貴陽開智培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為你解答：奧數(shù)到底訓(xùn)練的是套路還是思維？在家長中還是非常鮮明地分成兩派：一派認(rèn)為奧數(shù)就是為了參加杯賽而去學(xué)習(xí)的一系列解題套路，大部分的這些解題套路都是超越了孩子年齡的超前知識；另一派則認(rèn)為，杯賽參加不參加另說，奧數(shù)至少對思維的訓(xùn)練有很大的幫助。這兩派的觀點并不是對立的。相信絕大多數(shù)家長心里也非常清楚，杯賽得獎只是一個附屬品，如果能夠通過學(xué)習(xí)奧數(shù)達(dá)到訓(xùn)練思維的目的，對于孩子的一生其實都是有好處的。不過，這里面的問題就是，訓(xùn)練思維這件事情是一個無法用數(shù)字進(jìn)行量化的事情?；蛟S學(xué)了5年，甚至10年的數(shù)學(xué)，終學(xué)到的可能只是一堆套路，而不是思維?！柑茁贰巩a(chǎn)生的目的，就是為了讓孩子牢記這種方法，然后能夠解題。把「套路」講給小孩子聽，啟發(fā)小孩子進(jìn)行記憶，是一件很費(fèi)勁的事情。因為細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，實際上上面的這種套路，從一開始就缺乏合理的推導(dǎo)性。一個沒有推導(dǎo)性的東西，強(qiáng)行記憶是十分困難的。即便記住了，這可能也真的只是一個「套路」，無法起到思維訓(xùn)練的目的。所以，基本結(jié)論是：套路有時候是必須的，但套路要讓人接受，需要有很明確的推導(dǎo)過程，這種推導(dǎo)過程本身才是訓(xùn)練思維的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)成績不好還是直接補(bǔ)習(xí)，這些問題答題都在這里！南明區(qū)二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)

    給孩子講一些名人成功成長的經(jīng)驗和學(xué)生認(rèn)識同學(xué)的學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)會比較有效。對于這一點，要求我們家長在生活中有意識地搜集這一方面的信息。再次、及時和老師聯(lián)系，有的學(xué)生家長認(rèn)為把學(xué)生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學(xué)生、教師和家長共同的努力才能使得學(xué)生取得比較大的進(jìn)步。老師畢竟和學(xué)生在一起的時間有限，學(xué)校里的授課一般是根據(jù)大部分同學(xué)的水平進(jìn)行授課。而每個學(xué)生都有自己不同的擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補(bǔ)充學(xué)生的知識缺陷，只有家長在課下的時候和學(xué)生一起努力才行。一點，做好孩子的后勤保障工作，一提到后勤保障工作，大多數(shù)家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學(xué)生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學(xué)生的信心影響是很大的。如果以為家長平時總是以批評的口氣對學(xué)生說學(xué)生“這不行，那不行”“比不上誰誰”等等，學(xué)生的信心一定高不了。從而，學(xué)生內(nèi)心會比較自卑，對原本能做的事情也認(rèn)為自己不行。家長應(yīng)該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。一句贊美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現(xiàn)在和過去比，看到孩子的進(jìn)步，鼓勵她去取得更大的進(jìn)步。南明區(qū)五年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)#{貴陽}家長們看過來！中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，有哪些好處？

    關(guān)于學(xué)習(xí)，很多家長都會認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師一力承擔(dān)的，家長不用特意去教育孩子學(xué)習(xí)，然而面對孩子“一會上個廁所”“一會玩玩筆”的磨蹭狀態(tài)，不少家長因孩子的作業(yè)十分苦惱，關(guān)于輔導(dǎo)孩子的作業(yè)問題，有以下幾種方式：一、檢查孩子作業(yè)時重點看什么？做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先,不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關(guān)系，下次注意一點，會考好的?！睓z查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、不要盯著孩子寫作業(yè)有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的。

    多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當(dāng)作消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力，并增強(qiáng)理解能力，同時記憶短語。關(guān)于英語閱讀材料的選擇，我個人不太推崇《瘋狂英語》，一是因為太貴，二是因為華而不實。平?？袋c《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語文摘》。后一點、在高中學(xué)習(xí)時，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會充分地利用好寶貴的時間。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享?！币陨献髡咦约旱挠^點。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點一點關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。少兒數(shù)學(xué)思維如何培養(yǎng)，如果你還不知道這些，那就虧了.

    良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，但現(xiàn)實生活中很多孩子都缺乏這項能力。其實專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)，那么孩子上課注意力不集中，家長該如何引導(dǎo)呢？筆者就給大家一些建議，希望可以給您一些幫助！首先、讓孩子明確學(xué)習(xí)、奮斗的目標(biāo)，并通過自己的努力達(dá)到目標(biāo)。只有讓孩子明確了遠(yuǎn)大的目標(biāo)（有樂趣、有價值、有實現(xiàn)的可能），才能培養(yǎng)其注意力。其次、鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜，切忌一事未必一事又氣，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時鼓勵和表揚(yáng)。再次、排除干擾不受內(nèi)外影響。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有輕視講課內(nèi)容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發(fā)展。當(dāng)課堂上出現(xiàn)不安靜，其它同學(xué)干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態(tài)。上課不是看電影聽故事，沒有強(qiáng)烈的故事情節(jié)和鮮明的形象，去吸引著你的注意。一點、課堂上要善于分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至于顧此失彼，也是很重要的。是真的！9元=6次數(shù)學(xué)課+10項教輔禮包，只剩1-6年級.二年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)價格

高中數(shù)學(xué)，一定要找1對1名師輔導(dǎo)。南明區(qū)二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使孩子收益終身，尤其是小學(xué)階段，小學(xué)階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學(xué)生，從各個方面進(jìn)行要求規(guī)范的時期。在這個時期良好的學(xué)習(xí)方法是孩子成績優(yōu)異的關(guān)鍵，很多家長不知道如何給孩子輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，那現(xiàn)在就帶大家一起了解輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的技巧。一、如何學(xué)好數(shù)學(xué)1、關(guān)注解決問題的方法和過程。2、鼓勵孩子們說出自己的想法。3、培養(yǎng)孩子善于傾聽。4、鼓勵質(zhì)疑和標(biāo)新立異。5、培養(yǎng)孩子善于找規(guī)律，總結(jié)歸納，遷移類推，舉一反三。①在數(shù)學(xué)知識的發(fā)展中去經(jīng)歷這一過程。②要做一定量的9575919c-ab9a-46ba-a2b3-c40，接觸各類題目，開闊視野。③使孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生并且保持興趣。二、幾個家庭教育的問題1、如何糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子為什么會馬虎，怎樣糾正孩子馬虎的毛病呢？①端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)責(zé)任感。②平時要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。③培養(yǎng)孩子自檢的能力和習(xí)慣。④還要以表揚(yáng)、鼓勵為主，調(diào)動孩子克服毛病的積極性。2、孩子計算能力差怎么辦？①讓孩子去買東西是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的捷徑。②培養(yǎng)孩子計算能力的游戲。（1）加法游戲（2）擲骰游戲（3）合成分解游戲。南明區(qū)二年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)