七、重視考試心態(tài)調(diào)整有關(guān)**曾對(duì)高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考"狀元"進(jìn)行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。也有人曾對(duì)影響考試成功的因素進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在位的是應(yīng)試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學(xué)習(xí)方法，我們重視的記憶力卻排在第17位。事實(shí)上，側(cè)重對(duì)考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類考試的大趨勢(shì)，應(yīng)試中的心態(tài)對(duì)應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預(yù)防考試焦慮，較好地運(yùn)籌時(shí)間，減少應(yīng)試中的心理損傷?？偨Y(jié)下來就是基礎(chǔ)要扎實(shí)，多做多思考。以上是個(gè)人的觀點(diǎn)，教育是我的堅(jiān)持。與您一起關(guān)注孩子教育問題，關(guān)注孩子成長(zhǎng)！請(qǐng)您關(guān)注我，別忘了點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有哪里好,0元試聽 數(shù)學(xué)提分秘籍。暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

    家長(zhǎng)可以帶著孩子去學(xué)校實(shí)地參觀一下，感受學(xué)校環(huán)境和氛圍，提前做好這些準(zhǔn)備。再次、老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以家長(zhǎng)自要根據(jù)自己孩子的情況進(jìn)行調(diào)整，制定適合孩子的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。后一點(diǎn)、孩子心理成長(zhǎng)更重要，事實(shí)上，對(duì)每個(gè)孩子來說，小升初是人生的次過度，是一個(gè)新的變化，需要在心理上慢慢適應(yīng)。與忙于“擇校”相比，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化，孩子在變化中堅(jiān)定對(duì)未來人生的信心。從這個(gè)意義上說，小升初，孩子面臨“成長(zhǎng)與適應(yīng)新環(huán)境”的心理“坎兒”，但首先，家長(zhǎng)必須超越“一心一意必須上名?！钡男睦怼翱矁骸薄Ｒ陨献髡咦约旱挠^點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動(dòng)力。云巖區(qū)小升初數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)打工不如做數(shù)學(xué)培訓(xùn)，開智培訓(xùn)學(xué)校.

    貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：數(shù)學(xué)是容易不及格的科目，尤其是粗心的學(xué)生。想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真審題，把握做題的時(shí)間和順序，盡可能發(fā)揮自己的水平。以下濟(jì)南課外班導(dǎo)師將告訴你中考數(shù)學(xué)如何取得理想成績(jī)。1.把握考試與解題的關(guān)系有的考生對(duì)考試題目不夠重視，急于匆忙寫作，以至于對(duì)題目的條件和要求理解不透。更難講的是如何從問題中挖掘隱藏的條件，啟發(fā)解決問題的思路，所以解決問題有很多錯(cuò)誤。只有耐心仔細(xì)地審題，才能準(zhǔn)確把握題中的關(guān)鍵詞和量(如“至少”、“a0”、自變量的取值范圍等)。)，并獲取盡可能多的信息，才能快速找到解決問題的方向。2把握“做”與“得分”的關(guān)系以你的解題策略轉(zhuǎn)化作為評(píng)分點(diǎn)，主要是用準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言來表達(dá)，往往被部分考生忽略。所以紙面上有很多“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情況，考生自己的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)。只有注重解題過程的語言表達(dá)，才能“做”題“打分”。貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個(gè)開智學(xué)生真正學(xué)有所成.

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：建立信心，不考慮暫時(shí)的得失

每個(gè)人都要時(shí)刻肯定自己。很多學(xué)生覺得自己是差生，沒救了。但事實(shí)上，往往不是這樣。

有些學(xué)生認(rèn)為自己天生愚蠢，沒有別人聰明。也許它在某一方面有自己的缺陷，但卻忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。為了自己不太確定的夢(mèng)想，必須振作起來。

數(shù)學(xué)題有很多細(xì)節(jié)，容易讓學(xué)生丟分。有些情況下，往往會(huì)設(shè)置“陷阱”，一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。比如在統(tǒng)計(jì)知識(shí)的考試中，完成圖形往往是個(gè)問題。要注意題目要求完成什么統(tǒng)計(jì)圖，是條形圖統(tǒng)計(jì)圖還是其他統(tǒng)計(jì)圖，題目給的數(shù)據(jù)是否完整。像這樣的問題，需要學(xué)生認(rèn)真審題，找出問題中的關(guān)鍵詞，耐心看完問題再去解決。

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超牛！全班數(shù)學(xué)都110+，老師就說了20個(gè)字！家長(zhǎng)一定要看完.

    中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率是學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績(jī)的保證,如何在復(fù)習(xí)中既減輕不必要的負(fù)擔(dān),又大面積提高復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量,是每一位初三考生需要面對(duì)的問題。筆者認(rèn)為,做到以下幾點(diǎn)可以讓中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更有效。首先、把老師的卷子做完。訂正，不懂得弄明白。然在把數(shù)學(xué)書一一拿出來，把上面的公式一個(gè)個(gè)背完，不僅要明白它的意思，還要理解公式，不理解可求助家長(zhǎng)或老師。其次、要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)體系，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)體系的根本點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容。我們要扎實(shí)掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓等知識(shí)的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并且可以靈活地應(yīng)用這些概念去解決一些具體問題。再次、準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的錯(cuò)題本，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出“病因”開出“”，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正。我們要在復(fù)習(xí)階段做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、掌握學(xué)習(xí)方法。注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。有很多學(xué)生認(rèn)為只要解出題目的答案就可以了，其實(shí)只要是有具體完整過程的解答，過程分比的答案要重要得多，不要犯會(huì)做而沒有得分的錯(cuò)誤。一點(diǎn)、學(xué)會(huì)考試，調(diào)整心態(tài)。#{貴陽}家長(zhǎng)們看過來！中考數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？#{貴陽}家長(zhǎng)須知！二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格

貴陽數(shù)學(xué)提分課程限時(shí)領(lǐng)取，學(xué)會(huì)多砍50分！暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：數(shù)學(xué)就是靜態(tài)的學(xué)習(xí)

比起會(huì)算術(shù)會(huì)計(jì)算，數(shù)學(xué)啟蒙其實(shí)更需要的是邏輯思維能力、推理能力和想象力，而這些能力的獲得需要的是多接觸多體驗(yàn)，也就是多玩，并且盡力玩出花樣。

但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是坐在桌子邊埋頭在書本里，在題海中遨游，自以為這樣就是數(shù)學(xué)思維的啟蒙了，殊不知孩子即便對(duì)書本上的知識(shí)點(diǎn)答如流也可能只是生硬地復(fù)刻，思維是沒有真正地拓展和開發(fā)的。 暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校