鋼琴五線譜入門----譜號在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標明。這種譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。通常用的譜號有三種：G譜號表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號；另外有記在1.線上的，叫古法國式高音譜號。F譜號表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。C譜號表示小字一組的c，可記在五線譜的任何琴線上。目前被采用的C譜號有C三線譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時也長號所用。C四線譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長號所用。其他C譜號一般較少應(yīng)用。使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。分別是固定五指練習、音階及半音階技術(shù)練習、琶音及分解和弦練習、輪指練習和裝飾音練習。四川1對1鋼琴選購報價

當孩子們抱著對音樂美好的憧憬走上學琴之路時，等待她們的是乏味的技巧練習，父母、老師地逼迫和考級的巨大壓力。這樣鋼琴的過程往往造成了學習的半途而廢，使他們美好的理想化為泡影。學習鋼琴的過程應(yīng)該是審美的過程，而教授鋼琴則以學生掌握一定技術(shù)技巧的同事完成美育任務(wù)，發(fā)展學生多種能力為目的。此外，學習鋼琴需要一定的理論知識，這樣又會提高孩子的音樂理論知識。學習鋼琴中與其他學科的聯(lián)系還會加強學生多方面的知識?？梢哉f，鋼琴教學如果走出純技巧練習的誤區(qū)，它一定能在提高一個人的素質(zhì)中起到一定的作用。有名鋼琴教育家劉詩昆說過“不要苛求人人都是天才。教會一個孩子一輩子享受音樂，這是重要的。”雙流區(qū)少兒鋼琴教育學校從技術(shù)分類上來說，作品849的練習曲目大致劃分成五類。

我們朗讀一篇陌生的文章，眼睛走在嘴之前，讀起來會比較順暢。同樣，我們看譜彈奏一首新的鋼琴作品時，眼睛一定要走在手指之前，至少提前一拍或一小節(jié)向后看譜。這是由于做具體的每一個動作的時間比視覺把信息反饋給大腦的過程要慢，因此學生手指在奏前一拍或前一小節(jié)的音時，眼睛應(yīng)轉(zhuǎn)向后一拍或后一小節(jié)的音。眼睛的這種“超前意識”，對彈奏的流暢性來說是至關(guān)重要的。在反復(fù)練習的過程中，由于學生注意力的短暫分散、彈奏技術(shù)上存在缺陷或心理素質(zhì)不夠好等原因，會出現(xiàn)一些各種各樣的問題，這時千萬不要中斷，要盡力讓音樂主體保持行進和運動的狀態(tài)，以后面的良好彈奏來彌補前面的失誤，使彈奏完整流暢。

音樂是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口，孩子從小受到良好的音樂教育，尤其是通過學習各種樂器，就會使他們較快地找到打開這扇窗戶的鑰匙。隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，對于素質(zhì)教育也開始特別重視，特別是對于孩子的音樂教育更是成為教育過程中不可缺少的部分。鋼琴是樂器首薦，自然而然的就受到了大家的重視。樂感是對音樂感受力的簡稱，她是對音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進行、氣勢、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。一般來說，學習鋼琴把培養(yǎng)樂感規(guī)定為鋼琴教學的目標之一。如果兩只手的力量和技巧不平衡，就無法彈奏出優(yōu)美和諧的音樂。

讓姊妹藝術(shù)輔助鋼琴教學。在鋼琴作品中有很多與舞蹈相關(guān)的作品，其風格各異。有些作品選自舞劇又具有一定的情節(jié)性，在演奏時不是單憑感性的想象就能準確地把握。在教授類似作品時，可以通過觀看相關(guān)舞蹈作品將其介紹給學生。比如中國鋼琴作品《水草舞》，就是來源于舞劇《魚美人》。《魚美人》，唯美的古代神話舞劇?！端菸琛肥侨话爬傥鑴　遏~美人》一幕第二場中的一段獨舞，音樂靈活的吸收民間音調(diào)，形象而又生動的表現(xiàn)了海水中的水草的清秀和柔美。舞劇里的水草舞演員，身著綠色的緊身衣，在斑斕的海底悠游舞動。水草舞是劇中描繪海底世界時的一段群舞，配樂柔緩舒展，維妙維肖的表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場景。由此改編的鋼琴曲，雖然沒有管弦樂隊版那樣豐富的音色和層次，但清澈的琶音以及堅實而富有彈性的低音等，也毫不遜色。了解了舞劇作品之后，學生不但能很好地抓住鋼琴作品的風格特點，而且也提高了學習興趣。但是鋼琴想要精通非常難，這需要相當扎實的基本功和嫻熟的演奏技巧，絕不是幾個月的學習就可以做到的。雙流區(qū)金檸檬少兒鋼琴學習報價

所以從演奏速度上來說，作品849的要求比鋼琴十級考試的標準還要嚴格許多。四川1對1鋼琴選購報價

孩子學習鋼琴會盡力三個階段：興趣期→厭學期→發(fā)展期。剛開始孩子覺得鋼琴交錯的黑白鍵能孕育出各種不同的美妙音樂,輕輕觸按出一組和鉉,鉉會振動出不可思議的樂聲，對此很吸引孩子的注意力，孩子此時對學習鋼琴充滿了無限的想象力，想法去彈奏鋼琴，聽著美妙的音樂。但是學習一段時間之后，覺得學習鋼琴很枯燥，也很費力，束縛好動的天性，或者怎么都不能完整彈奏一首曲子等等原因，就進入?yún)拰W期，此時孩子的堅持和父母的督促才能度過此階段。家長需要幫助孩子培養(yǎng)耐心和意志力，多練習，鼓勵孩子，讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣。習慣養(yǎng)成了，就到了孩子的發(fā)展期。此時的孩子能自覺地練習，自覺地學習，不斷完善自我，高質(zhì)量地成長。四川1對1鋼琴選購報價

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