將告訴你中考數(shù)學(xué)如何取得理想成績。1.把握考試與解題的關(guān)系有的考生對考試題目不夠重視，急于匆忙寫作，以至于對題目的條件和要求理解不透。更難講的是如何從問題中挖掘隱藏的條件，啟發(fā)解決問題的思路，所以解決問題有很多錯誤。只有耐心仔細(xì)地審題，才能準(zhǔn)確把握題中的關(guān)鍵詞和量(如“至少”、“a0”、自變量的取值范圍等)。)，并獲取盡可能多的信息，才能快速找到解決問題的方向。2把握“做”與“得分”的關(guān)系以你的解題策略轉(zhuǎn)化作為評分點(diǎn)，主要是用準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言來表達(dá)，往往被部分考生忽略。所以紙面上有很多“會而不對”、“對而不全”的情況，考生自己的評價分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)。只有注重解題過程的語言表達(dá)，才能“做”題“打分”。貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個開智學(xué)生真正學(xué)有所成. 6-12歲孩子數(shù)學(xué)不好別盲目補(bǔ)課，學(xué)習(xí)卡在家學(xué)數(shù)獨(dú)，成績不好都難.

    輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，的確是件難事。很多時候，不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳。每次輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)都如同渡劫一般，那么怎么去正確輔導(dǎo)孩子呢？一、番茄鬧鐘法。把孩子從放學(xué)到睡覺之前的這段時間做出詳細(xì)的時間規(guī)劃。并且用一個小鬧鐘定時。比如：16：30-17：00是娛樂時間，17：00-17：30是寫作業(yè)時間等等，讓孩子可以勞逸結(jié)合。并且當(dāng)孩子按照行程完成時，給予孩子一定的鼓勵。二、對于孩子不會做的題目要分析孩子為什么不會做，是孩子上課沒有聽？還是孩子理解不到位或者是題目難度已經(jīng)嚴(yán)重地超出孩子們的認(rèn)知范圍。這樣就可以真正了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候一定要有耐心孩子的心智跟成人不同，對于問題的思考層面跟看待方式跟成人不同，家長要善于從孩子的角度出發(fā)去幫助孩子解答疑問，學(xué)會換位思考。盡量借助書本內(nèi)容來解決孩子作業(yè)上的疑問，少用手機(jī)跟電腦，尊重孩子內(nèi)心的感受，不要為孩子的“愚鈍”而發(fā)牢。四、聚焦孩子的基礎(chǔ)知識。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子而言，應(yīng)該先幫孩子復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，關(guān)注孩子對書本知識掌握的情況。幫助孩子有針對性地鞏固跟強(qiáng)化書本內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容。幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，再慢慢增加習(xí)題的難度。總之。數(shù)學(xué)思維很重要，這個高中數(shù)學(xué)課讓孩子輕松學(xué)，不用再擔(dān)心學(xué)不會.貴陽九年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

超級記憶法公開課，科學(xué)記英語單詞，數(shù)學(xué)公式等，助力新學(xué)期！貴陽九年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：教學(xué)枯燥

數(shù)學(xué)教學(xué)在課堂上和教材上，都顯得太枯燥了：列出定理，告訴怎么用，然后帶領(lǐng)大家做幾個題；列出定理，給出例題和答案。

這些對于一些大學(xué)生來講，都需要很大的注意力和集中精神去看，看個5分鐘估計(jì)就感到無聊了。何況，對于這個世界還在探索階段的小孩子呢。

這些課程，吸引不了孩子的注意力，讓孩子不能集中精神去學(xué)習(xí)，去思考。這樣的情況下，孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)嗎？ 貴陽九年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班