贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；有一個(gè)視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)，他的班級有：無人機(jī)操控與維護(hù)?，F(xiàn)在的無人機(jī)功能越來越多，用于航拍、測會、災(zāi)情監(jiān)測、交通巡邏，**安全等等無人機(jī)的應(yīng)用越來越多，因?yàn)樗暮芏啾憷?，終究會像汽車一樣普及。無人機(jī)的操控和維護(hù)，也將是不可或缺的一個(gè)工種?，F(xiàn)在報(bào)名學(xué)習(xí)，畢業(yè)直接進(jìn)入藍(lán)海領(lǐng)域！職教高考考試科目：語文、數(shù)學(xué)和外語+制造裝備大類專業(yè)課程主要課程：空氣動(dòng)力學(xué)與飛行原理、模擬飛行訓(xùn)練知識、無人機(jī)組裝調(diào)試與檢修、無人機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)、模擬飛行訓(xùn)練、無人機(jī)構(gòu)造與原理、無人機(jī)操控技術(shù)與實(shí)訓(xùn)就業(yè)方向：無人機(jī)應(yīng)用在現(xiàn)代***中可以改變戰(zhàn)場的勝負(fù)態(tài)勢，關(guān)于這一點(diǎn)成了當(dāng)代人熱議的話題。但無人機(jī)的和平利用也為人熟知。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)汽車制造與檢測主要課程有：汽車電子控制。贛縣前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向章貢區(qū)招想學(xué)無人機(jī)維護(hù)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；有一個(gè)視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有智能制造專業(yè)，他的班級有：無人機(jī)操控與維護(hù)。主要課程：空氣動(dòng)力學(xué)與飛行原理、模擬飛行訓(xùn)練知識、無人機(jī)組裝調(diào)試與檢修、無人機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)、模擬飛行訓(xùn)練、無人機(jī)構(gòu)造與原理、無人機(jī)操控技術(shù)與實(shí)訓(xùn)就業(yè)方向：無人機(jī)應(yīng)用在現(xiàn)代***中可以改變戰(zhàn)場的勝負(fù)態(tài)勢，關(guān)于這一點(diǎn)成了當(dāng)代人熱議的話題。但無人機(jī)的和平利用也為人熟知，因此無人機(jī)生產(chǎn)制造技術(shù)員、農(nóng)林植保、電力巡檢、航拍航測、安防物流、無人機(jī)航拍技術(shù)員、無人機(jī)植呆技術(shù)、無人機(jī)編隊(duì)表演員就成了炙手可熱的人才，薪酬待遇自然水漲船高贛州前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向信豐招應(yīng)屆初中畢業(yè)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)增材制造技術(shù)應(yīng)用(3D打印)主要課程有：技能訓(xùn)練。

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；校園建有60多個(gè)多功能教室，擁有3D打印實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車?yán)韺?shí)一體化實(shí)訓(xùn)中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實(shí)訓(xùn)基地為主）、計(jì)算機(jī)中心、舞蹈室、琴房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心等學(xué)習(xí)場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實(shí)訓(xùn)中心、多功能報(bào)告廳、圖書室、田徑場、藍(lán)球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內(nèi)設(shè)有洗衣房、空調(diào)、吹風(fēng)機(jī)、干濕分離的淋浴間、洗漱區(qū)等功能齊備、布局合理的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活設(shè)施。智能制造工程專業(yè)畢業(yè)后可在智能制造相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)的架構(gòu)、規(guī)劃，對產(chǎn)品進(jìn)行全生命周期管理、科學(xué)研究、教學(xué)等工作，并具備向研究應(yīng)用型(碩士)以及創(chuàng)新型、研發(fā)型**人才(博士)的發(fā)展?jié)摿ΑＶ饕桥囵B(yǎng)面向智能制造及可持續(xù)發(fā)展需要，適應(yīng)未來科技進(jìn)步，德智體美***發(fā)展，知識、能力、人格三位一體，掌握機(jī)械、電子和控制等基本原理和知識，工程基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)知識寬厚、實(shí)踐能力突出，獲得良好工程訓(xùn)練，能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)營管理。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才，求實(shí)創(chuàng)新治學(xué)校”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨，以建設(shè)成“江西前列、全國**的職業(yè)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊(duì)、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書法、繪畫攝影等興趣活動(dòng)社團(tuán)，開拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：智能制造專業(yè)，就業(yè)方向：汽車智能化是國內(nèi)外汽車廠家孜孜以求的目標(biāo)，這對提高汽車整車的科技含量有著重要意義。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為python程序設(shè)計(jì)師、智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測試員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝飾員，發(fā)展前景遠(yuǎn)大，薪酬待遇較高。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)汽車制造與檢測主要課程有：汽車電路分析與檢修。

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；校園建有60多個(gè)多功能教室，擁有3D打印實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車?yán)韺?shí)一體化實(shí)訓(xùn)中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實(shí)訓(xùn)基地為主）、計(jì)算機(jī)中心、舞蹈室、琴房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心等學(xué)習(xí)場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實(shí)訓(xùn)中心、多功能報(bào)告廳、圖書室、田徑場、藍(lán)球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內(nèi)設(shè)有洗衣房、空調(diào)、吹風(fēng)機(jī)、干濕分離的淋浴間、洗漱區(qū)等功能齊備、布局合理的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活設(shè)施。智能制造專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要在三個(gè)領(lǐng)域，其一是科技企業(yè)，目前智能制造領(lǐng)域的科技公司還是比較多的，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來智能制造領(lǐng)域?qū)⑹菬狳c(diǎn)領(lǐng)域之一;其二是智能制造領(lǐng)域的科研院所;其三是傳統(tǒng)制造企業(yè)。雖然目前智能制造領(lǐng)域的發(fā)展前景比較廣闊，而且崗位需求量比較大，但是目前在人才需求上還是以研發(fā)型人才為主，所以如果想在智能制造領(lǐng)域有更強(qiáng)的職場競爭力，應(yīng)該進(jìn)一步提升自己。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)無人機(jī)操控與維護(hù)就業(yè)方向有：安防物流。智能制造專業(yè)群面向九江招想學(xué)汽車檢測學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)應(yīng)用主要課程有：機(jī)械制圖與CAD。贛縣前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向章貢區(qū)招想學(xué)無人機(jī)維護(hù)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)群，主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車單片機(jī)及局域網(wǎng)技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷與檢測技術(shù)、新能源電路檢測系統(tǒng)、智能傳感器裝調(diào)與測試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測試、python程序設(shè)計(jì)就業(yè)方向：汽車智能化是國內(nèi)外汽車廠家孜孜以求的目標(biāo)，這對提高汽車整車的科技含量有著重要意義。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為python程序設(shè)計(jì)師、智能網(wǎng)聯(lián)汽車綜合測試員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝飾員，發(fā)展前景遠(yuǎn)大，薪酬待遇較高。贛縣前沿學(xué)校智能制造專業(yè)群面向章貢區(qū)招想學(xué)無人機(jī)維護(hù)學(xué)生