轉(zhuǎn)化的原則是將不熟悉和難解的問題轉(zhuǎn)為熟知的、易解的和已經(jīng)解決的問題，將抽象的問題轉(zhuǎn)為具體的和直觀的問題；將復(fù)雜的轉(zhuǎn)為簡單的問題；將一般的轉(zhuǎn)為特殊的問題；將實(shí)際的問題轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)的問題等等使問題易于解決。常見的轉(zhuǎn)化方法有（1）直接轉(zhuǎn)化法：把原問題直接轉(zhuǎn)化為基本定理、基本公式或基本圖形問題.（2）換元法：運(yùn)用“換元”把式子轉(zhuǎn)化為有理式或使整式降冪等，把較復(fù)雜的函數(shù)、方程、不等式問題轉(zhuǎn)化為易于解決的基本問題.（3）數(shù)形結(jié)合法：研究原問題中數(shù)量關(guān)系（解析式）與空間形式（圖形）關(guān)系，通過互相變換獲得轉(zhuǎn)化途徑.（4）等價(jià)轉(zhuǎn)化法：把原問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)易于解決的等價(jià)命題，達(dá)到化歸的目的.（5）特殊化方法：把原問題的形式向特殊化形式轉(zhuǎn)化，并證明特殊化后的問題，使結(jié)論適合原問題.（6）構(gòu)造法：“構(gòu)造”一個(gè)合適的數(shù)學(xué)模型，把問題變?yōu)橐子诮鉀Q的問題.（7）坐標(biāo)法：以坐標(biāo)系為工具，用計(jì)算方法解決幾何問題也是轉(zhuǎn)化方法的一個(gè)重要途徑。本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動(dòng)力。不想打工，加盟數(shù)學(xué)培訓(xùn)，總部全程扶持，輕松創(chuàng)業(yè)。云巖區(qū)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    我一直以為，不喜歡數(shù)學(xué)可能是天生的，可現(xiàn)在想想，其實(shí)普通孩子的智力都差不多，之所以有的孩子數(shù)學(xué)成績好，有的數(shù)學(xué)成績差，很大一個(gè)原因在于家長的教育。根據(jù)我自己的經(jīng)歷和一些教育著作的講解，總結(jié)下來，如果想讓孩子此愛上學(xué)數(shù)學(xué)，家長們可以試試下面四個(gè)方法：1、興趣是比較好的老師：要讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，找到樂趣后孩子就會(huì)主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)了。2、多和孩子互動(dòng)：平時(shí)多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，讓孩子有什么不懂的問題就及時(shí)問父母。老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長可以陪同孩子一起做，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不懂的問題。3、多去鼓勵(lì)孩子：孩子不愛數(shù)學(xué)，成績變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵(lì)孩子，并且細(xì)心的指導(dǎo)孩子，孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。4、讓孩子多做數(shù)學(xué)試題：可以多讓孩子接觸數(shù)學(xué)，除了上課的習(xí)題外，可以單獨(dú)給孩子買一些他感興趣的數(shù)學(xué)習(xí)題，每天陪著孩子做一些，慢慢的孩子的數(shù)學(xué)成績就會(huì)提高了。或者買菜的時(shí)候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數(shù)學(xué)的樂趣，又能提高算數(shù)的能力?？傊?，家長要很好地引導(dǎo)，身邊的數(shù)學(xué)問題很多，經(jīng)常給他出題去問他，讓他通過動(dòng)腦說出正確答案。貴陽四年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課來領(lǐng)取初高中數(shù)學(xué)試聽提分計(jì)劃!名額有限!

    我們知道，孩子的學(xué)習(xí)成功與否，與記憶能力有十分密切的關(guān)系。有些人記憶力較好，有些較差，下面筆者就給大家分享一些方法，讓家長可以幫助孩子增強(qiáng)記憶力，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。首先、集中注意力8秒鐘我們的生活節(jié)奏越來越快。這正是這條建議如此重要的原因：當(dāng)你真的需要記住一件事時(shí)，至少集中注意力8秒鐘。當(dāng)你深陷無數(shù)件事急于時(shí)，這看起來似乎是一段很長的時(shí)間，但是是值得的。研究顯示，大腦將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶短也需要8秒。其次、背誦經(jīng)典提高記憶，我們知道，人常常在看書和學(xué)習(xí)中甚至是休閑時(shí)會(huì)經(jīng)常背誦一些名篇、成語、佳句、詩歌短文、數(shù)理公式、外文單詞和技術(shù)要領(lǐng)知識(shí)嗎？那可是鍛煉記憶力的“硬功夫”呀。馬克思青年時(shí)就是用不熟練的外文背誦詩歌，鍛煉自己的記憶力的。每天堅(jiān)持10至20分鐘的背誦，也能增進(jìn)記憶力。再次、多愛玩耍的人記憶力強(qiáng)，人的軀體活動(dòng)能改善健康情況，精神活動(dòng)則能減輕記憶力衰退。特別是那些愛玩愛活動(dòng)的人們興趣，涉獵眾多，知識(shí)面廣，記憶也強(qiáng)?？茖W(xué)證明：愛跳舞、讀書、玩紙牌、學(xué)外語等活動(dòng)項(xiàng)目都能在不同程度上增加神經(jīng)突觸的數(shù)目，增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞間的信號(hào)傳導(dǎo)，鞏固記憶。后一點(diǎn)、要多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

