贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊;有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊;引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。
贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才,求實創(chuàng)新治學?!钡霓k學理念,以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨,以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學?!睘檗k學目標,以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團,開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。
贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級分為:工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、無人機操控與維護、增材制造技術應用(3D打印技術)、汽車制造與檢測(新能源方向)、汽車電子技術應用(智能網(wǎng)聯(lián)技術方向)。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)智能設備運行與維護應用主要課程有:通用智能設備裝調(diào)。贛州智能制造專業(yè)群面向興國招14周歲以上學生
贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年;2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的增材制造技術應用(3D打印)由于3D打印行業(yè)的快速發(fā)展,使3D打印行業(yè)擁有廣闊的市場前景,目前我國3D打印行業(yè)的專業(yè)人才缺口超過千萬,尤其是制造行業(yè)對3D應用人才需求**大,缺口約為800萬人,3D打印服務于八大行業(yè),且需求還在不斷攀升。隨著3D打印技術的成熟與高速發(fā)展,3D打印應用范圍也就愈加***,3D打印專業(yè)學生就業(yè)范圍也隨之提升。3D打印各位都很熟悉了吧?那也有陌生的朋友不太了解什么是3D打印。顧名思義,3D打印就是三維立體打印,不像傳統(tǒng)的打印機打印紙張,它所打印出來的東西是三維的。就好比**近火起來的蘿卜刀,2D的就是我們在手機里看見的蘿卜刀,3D的就是我們在手里拿到的蘿卜刀。但這只是它的冰山一角,它可以打印很多模型,大到航天零件、醫(yī)療模具,比如說航空航天的就是火箭部件所使用的每個小零件等,醫(yī)療領域就是假牙、義耳、甚至是人造***等等。小到生活、日常的手辦,擺件模型。 江西前沿學校智能制造專業(yè)群面向九江招想學汽車制造學生贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)汽車制造與檢測主要課程有:新能源電路檢測系統(tǒng)。
贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年;2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的機電技術應用專業(yè),專業(yè)特點綜合性強:機電技術應用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎知識,還涉及到了計算機、自動化控制等領域,讓你的知識面更加***。實踐性強:我們的專業(yè)課程設置了大量實驗和實訓環(huán)節(jié),讓你能夠親手操作各種機電設備,鍛煉你的實踐動手能力。就業(yè)前景廣闊:隨著制造業(yè)的快速發(fā)展,機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生在機械、電子、汽車、航空航天等領域都有著***的就業(yè)機會。專業(yè)課程:機械制圖、機械電工電子技術及應用、液壓與氣壓傳動、CAD、電器及PLC控制技術、微機控制技術及應用、傳感器及應用、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設計、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化制造師就業(yè)方向:主要從事機電設備、自動化設備、生產(chǎn)線技術改造、安裝、運行調(diào)試、維護與檢修,機電設備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術人員
贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年;2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊;有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊;引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的班級有智能設備運行與維護。職教高考考試科目:語文、數(shù)學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程主修課程:機械制圖與CAD、機械基礎、電工電子技術及應用、智能移動設備、智能電器控制器與設備、鉗加工技術、通用智能設備裝調(diào)與維修技術傳感器及應用、智能設備編程與操作、智能設備管控與運維。就業(yè)方向:在數(shù)字工業(yè)中,各種智能單體,例:五軸數(shù)控加工中心三坐標測量儀,柔性機器人,激光數(shù)控機床,增減材機床等都是通過工業(yè)軟件編程操作運行的,這些機械智能設備的軟件數(shù)字化編程與操作,管控與運維,都出自**技術人員之手。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)機電技術應用職教高考考試科目:語文。
贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊;有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊;引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群,班級有:機電技術應用專業(yè),這是一個融合了機械、電子、計算機等多學科知識的綜合性專業(yè)。在這里,你將學習到如何設計、制造、維護和管理各種機電設備和系統(tǒng)。職教高考考試科目:語文、數(shù)學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程專業(yè)特點綜合性強:機電技術應用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎知識,還涉及到了計算機、自動化控制等領域,讓你的知識面更加***。實踐性強:我們的專業(yè)課程設置了大量實驗和實訓環(huán)節(jié),讓你能夠親手操作各種機電設備,鍛煉你的實踐動手能力。就業(yè)前景廣闊:隨著制造業(yè)的快速發(fā)展,機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生在機械、電子、汽車、航空航天等領域都有著***的就業(yè)機會。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)開設班級有:工業(yè)機器人技術應用。江西前沿學校智能制造專業(yè)群面向九江招想學汽車制造學生
贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)無人機操控與維護主要課程有:無人機組裝調(diào)試與檢修。贛州智能制造專業(yè)群面向興國招14周歲以上學生
不同層次的高校均有開設智能制造工程專業(yè),但培養(yǎng)方向有所不同,比如有的以培養(yǎng)科研型人才為主,有的以培養(yǎng)技術應用型人才為主,有的以培養(yǎng)技術操作類人才為主,因此**課程會有所不同:以培養(yǎng)智能制造領域科技研發(fā)、產(chǎn)品與裝備設計類人才為目標的天津大學,**課程包括:產(chǎn)品設計基礎、先進制彎空唯造技術、人工智能基礎、機器人技術與應用、自動控制原理、制造系統(tǒng)規(guī)劃與設計等;以培養(yǎng)技術應用性人才為住的上海第二工業(yè)大學,其智能制造工程專業(yè)的**課程主要包括機械工程基礎、電工與電子技術、計算機網(wǎng)絡與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、RFID技術與應用、工智能技術及應用、計算機智能控制系統(tǒng)、數(shù)控機床與編程、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數(shù)字化制造技術、智能生產(chǎn)計劃管理(MES/ERP)等。
贛州前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊;有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊;引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求,重點打造五大專業(yè)集群; 贛州智能制造專業(yè)群面向興國招14周歲以上學生