贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：現(xiàn)代通訊技術(shù)應(yīng)用：大家可能都聽說過5G、6G這些概念，它們都是現(xiàn)代通訊技術(shù)的重要組成部分。隨著5G技術(shù)的普及和6G技術(shù)的研發(fā)，現(xiàn)代通訊技術(shù)在社會各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越***。從智能手機(jī)、智能家居到無人駕駛汽車、遠(yuǎn)程醫(yī)療，都離不開現(xiàn)代通訊技術(shù)的支持。智能交通系統(tǒng)：應(yīng)用通信技術(shù)實現(xiàn)交通信號的智能控制、車輛調(diào)度和導(dǎo)航等。車聯(lián)網(wǎng)：實現(xiàn)車輛之間的信息交換和協(xié)同駕駛，提高道路安全和交通效率。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校新宿舍內(nèi)設(shè)有洗衣房、空調(diào)、吹風(fēng)機(jī)、干濕分享的沐浴間、洗漱區(qū)。贛州技術(shù)學(xué)校面向龍南市招收14周歲以上學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、責(zé)任心強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊；引進(jìn)來自浙江大學(xué)、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)及浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教學(xué)資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學(xué)能力。學(xué)校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才需求，重點打造五大專業(yè)集群；現(xiàn)開設(shè)有14個專業(yè)，旨在為贛州培養(yǎng)：工業(yè)數(shù)字化設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人編程與操作、智能制造中控平臺搭建、管控與運(yùn)維、智能檢測、模具設(shè)計、模具制造、增材制造、激光加工、新能源汽車維修、汽車智能網(wǎng)聯(lián)、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)新媒體、網(wǎng)絡(luò)直播、無人機(jī)操控與運(yùn)維等方面的技能復(fù)合創(chuàng)新型的高薪專業(yè)人才。前沿技術(shù)學(xué)校招收全國想學(xué)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)群課程有：汽車制造與檢測（新能源方向）。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“求是、創(chuàng)新、精進(jìn)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“技術(shù)同步育人才，求實創(chuàng)新治學(xué)校”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學(xué)宗旨，以建設(shè)成“江西前列、全國**的職業(yè)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團(tuán)，開拓學(xué)生新技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；

知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。首先是表現(xiàn)在過程性目標(biāo)，為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送***線的勞動者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的**基本的需求。第二，按照馬克思的***發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年；2018年被評為江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有3D打印實訓(xùn)室。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校高新技術(shù)人才培養(yǎng)是我校一大辦學(xué)優(yōu)勢隨著智能制造和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，時下，高新產(chǎn)業(yè)的前沿技術(shù)人才可謂供不應(yīng)求。經(jīng)我校與合作過的企業(yè)及贛州的部分****對接，企業(yè)要求我校提供15類高新技術(shù)人才。學(xué)校培養(yǎng)的高新技術(shù)人才就業(yè)對應(yīng)工作崗位如下【工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計師、五軸數(shù)控機(jī)床編程與操作師、工業(yè)機(jī)器人編程與操作師、工業(yè)機(jī)器人管控與操作師、智能產(chǎn)線、智能島(智能制造的中控平臺)管控與運(yùn)維師、三坐標(biāo)測量儀、三維掃描儀、智能檢測師、模具設(shè)計師、模具制造師、增材制造師、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網(wǎng)聯(lián)師、集成芯片制造師、數(shù)字孿生師、數(shù)字工業(yè)精益管理師】我校學(xué)生***學(xué)生將有機(jī)會參與國家發(fā)改委認(rèn)定的全國重要實訓(xùn)基地之一，浙江**裝備與智能制造實訓(xùn)中心的培養(yǎng)。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校著力培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用技能復(fù)合型人才。贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向南昌市招收想學(xué)無人機(jī)操控與維護(hù)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造專業(yè)群課程有：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用。。贛州技術(shù)學(xué)校面向龍南市招收14周歲以上學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：增材制造技術(shù)應(yīng)用（3D打印）：3D打印各位都很熟悉了吧？那也有陌生的朋友不太了解什么是3D打印。顧名思義，3D打印就是三維立體打印，不像傳統(tǒng)的打印機(jī)打印紙張，它所打印出來的東西是三維的。就好比**近火起來的蘿卜刀，2D的就是我們在手機(jī)里看見的蘿卜刀，3D的就是我們在手里拿到的蘿卜刀。但這只是它的冰山一角，它可以打印很多模型，大到航天零件、醫(yī)療模具，比如說航空航天的就是火箭部件所使用的每個小零件等，醫(yī)療領(lǐng)域就是假牙、義耳、甚至是人造***等等。小到生活、日常的手辦，擺件模型，例如我們常見的高達(dá)，動漫人物模型啊3D打印都可以復(fù)刻出來，以及我們常見的生活用品，筆筒、杯子等。3D打印所涉及的范疇還是很廣的，熟悉之后你也可以制作并打印一個屬于自己設(shè)計的模型出來，這成就感不就來了嗎？ 贛州技術(shù)學(xué)校面向龍南市招收14周歲以上學(xué)生