三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。三角形中有中線，延長中線等中線。平行四邊形出現(xiàn)，對稱中心等分點(diǎn)。梯形里面作高線，平移一腰試試看。平行移動對角線，補(bǔ)成三角形常見。證相似，比線段，添線平行成習(xí)慣。等積式子比例換，尋找線段很關(guān)鍵。直接證明有困難，等量代換少麻煩。斜邊上面作高線，比例中項(xiàng)一大片。半徑與弦長計(jì)算，弦心距來中間站。圓上若有一切線，切點(diǎn)圓心半徑連。切線長度的計(jì)算，勾股定理方便。要想證明是切線，半徑垂線仔細(xì)辨。是直徑，成半圓，想成直角徑連弦?；∮兄悬c(diǎn)圓心連，垂徑定理要記全。圓周角邊兩條弦，直徑和弦端點(diǎn)連。弦切角邊切線弦，同弧對角等找完。要想作個(gè)外接圓，各邊作出中垂線。還要作個(gè)內(nèi)接圓，內(nèi)角平分線夢圓。如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。內(nèi)外相切的兩圓，經(jīng)過切點(diǎn)公切線。若是添上連心線，切點(diǎn)肯定在上面。要作等角添個(gè)圓，證明題目少困難。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。假如圖形較分散，對稱旋轉(zhuǎn)去實(shí)驗(yàn)?；咀鲌D很關(guān)鍵，平時(shí)掌握要熟練。解題還要多心眼，經(jīng)常總結(jié)方法顯。切勿盲目亂添線，方法靈活應(yīng)多變。分析綜合方法選，困難再多也會減。虛心勤學(xué)加苦練，成績上升成直線。幾何證題難不難，關(guān)鍵常在輔助線。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有哪里好,0元試聽 數(shù)學(xué)提分秘籍。南明區(qū)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    我一直以為，不喜歡數(shù)學(xué)可能是天生的，可現(xiàn)在想想，其實(shí)普通孩子的智力都差不多，之所以有的孩子數(shù)學(xué)成績好，有的數(shù)學(xué)成績差，很大一個(gè)原因在于家長的教育。根據(jù)我自己的經(jīng)歷和一些教育著作的講解，總結(jié)下來，如果想讓孩子從小愛上學(xué)數(shù)學(xué)，家長們可以這樣做：一、學(xué)會做打氣筒，樹立孩子學(xué)習(xí)信心。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到困難時(shí)，家長首先要保持表輕松，給他信心。每個(gè)人的認(rèn)知水平都不是一朝一夕的事情，家長要理解孩子對某些問題理解得緩慢。多站在孩子的立場想想，你也不是一生下來就會工作賺錢。就算自己心聲厭煩，也不能表現(xiàn)出來。調(diào)整好自己的情緒，表情要輕松，暗示孩子，學(xué)數(shù)學(xué)是一件很輕松的事情。告訴孩子，每個(gè)孩子在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候都會覺得難，別人可以學(xué)好，他也能，樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、不要強(qiáng)化和擴(kuò)大孩子的弱項(xiàng)。很多家長覺得，自己孩子數(shù)學(xué)成績差了，多在別人面前說說他，也許他就會變得更努力學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這種說法傷害了孩子的自尊和學(xué)習(xí)的信心。不要以為孩子小，對待那些負(fù)面的東西睡過一覺就忘了。就像我一樣，現(xiàn)在都開始教別人學(xué)習(xí)了，但是對待數(shù)學(xué)的厭惡和恐懼依然未減。比如讓我去教小學(xué)生數(shù)學(xué)，我都沒有勇氣。四年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校數(shù)學(xué)差?英語差?語文差?給孩子請個(gè)家教老師,成績穩(wěn)步提升.

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：成功感。成功感是學(xué)習(xí)的“內(nèi)動力”，是促使創(chuàng)造性思維引發(fā)的巨大精神力量，因此，在教學(xué)過程中，教師要及時(shí)充分肯定學(xué)生的一點(diǎn)一滴成績，使學(xué)生對自己的成績有一種獨(dú)特的成功快樂和自我欣賞與陶醉。這樣才能使學(xué)生保持積極的進(jìn)取心態(tài)。

總之，比較好的學(xué)習(xí)心態(tài)，主要由輕松感，愉悅感、嚴(yán)謹(jǐn)感和成功感構(gòu)成，它們相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。輕松是數(shù)學(xué)活動成功的發(fā)動機(jī)，愉悅是成功的催化劑，嚴(yán)謹(jǐn)則是成功的檢控器，而成功既是關(guān)鍵又是的目的。希望上述數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心分享的內(nèi)容能夠幫助小學(xué)生提升自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和效果，讓大家愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語培訓(xùn)、新語文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！

