播音指導(dǎo)1.具有深厚的專業(yè)理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)播音專業(yè)理論和創(chuàng)作規(guī)律有系統(tǒng)深入的研究，科學(xué)文化知識(shí)廣博，政策理論水平高，學(xué)術(shù)造詣深。2.工作業(yè)績(jī)突出，勝任高難度的各類廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目播音主持工作，承擔(dān)重大宣傳報(bào)道、重要節(jié)目欄目的播音主持任務(wù)。具有良好的公眾形象和較強(qiáng)的社會(huì)影響力，享有較高聲譽(yù)。3.通曉播音主持業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中有所創(chuàng)新，有獨(dú)特的播音主持風(fēng)格，具備較高的采編制作或主持節(jié)目的能力。能夠提出對(duì)本專業(yè)有指導(dǎo)意義的研究課題，在教育、教學(xué)、研究上有較大影響力的原創(chuàng)性成果。4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年業(yè)務(wù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)，能夠組織和指導(dǎo)播音員、主持人完成各種重大宣傳的播音主持任務(wù)，具有較強(qiáng)的檢查、審評(píng)播音質(zhì)量的能力，能夠解決業(yè)務(wù)中的重大疑難問(wèn)題。在促進(jìn)播音主持業(yè)務(wù)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮了較強(qiáng)的和示范作用。5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，取得主任播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿5年。在蘭州舞蹈職業(yè)學(xué)校有哪些？蘭州民族音樂(lè)藝術(shù)專業(yè)誰(shuí)了解

然而，當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域卻呈現(xiàn)出愈演愈烈的庸俗化現(xiàn)象。許多年輕人認(rèn)為藝術(shù)就是娛樂(lè)，開心而已，純藝術(shù)反而找不到市場(chǎng)。假如藝術(shù)就是快樂(lè)至上，那么，人類的苦難、災(zāi)難、無(wú)聊、寂寞呢？是否置之不顧。實(shí)際上，這些正是藝術(shù)的正題。藝術(shù)就像一枚硬幣，一面表達(dá)人類的快樂(lè)，另一面關(guān)切人類的苦難。這兩方面的審美觀照都是藝術(shù)的使命，順著快樂(lè)和苦難這兩條線索，我們才能找到藝術(shù)的真諦，也才能找到解開為什么人類離不開藝術(shù)這個(gè)謎的鑰匙。藝術(shù)既是人類快樂(lè)的原點(diǎn)，更是推動(dòng)人類前行的精神力量，依靠藝術(shù)的力量，人類才能增強(qiáng)克服困難的信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的決心和意志。蘭州播音主持專業(yè)報(bào)名費(fèi)用是多少世界上各民族都有自己獨(dú)特的民間舞。

    塑造鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。這就要求從事舞蹈藝術(shù)表演的表演者必須具備扎實(shí)的舞蹈表演的功底，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的高難度的舞蹈技巧表演需求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備一定的歷史人文素養(yǎng)，以便承擔(dān)塑造不同時(shí)代、不同人物性格形象的需要。舞蹈藝術(shù)表演的審美特征1.以情帶舞、以舞共傳情。中國(guó)美學(xué)家很早就認(rèn)識(shí)到：機(jī)械地反映外界事物不成其為藝術(shù)，直露無(wú)遺地宣泄內(nèi)心情感也不成其為藝術(shù)，只有巧妙地使“意”與“境”相結(jié)合，使審美的主、客體融為一體，并對(duì)人的情感有所提升、對(duì)人的思想有所啟迪的，才能稱得上是真正的藝術(shù)。舞蹈家的藝術(shù)創(chuàng)作正是通過(guò)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的、有形可見(jiàn)的人體動(dòng)作去展示那些無(wú)形可見(jiàn)的思想、感情、觀念、精神和感覺(jué)。通過(guò)動(dòng)作、姿態(tài)、節(jié)奏、線條、平衡和處于變化中的對(duì)稱與不對(duì)稱的構(gòu)圖，構(gòu)成“有意味的”舞蹈藝術(shù)形式。無(wú)論舞蹈家采用何種舞蹈形式進(jìn)行表演，其本意都在于通過(guò)對(duì)特定生活內(nèi)容的表述，抒發(fā)舞者的喜、怒、哀、樂(lè)之情，并使欣賞者在享受中為之動(dòng)情，進(jìn)而受到陶冶和。（2）動(dòng)而合度、形變神真。凡舞必動(dòng)，但并非凡動(dòng)皆舞，只有通過(guò)提煉、美化、節(jié)律化的動(dòng)作才可能成為舞，這就要講究“動(dòng)而合度”，既“動(dòng)”又“合度”方能產(chǎn)生舞蹈美。

