作為家長，都希望自己的孩子能取得好的學(xué)習(xí)成績，好的成績是孩子刻苦學(xué)習(xí)得來，更離不開老師的辛勤工作。老師看到的是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長看到的是孩子在家里的所作所為，有些孩子在家里和在學(xué)校的表現(xiàn)不完全一樣，到底家長該如何和老師進(jìn)行溝通呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到各位看官。首先、家長要認(rèn)真扮演學(xué)生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是比較好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達(dá)成共識。也可以通過電話和微信溝通，在你不確定打電話時間是否合適時，微信是個折中的方案，或者，也可以通過微信的形式來聯(lián)系。其次、要定期與老師見面，筆者認(rèn)為，學(xué)期伊始跟老師見一次面，學(xué)期1/3再見一次，除此之外，每天送孩子上學(xué)、接孩子放學(xué)時也時常的跟老師打個招呼，以便及時與老師溝通需要家長協(xié)助的問題。再次、在學(xué)期一開始就跟老師單獨進(jìn)行一次交談，可長可短，主要讓老師了解孩子大概的家庭情況，更重要的是家長的態(tài)度。在這次交談中，家長可以大概的把孩子的生活狀況，生活背景。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)，名師指導(dǎo)，快速提升成績。二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

    以培養(yǎng)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的能力為例，在教學(xué)一步應(yīng)用題時，就著重地抓了數(shù)學(xué)問題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如畫線段圖的訓(xùn)練，補(bǔ)充問題與條件的訓(xùn)練，自編應(yīng)用題的訓(xùn)練，根據(jù)問題說出所需條件的訓(xùn)練，對比訓(xùn)練等，通過一系列的教學(xué)和訓(xùn)練，使每個學(xué)生都掌握了應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的能力。以培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力為中心，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。我在應(yīng)用題教學(xué)中，改變了那種一類一類的教的方法，以培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為中心，重新設(shè)計應(yīng)用題的練習(xí)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練的目的不是停留在一問一答單純解題式的技能訓(xùn)練，而是著眼于提高學(xué)生應(yīng)用題系統(tǒng)的解題能力，通過“同題異問”、“同題異解”和“變換條件”等方法培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)能力。后一點、解題的切入點要與實際生活相結(jié)合，數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要求教師要利用各種機(jī)會結(jié)合實際，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從中能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系。二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班不想打工，加盟數(shù)學(xué)培訓(xùn)，總部全程扶持，輕松創(chuàng)業(yè)。

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：其實，數(shù)學(xué)啟蒙更重要的是思維、推理、分析、判斷等方面的啟蒙，數(shù)學(xué)啟蒙包含“數(shù)、量、形、空”，涵蓋了“數(shù)字、數(shù)感、顏色、形狀、空間、排序、歸納、比較”等概念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的“數(shù)字啟蒙”要復(fù)雜得多。

為什么有些孩子長大了以后談數(shù)學(xué)色變，有些孩子卻能輕松駕馭呢？

那是因為早期的入門出了問題。

要知道，數(shù)學(xué)幾乎貫穿了生活的方方面面，數(shù)學(xué)啟蒙甚至直接關(guān)乎了孩子的未來！

比如有些孩子長大以后做事沒有條理，總是這里摸一下那里摸一下，那他可能缺乏分類的思維；

有些孩子的方向感很差，甚至連左右手都分不清，那么他的空間思維能力是欠缺的；

如果你的孩子是個大馬虎，總是忘了這個忘了那個，那么他的條理性不強(qiáng)，邏輯思維能力估計不咋地。

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語培訓(xùn)、新語文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！

    小升初是自己孩子重要的一年，作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和健康，是他們在小學(xué)的生活成為他們?yōu)槊篮玫幕貞?。學(xué)會教自己的孩子制定小升初復(fù)習(xí)計劃，是非常好的學(xué)習(xí)方法，會使自己的孩子更好地應(yīng)對考試。那么如何制定好小升初復(fù)習(xí)計劃？首先、幫助孩子梳理一下自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點等；然后再合理地分配時間，有針對性地制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。其次、引導(dǎo)孩子合理利用時間，這段時間里家長一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計劃確定目標(biāo)學(xué)校。對應(yīng)試教育有著長期深入研究的西安安三中辦公室主任劉偉提醒各位家長：“期中考試到期末雖然還有半年，看似時間充裕，其實真正充分利用的時間所剩無幾。因此，家長們應(yīng)早些將準(zhǔn)備工作做好。六年級的孩子還處于懵懂時期，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，這就需要家長們以引導(dǎo)為主，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。幫助孩子合理地支配時間、利用時間?！蓖瑫r，家長從現(xiàn)在起重要的工作就是密切關(guān)注各名校的招生信息了，要盡早確定孩子要考入的中學(xué)，并對該學(xué)校的辦學(xué)水平、招生范圍以及特點做一番了解。除此之外。高〔開智培訓(xùn)學(xué)?！硨W(xué),考個130并不難，新創(chuàng)指針數(shù)學(xué)帶你兩周提升30分！

    孩子的作業(yè)需要家長檢查并簽字。雖然在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)這件事情上，家長和老師是需要共同承擔(dān)責(zé)任的，但是這樣一種形式卻漸漸走了樣。孩子對于作業(yè)中出現(xiàn)的一些容易忽視的細(xì)節(jié)問題，往往因為后續(xù)有家長幫自己檢查，而越來越不在意，反正然后是可以被檢查出來的。這也導(dǎo)致了當(dāng)孩子遇到大型考試的時候，一些細(xì)節(jié)性的問題，然后成為了拉開與其他同學(xué)成績差距的導(dǎo)火索。而且很多家長會在考試前為孩子制作特別的營養(yǎng)餐，一下子增加了孩子給自己施加的“一定要對得起父母的關(guān)心”的壓力，卻沒想到這樣孩子更容易在重要考試中掉鏈子。02過高要求和不良對比，讓孩子壓力越來越大，甚至破罐子破摔。很多家長都希望能夠提供給孩子更好的生活環(huán)境，所以會非常努力地工作。與此同時，也會在嚴(yán)格要求自己的時候，給孩子也提出一些較高的要求，這個時候家長往往會忽視孩子的心理承受能力。剛開始孩子可能會有比較高的積極性，可是漸漸發(fā)現(xiàn)自己無法達(dá)到家長的高要求時，就會產(chǎn)生心理壓力。這個時候，家長再把孩子和其他同學(xué)的表現(xiàn)做對比，則更是火上澆油。當(dāng)家長的過高要求和不良對比給的壓力越來越大，超出孩子的心理承受范圍時，孩子很可能會出現(xiàn)自暴自棄的極端情況，這個時候。不是孩子不愛學(xué)！是沒找到學(xué)習(xí)方法！數(shù)學(xué)邏輯.暑期數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

〔開智培訓(xùn)學(xué)?！尘W(wǎng)課太貴？這里針對1~6年級，報名即送教輔大禮包.二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

    六年級是備戰(zhàn)小升初的階段，學(xué)生要歸納和梳理知識點，記清晰概念。另外，通過歷年真題的分析能夠使得學(xué)生整個知識體系得到優(yōu)化與完善，解題速度和能力得以提升。筆者分享一些小升初備考方法，希望可以幫助各位備考的考生及家長。首先、要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點地去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握得不多就多花點時間，復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，啥都沒復(fù)習(xí)好。其次、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），比較好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個的錯題集（錯題集要歸類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。再次、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和醫(yī)學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。一點、掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班