    高中時(shí)期是一個(gè)人充實(shí)知識、提高學(xué)習(xí)能力、走向心智成熟的關(guān)鍵時(shí)期。高中的學(xué)習(xí)情況直接關(guān)系到未來的發(fā)展，甚至決定一個(gè)人的一生。關(guān)于高中學(xué)習(xí)，沒有人會否認(rèn)方法的重要性。正如一位高考狀元在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)說：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法好比一把利劍，可以讓你在書山里從容地披荊斬棘！用對方法的確可以使學(xué)習(xí)效率提高很多倍。那么，對于高中生來講，究竟怎樣才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法呢？筆者就收集了一些高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，希望可以給廣大高三學(xué)子一些啟示。首先、在語文應(yīng)試技巧方面，也應(yīng)該注意掌握。尤其是應(yīng)試作文，與一般文章的寫法有很大區(qū)別。應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練根據(jù)不同題目選取不同立意和結(jié)構(gòu)的能力。另外，在高三時(shí)可以根據(jù)自己的情況摸索出適合自己的應(yīng)試作文模式，并了解不同類型題目的寫作方法。我在高三時(shí)結(jié)合個(gè)人情況和作文固定結(jié)構(gòu)，探索出一個(gè)適合自己的命題作文模式，并應(yīng)用在高考其次、數(shù)學(xué)的大秘訣就是把高考題當(dāng)習(xí)題做。把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習(xí)進(jìn)度結(jié)合起來?！袄鐝母叨r(shí)就開始做高考題，老師講到哪兒，就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長時(shí)間做高考題，挺有感覺的，收獲不小?！痹俅?、英語的秘訣是：多用英語，多聽英語。工作很忙，又不想放下孩子的學(xué)習(xí)，我該怎么辦 ？

    如果自家的孩子一到快上學(xué)的時(shí)候，就非常抵觸，不是鬧情緒，就是不吃飯，還故意拖延。此時(shí)的家長應(yīng)該如何面對和教育呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到您??！首先、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)。家長應(yīng)該抽出時(shí)間來，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。其次、仔細(xì)傾聽孩子講述發(fā)生在學(xué)校里的事情無論孩子對學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。再次、與老師合作要懂得欣賞老師父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發(fā)生，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學(xué)習(xí)的障礙。父母應(yīng)多和老師溝通增進(jìn)彼此得了解，尋找適合孩子學(xué)習(xí)的有效方法。一點(diǎn)、如果家長真解決不了，找一下心理老師給孩子做一下心理輔導(dǎo)可能會有所改變。本文作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對您有所幫助，請給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動力。孩子能不能學(xué)好數(shù)學(xué)？關(guān)鍵在這17種超越同齡人的思維，堪稱神奇！初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校

高中數(shù)學(xué)差？這里的高中數(shù)學(xué)成績差？南明區(qū)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

今年是中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目的第五個(gè)年頭，前段時(shí)間，貴陽的數(shù)學(xué)老師們也踏上了去往英國的路，展示自己的上課風(fēng)采。86名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師前往英國，在英國的幾十所公立學(xué)校，開始了為期兩周的交流活動。數(shù)學(xué)老師們在課堂上分別教授孩子們分?jǐn)?shù)和巧算，在課堂上，老師和學(xué)生之間也是有問有答，氣氛相當(dāng)活躍。除此之外，還有很多來自其他國家和學(xué)校的老師們，在聽課。

在聽課的老師中，數(shù)學(xué)老師們都贏得了很好的評價(jià)。他們說上海來的老師們設(shè)置的問題都很好，環(huán)環(huán)相扣。也有老師說老師和學(xué)生在課堂上就像是打乒乓球一樣有來有回，這讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，還稱其為“上海魔法”。上海的數(shù)學(xué)老師們也說在看到國外老師們的課堂時(shí)，看到有老師半跪在地上和學(xué)生互動，感覺他們之間更加平等。

網(wǎng)友們看到之后，也有一些看法。有人說上海的小學(xué)生四五年級就可以讀英語原版哈利波特毫無壓力；有人說數(shù)學(xué)老師的英語比英語老師都厲害；有人說作業(yè)布置的多一點(diǎn)就好了。 南明區(qū)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)