一級(jí)播音員主持人1.掌握播音主持基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)技巧；有較多的科學(xué)文化知識(shí)和一定的政策理論水平。2.單獨(dú)承擔(dān)各類廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目直播和錄播中的播音主持任務(wù)，播報(bào)主持固定的常設(shè)欄目、節(jié)目，極少出現(xiàn)播出錯(cuò)誤。3.初步掌握某些節(jié)目的采編制作或主持節(jié)目的實(shí)踐操作能力，擅長(zhǎng)某類節(jié)目的播音主持，有鮮明的播音特色，能夠?qū)懗鲆欢ㄋ降臉I(yè)務(wù)專題總結(jié)。4.具有組織和指導(dǎo)二級(jí)播音員主持人開展工作的能力。5.具備博士學(xué)位；或具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得二級(jí)播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿2年；或具備大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位或大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得二級(jí)播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿4年。蘭州比較不錯(cuò)的藝術(shù)職業(yè)學(xué)校哪家好？

藝術(shù)在本質(zhì)上也是面向未來(lái)的藝術(shù)不僅*是回望性的文化，是人類的集體性的情感記憶，是一種集體無(wú)意識(shí)，同時(shí)也是**人類邁向未來(lái)的燈塔，更是推動(dòng)人類歷史性地再出發(fā)的動(dòng)力。前面談及，歷史的“硬件”是軟的、弱的、暫時(shí)的，歷史的“軟件”是硬的、強(qiáng)的。其中就暗含一個(gè)深刻的道理：藝術(shù)是永恒的、強(qiáng)大的、持久的，也是綿延的、有力的。在藝術(shù)中，不僅有人類情感的記憶，而且有人類創(chuàng)造性靈感的激發(fā)功能，更有人類克服災(zāi)難、困難、痛苦、無(wú)聊和寂寞的意志記憶，它不僅能夠讓人們充滿快樂(lè)，而且能夠激發(fā)創(chuàng)造性，堅(jiān)強(qiáng)人們的意志。否則，藝術(shù)就成了找樂(lè)子、尋開心。蘭州舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校哪家好？播音主持專業(yè)基訓(xùn)

西方現(xiàn)代舞的傳入，沒(méi)有沖擊中國(guó)舞臺(tái)民間舞的發(fā)展，而是給了民間舞深入發(fā)展以啟發(fā)。蘭州民族音樂(lè)藝術(shù)專業(yè)誰(shuí)了解

    少數(shù)民族民間舞蹈是一種普遍性的民間舞蹈，它產(chǎn)生于民間，受民俗文化的制約，即興表演，風(fēng)格較為穩(wěn)定，以自?shī)蕿橹?。由于生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等生理?xiàng)l件的影響，各地區(qū)、國(guó)家、民族的民族舞蹈在表演技巧、風(fēng)格等生理?xiàng)l件的限制下，各民族的民間舞蹈表現(xiàn)出了很大的差異。民間舞蹈不乏樸實(shí)、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的特點(diǎn)，一直是各國(guó)古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可缺少的素材來(lái)源。民族舞是一個(gè)多層次的概念，可擴(kuò)展的界面，包含了多種程度的加工。民族舞蹈是一個(gè)民族的標(biāo)志，是一個(gè)民族的靈魂。民族舞蹈需要藝術(shù)家進(jìn)行高度的再創(chuàng)造，由民間***再向民間回歸，民族舞蹈的實(shí)踐有三個(gè)好處：一、具有強(qiáng)烈的趣味性，二、培養(yǎng)舞者的氣質(zhì)，三、使人心情愉快。 蘭州民族音樂(lè)藝術(shù)專業(yè)誰(shuí)了解

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