賞識教育也是不可缺少的重要組成部分。對于兒童來說，贊揚多于批評的效果遠勝于批評。應該讓每一個學生都能充分感受到成功所帶來的喜悅和自豪，使他們樹立起學習的自信心和自覺性。孩子聽到教師夸獎他彈的好，心里就有一種成功和充實感。表揚對于他們來說，是一種肯定，使他們更有勇氣，更有信心繼續(xù)去學習鋼琴。賞識教育也是不可缺少的重要組成部分。對于兒童來說，贊揚多于批評的效果遠勝于批評。應該讓每一個學生都能充分感受到成功所帶來的喜悅和自豪，使他們樹立起學習的自信心和自覺性。孩子聽到教師夸獎他彈的好，心里就有一種成功和充實感。表揚對于他們來說，是一種肯定，使他們更有勇氣，更有信心繼續(xù)去學習鋼琴。也是一件令人無比難過的事情。只要孩子肯認真努力的學習，就算結果有點不如人意，那也是**棒的。高新區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育機構

音階24個大小調是非常重要非常有用的，別看簡單但是要彈好非要下很長時間的努力苦練才可以，不難看出很多大型奏鳴曲樂曲協(xié)奏曲都有很多地方有音階。如果24個大小調音階彈的非常好這根本就不是難事了，彈音階要注意的是讓所有音出來的聲音都要一樣。不能有輕有重一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還有的重有的輕，控制不好力度，那以后怎么能演奏出滿意的音色呢？八度的演奏技巧我個人感覺有兩種，第1個只用手腕技巧，第2個用手臂和手腕一起來完成，如果彈篇幅很長的八度片段。比如李斯特匈6，這就需要手腕技巧，手腕要非常靈活，如果彈鐘之后結尾那一小部分八度就需要手臂的力量，這樣才能彈出非常氣勢輝煌的效果。再比如李斯特英雄練習曲快結尾部分的兩只手一樣的八度片段這也需要手腕和手臂的配合使用，要不光用一個很難彈出FF的力度跟很好的跳躍。成華區(qū)金檸檬鋼琴選購多少錢作為鋼琴入門教材，除了應用為的《作品599鋼琴初步教程》外。

一首新的鋼琴作品在解決了基本的識譜問題后，面臨的又一課題是如何通過反復練習直至熟練。一些學生記憶力強，新譜看幾遍，練幾天，就已經(jīng)可以背出來了。于是在往后的練習過程中，憑著初步記憶，低頭看著鍵盤和手進行彈奏，結果是彈奏經(jīng)常出錯，不能完整從容地表達樂曲。因此，這一階段可采用看譜為主、嘗試背譜的方法。在彈奏熟練階段要求看譜彈奏，主要是為了避免有些學生因長時間背譜，摻進了許多個人因素，逐漸與樂譜的某些細節(jié)發(fā)生偏離。同時有些學生因長時間脫譜背奏，養(yǎng)成了雙眼緊盯著鍵盤和手彈奏的習慣，雙手一旦離開眼睛的視線就無法彈奏，長此下去，視奏水平會越來越差。因此這一階段仍應以看譜為主，即便初步背出來，也要看譜彈奏，盡可能少看手，以便熟練手在鍵盤上的位置。有些作品找到規(guī)律后，通過多次的練習，不知不覺就背出來了，根本不用刻意去背譜。而有些作品的某一樂句或某一樂段很難找到規(guī)律，因而影響了彈奏的流暢性，這時學生就得用心地背一背譜。較有難度的地方,速度比較快的作品,音符較多的地方,看譜來不及的地方,不妨把它背下來。

讓理論聯(lián)系實踐。結合基礎音樂理論知識感受音樂在我們學習鋼琴的過程中，每本書中都會講到很多音樂知識。通過對音樂知識的學習，將其融入到音樂中，這樣就使音樂有了靈性，讓孩子的心能夠動起來。常用記號在表現(xiàn)樂曲的風格方面也顯得尤為重要。例如《約翰。湯普森簡易鋼琴教程5》中《淘氣的小精靈舞曲》，如果不注意其中的重音、跳音、連線等常用記號，就無法將小精靈淘氣的性格表現(xiàn)出來，自然也會缺失了舞曲的風格。常用記號中的速度記號，是每首樂曲為首必定標記的?？焖偻橐约?、興奮、歡快的情緒;中速多表現(xiàn)田園風格、抒情內容等;慢速常用于贊頌、挽歌、或是悲傷等內容。按照標記速度記號正確的演奏，也會給樂曲帶來無窮的意境。力度記號也是我們在教學中很常見的。力度標記是作曲家對作品力度關系的大概提示。通過這些提示，我們會更有依據(jù)地領會樂曲地總體力度布局、結構和邏輯。所以，要重視這些標記。例如《約翰。湯普森簡易鋼琴教程5》中《坎貝爾家族來了》，開始為漸強，可以體會出由遠及近地效果。結尾處則為減弱，即表現(xiàn)出家族隊伍由進及遠地感覺。老師只是教授給孩子學琴的技巧和方法，更重要的還是要看孩子自己的領悟和練習。

背譜彈奏是訓練腦部音樂思維，把精力更集中于調動耳朵、心靈對聲音和結構的控制駕馭能力的有力手段。背譜彈奏是一種能力，具備這種能力就要靠培養(yǎng)。所以，背譜彈奏應該從學生初學琴時就有計劃地進行訓練，可以從篇幅短小、技術負擔小的作品開始。但是，學生由于練琴的時間有限，因此，不一定每首作品都背，教師可以有選擇地挑選一些藝術性高、有表演價值、學生喜愛的中外好鋼琴曲讓學生背奏。總之，背譜訓練不可缺少，并要持之以恒。而在一般的考級考試中，十級音階練習的速度要求為1秒8音，比較快速的樂曲也有1秒10音的演奏需求。青羊區(qū)金檸檬兒童鋼琴教學哪家好

孩子學琴是找會彈琴的朋友教還是找音樂專業(yè)的學生或老師學？高新區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育機構

3歲的孩子是大腦發(fā)育非常迅速的時期，是很富有想象力和創(chuàng)造力的時期，也是“耳朵”等感官非常敏感的時期。但是，鋼琴彈奏課程往往需要孩子至少達到4歲左右才能學習音樂的“黃金時期”。布倫德爾幼兒音樂啟蒙是金檸檬鋼琴教育針對“學琴期”的幼兒研發(fā)的音樂啟蒙課程。該課程融合鰳奧爾夫、柯達伊、達克羅茲等音樂教學體系的優(yōu)點，運用有趣的故事情景、生動的音樂游戲等來培養(yǎng)孩子的樂感、節(jié)奏感，讓孩子能夠在游戲中牢固地掌握、熟練地運用所學音樂知識，以達到培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力，充分挖掘孩子的音樂天分的目的。讓孩子們享受音樂的樂趣，汲取音樂帶來的快樂。高新區(qū)金檸檬少兒鋼琴教育機構

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