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前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-08-03

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年;2018年被評(píng)為江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì);有一個(gè)視野開(kāi)闊、由名校校長(zhǎng)帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì);引進(jìn)來(lái)自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求,贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有智能制造專(zhuān)業(yè),他的班級(jí)有智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)。智能產(chǎn)線(xiàn)方向:機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、智能島技術(shù)、智能產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)、鉗加工技術(shù)、智能島裝調(diào)與維修技術(shù)、傳感器及應(yīng)用、智能產(chǎn)線(xiàn)安裝與維修技術(shù)、智能島編程與操作、智能產(chǎn)線(xiàn)編程與操作、智能島管控與運(yùn)維、智能產(chǎn)線(xiàn)管控與運(yùn)維一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的良性運(yùn)作,必須有許多自動(dòng)化、數(shù)字化機(jī)械的單體聯(lián)動(dòng),形成智能產(chǎn)線(xiàn)與智能島,在“無(wú)人車(chē)間"與黑燈工廠智能自動(dòng)上下料制造檢測(cè)零件。因此,智能島編程與操作員管控與運(yùn)維、智能產(chǎn)線(xiàn)編程與操作員管控與運(yùn)維就成了企業(yè)的靈魂與**。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)主要課程有:無(wú)人機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)。前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生

前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生,智能制造專(zhuān)業(yè)群

   贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì);有一個(gè)視野開(kāi)闊、由名校校長(zhǎng)帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì);引進(jìn)來(lái)自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有智能制造專(zhuān)業(yè)群,他的班級(jí)有汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用(智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)方向),大家也看的到近幾年新能源汽車(chē)的發(fā)展,未來(lái)新能源汽車(chē)將是社會(huì)的主流,專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)新能源電池維護(hù)檢測(cè)方向和智能網(wǎng)聯(lián)方向。就業(yè)創(chuàng)業(yè)有前景。職教高考考試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)+制造裝備大類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程主要課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車(chē)電子控制、汽車(chē)電路分析與檢修、汽車(chē)車(chē)身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車(chē)單片機(jī)及局域網(wǎng)技術(shù)、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、新能源電路檢測(cè)系統(tǒng)、智能傳感器裝調(diào)與測(cè)試、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)綜合測(cè)試、python程序設(shè)計(jì)智能制造專(zhuān)業(yè)群面向贛縣招14周歲以上學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)增材制造技術(shù)應(yīng)用(3D打印技術(shù))職教高考考試科目:數(shù)學(xué)。

前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生,智能制造專(zhuān)業(yè)群

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì);有一個(gè)視野開(kāi)闊、由名校校長(zhǎng)帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì);引進(jìn)來(lái)自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才,求實(shí)創(chuàng)新治學(xué)校”的辦學(xué)理念,以“辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨,以建設(shè)成“江西前列、全國(guó)**的職業(yè)學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專(zhuān)業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊(duì)、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書(shū)法、繪畫(huà)攝影等興趣活動(dòng)社團(tuán),開(kāi)拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群班級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的職教高考考試科目有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)+制造裝備大類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年;2018年被評(píng)為江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有智能制造專(zhuān)業(yè)群。智能制造專(zhuān)業(yè)群的汽車(chē)制造與檢測(cè)(新能源方向)大家也看的到近幾年新能源汽車(chē)的發(fā)展,未來(lái)新能源汽車(chē)將是社會(huì)的主流,專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)新能源電池維護(hù)檢測(cè)方向和智能網(wǎng)聯(lián)方向。就業(yè)創(chuàng)業(yè)有前景。職教高考考試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)+制造裝備大類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程主要課程:汽車(chē)電子控制、汽車(chē)電路分析與檢修、汽車(chē)車(chē)身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車(chē)單片機(jī)及局域網(wǎng)技術(shù)、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、新能源電路檢測(cè)系統(tǒng)就業(yè)方向:汽車(chē)制造業(yè)永遠(yuǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家主打的制造業(yè)門(mén)類(lèi)。當(dāng)代,綠色環(huán)保理念正成為人類(lèi)的共識(shí),因此,則新能源汽車(chē)成了汽車(chē)業(yè)的發(fā)展方向。中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域彎道超車(chē)**全球,則新能源汽車(chē)的制造與檢測(cè)成了國(guó)內(nèi)很受歡迎的產(chǎn)業(yè),用工量大,待遇較高 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)主要課程有:無(wú)人機(jī)構(gòu)造與原理。

前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生,智能制造專(zhuān)業(yè)群

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年;2018年被評(píng)為江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有智能制造專(zhuān)業(yè)群。智能制造專(zhuān)業(yè)群的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、 輕工等行業(yè),培養(yǎng)在機(jī)電設(shè)備制造、自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化 設(shè)備運(yùn)用,在企業(yè)從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備的維修與裝調(diào)、自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn) 的管理與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人工作站及自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的集成設(shè)計(jì)與應(yīng) 用、銷(xiāo)售、推廣與售后技術(shù)支持工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才,就業(yè) 前景好,就業(yè)范圍***。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用主要課程有:液壓與氣壓傳動(dòng)。江西智能制造專(zhuān)業(yè)群面向南康區(qū)招想學(xué)汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用主要課程有:工業(yè)產(chǎn)品 數(shù)字化設(shè)計(jì)。前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì);有一個(gè)視野開(kāi)闊、由名校校長(zhǎng)帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì);引進(jìn)來(lái)自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資,提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才,求實(shí)創(chuàng)新治學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,以“辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨,以建設(shè)成“江西前列、全國(guó)**的職業(yè)學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專(zhuān)業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊(duì)、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書(shū)法、繪畫(huà)攝影等興趣活動(dòng)社團(tuán),開(kāi)拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群班級(jí)智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)的課程有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。前沿學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)群面向大余招想學(xué)汽車(chē)檢測(cè)學(xué)生