中考又來了，考生進(jìn)入了緊張的備考階段。中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果你考得好，就可以去你理想中的高中，所以希望大家認(rèn)真努力備考?？荚嚋?zhǔn)備技能：首先，記住老師概述的關(guān)鍵知識(shí)一般考試前老師會(huì)給我們大綱一些重點(diǎn)內(nèi)容，或者給我們一個(gè)復(fù)習(xí)大綱。大家要按照老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是考試的內(nèi)容;第二，記得背中文古詩，平時(shí)多讀優(yōu)作文語文考試會(huì)有完成古詩詞的題。雖然分?jǐn)?shù)不高，但是一定要拿到分?jǐn)?shù)。語文作文是每個(gè)人都頭疼的問題。不小心跑題了，就完了。大家要注意作文。平時(shí)可以多看優(yōu)作文，看看別人怎么寫，然后自己多寫;第三，初中英語更重要英語在初中并不是很難?？荚嚨闹攸c(diǎn)主要是單詞。只有理解每個(gè)單詞的意思，才能理解一段話的意思;大家平時(shí)要多背單詞和課文，多背誦練習(xí)語感，考試時(shí)偶爾猜一兩個(gè)題;語法題參與考試并不難。只要記住語法知識(shí)，平時(shí)多做題，拿到語法題是沒有問題的。第四，理科要多做題對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，除了要記住一些基礎(chǔ)內(nèi)容和必修公式外，重要的是刷題。只有在刷題的過程中，你才能知道如何回答這樣的問題。 孩子出現(xiàn)這幾種情況，成績都好不了。

    所以要把綜合法和分析法結(jié)合起來使用把這一方法叫做綜合-分析法。7．歸一法先求出單位數(shù)量（如單價(jià)、工效、單位面積的產(chǎn)量等），再以單位數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出所求數(shù)量的解題方法叫做歸一法。8．歸總法已知單位數(shù)量和單位數(shù)量的個(gè)數(shù)，先求出總數(shù)量，再按另一個(gè)單位數(shù)量或單位數(shù)量的個(gè)數(shù)求未知數(shù)量的解題方法叫妝總法。解答這類問題的基本原理是：（1）總數(shù)量=單位數(shù)量×單位數(shù)量的個(gè)數(shù)；（2）另一單位數(shù)量（或個(gè)數(shù)）=總數(shù)量÷單位數(shù)量的個(gè)數(shù)（或單位數(shù)量）。9．分解法“由整體到部分、由部分到整體”是認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。一道多步復(fù)雜的應(yīng)用題是由幾道一步的基本應(yīng)用題組成。在分析應(yīng)用題時(shí)，可把一道復(fù)雜的應(yīng)用題拆分成幾道基本應(yīng)用題，從中找到解題的線索。把這種解題的思考方法稱作分解法。10．假設(shè)法當(dāng)應(yīng)用題用一般方法很難解答時(shí)，可假設(shè)題目中的情節(jié)發(fā)生了變化，假設(shè)題目中兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)量相等、假設(shè)題目中某個(gè)數(shù)量增加了或減少了，然后在假設(shè)的基礎(chǔ)上推理調(diào)整由于假設(shè)而引發(fā)的變化的數(shù)量的大小，題目中隱藏的數(shù)量關(guān)系就可能變得明顯，從而找到解題方法。這種解題方法就叫做假設(shè)法。當(dāng)應(yīng)用題中沒有解題必須的具體數(shù)量，且已有數(shù)量間的關(guān)系很抽象。高中數(shù)學(xué)差？家長一定要給孩子買這個(gè)！3元=10節(jié)直播課+教輔資料.南明區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

〔開智培訓(xùn)學(xué)?！硵?shù)學(xué)班開課了，學(xué)完新三年級(jí)數(shù)學(xué)課.云巖區(qū)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：計(jì)算往往是很多學(xué)生失分多的地方，尤其是數(shù)學(xué)卷子后一道題設(shè)了三四道題，一道小題通常是很基礎(chǔ)的。比如給定拋物線上三點(diǎn)的坐標(biāo)，計(jì)算出拋物線的表達(dá)式，就可能導(dǎo)致總損失，損失十幾個(gè)點(diǎn)。這不僅要求學(xué)生在計(jì)算時(shí)要小心，而且要找到避免這種錯(cuò)誤的方法。

寫作：寫作要規(guī)范。

試題越簡單，越要注意書寫的標(biāo)準(zhǔn)，不要“跳過”，尤其是一些細(xì)節(jié)，比如：當(dāng)判斷一條直線是圓的切線時(shí)，只有說明了垂線和半徑，才能求出切線。這就要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握定理的幾何表達(dá)式。

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個(gè)開智學(xué)生真正學(xué)有所成.

云巖區(qū)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)