更要關(guān)注典型題型。12.對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理，定理，公式，不要記住它的結(jié)論，而且要了解這個(gè)結(jié)論是如何得出的。13.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要熟記并正確地?cái)⑹龈拍詈鸵?guī)律性內(nèi)容。14.在學(xué)習(xí)中要注意理解，開(kāi)拓思路，變抽象為具體，逐漸培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。15.適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，便于進(jìn)行分析，比較，綜合，概念。16.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)忌諱的就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)模糊不清，各知識(shí)點(diǎn)混淆在一起，為了避免這一狀況，同學(xué)們要學(xué)會(huì)寫“知識(shí)結(jié)構(gòu)小結(jié)”。17.學(xué)會(huì)對(duì)題型題目的拆分和組合，學(xué)會(huì)從多角度，多方面來(lái)分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。18.將同一類數(shù)學(xué)知識(shí)根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個(gè)有機(jī)整體，從而達(dá)到整體記憶的目的。19.結(jié)合各類題的特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)性訓(xùn)練，多與同學(xué)和老師交流，溝通，汲取他人的智慧，節(jié)約時(shí)間，提高做題速度和質(zhì)量，提高應(yīng)變能力。20.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn)，只要打好了根基，才能逐步提高。21.解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，關(guān)鍵是建立正確的數(shù)學(xué)理念，要從數(shù)學(xué)角度去思考，利用數(shù)學(xué)規(guī)律去解決。22.上課認(rèn)真聽(tīng)講是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，也是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本途徑。23.在解決問(wèn)題時(shí)。奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班 就找〔開(kāi)智〕。爸爸媽媽看這里!貴陽(yáng)三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    關(guān)于孩子馬虎的毛病，是很多家長(zhǎng)都肯能面臨的問(wèn)題，那么如何改掉孩子馬虎的毛病呢？筆者就給的家一些方法，希望可以幫助到你。在小學(xué)生中，粗心大意的現(xiàn)象可以說(shuō)相當(dāng)普遍。家長(zhǎng)老師不斷囑咐孩子在做題時(shí)細(xì)心一些，然而，實(shí)際的教育效果不很理想，孩子在過(guò)程中還是經(jīng)常出現(xiàn)一些"低級(jí)錯(cuò)誤"。對(duì)此，家長(zhǎng)和老師總會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策。這是怎么造成的呢？原因各不相同，應(yīng)該先探究一下孩子這個(gè)毛病的根源，再對(duì)癥下藥。首先，一些孩子家長(zhǎng)從孩子一入學(xué)開(kāi)始就對(duì)孩子的大包大攬，做作業(yè)似乎成了家長(zhǎng)的事。孩子的一些不良的習(xí)慣也就在不知不覺(jué)中已經(jīng)養(yǎng)成了，孩子從此會(huì)對(duì)自己的作業(yè)毫不負(fù)責(zé)。等到了高年級(jí)，家長(zhǎng)突然放手的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)差得讓人揪心。像這樣的情況，我們應(yīng)該高度重視。家長(zhǎng)代為復(fù)查，孩子容易產(chǎn)生依賴性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)，同時(shí)產(chǎn)生一種不良心理，覺(jué)得只要沒(méi)有大人的檢查，自己對(duì)作業(yè)的對(duì)錯(cuò)就沒(méi)有把握，從而逐漸喪失了自信心。長(zhǎng)此以往，孩子的能力就會(huì)低下，離了大人就不會(huì)。因此。云巖區(qū)暑期數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班孩子能不能學(xué)好數(shù)學(xué)？關(guān)鍵在這17種超越同齡人的思維，堪稱神奇！

    多看英語(yǔ)。課外的英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力可以當(dāng)作消遣，英語(yǔ)歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽(tīng)英語(yǔ)歌可以提升聽(tīng)力，并增強(qiáng)理解能力，同時(shí)記憶短語(yǔ)。關(guān)于英語(yǔ)閱讀材料的選擇，我個(gè)人不太推崇《瘋狂英語(yǔ)》，一是因?yàn)樘F，二是因?yàn)槿A而不實(shí)。平?？袋c(diǎn)《英語(yǔ)廣場(chǎng)》《英語(yǔ)沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語(yǔ)文摘》。后一點(diǎn)、在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會(huì)充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享?！币陨献髡咦约旱挠^點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動(dòng)力。

    孩子不愿意去上學(xué)的原因有很多，例如：學(xué)習(xí)壓力很大，跟不上課，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ?，想去上網(wǎng)玩等，那么遇到這些情況家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到您。首先、和孩子進(jìn)行不定期的交流，開(kāi)導(dǎo)孩子讓她喜歡上學(xué)校、老師、同學(xué)們?；蛘咦尯⒆幼鲆患拢屗靼讻](méi)有知識(shí)是什么也做不了的。從而改變她對(duì)上學(xué)的態(tài)度，家長(zhǎng)不要給孩子壓力，讓孩子覺(jué)得上學(xué)是件很難受的事情。其次、可以和老師多多溝通，和孩子溝通，了解孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)、和同學(xué)的關(guān)系等等，讓孩子可以得到有效的協(xié)助。再次、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松。一點(diǎn)、不要打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理。初中數(shù)學(xué)難不難？孩子不會(huì)家長(zhǎng)也不會(huì)怎么辦呢？

    ……再次、一些家長(zhǎng)在看到孩子已經(jīng)能夠進(jìn)行口算后，就覺(jué)得不必再做書面的計(jì)算，這種想法是錯(cuò)誤的。書面式的練習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是熟悉計(jì)算比較好的方式，在未來(lái)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，口算只是早教中一個(gè)附加能力，使用率比較高的還是筆紙的計(jì)算。一點(diǎn)、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“記錯(cuò)本”，把自己平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并注明出錯(cuò)原因，做到有錯(cuò)必改，以后不再犯類似的錯(cuò)誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，要經(jīng)常查看這個(gè)本子，做到心中有數(shù)。按照這些方法，舉一反三，堅(jiān)持做下去，想不提高解題能力都難。本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰寫的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動(dòng)力。高考數(shù)學(xué)不用愁！高考沖刺秘籍!#{貴陽(yáng)}爸媽注意！南明區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)

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貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：數(shù)學(xué)啟蒙有益于綜合思維能力的鍛煉

我們常說(shuō)要重視思維訓(xùn)練，殊不知數(shù)學(xué)啟蒙才是比較好途徑。

數(shù)學(xué)對(duì)兒童思維方式的訓(xùn)練是其它任何的方式都不具備的，如果數(shù)學(xué)啟蒙沒(méi)有做好，就去灌輸其他的技能，也只會(huì)得到表面的成功，內(nèi)在思維的鍛煉其實(shí)是空缺的。 貴陽(yáng)三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)