補(bǔ)充學(xué)習(xí)通視頻缺乏知識(shí)及各組程序作品的交流評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的參與度和積極性。《web應(yīng)用開發(fā)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)課，是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。為了很好的開展理論和實(shí)踐教學(xué)，在理論課中老師使用學(xué)習(xí)通建課，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分，分別制作在線資源和教學(xué)視頻，并通過騰訊課堂直播補(bǔ)充教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)課中使用Educoder平臺(tái)發(fā)布實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介、實(shí)驗(yàn)任務(wù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即使學(xué)生不具備實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備和環(huán)境，也能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在Educoder平臺(tái)可以設(shè)計(jì)關(guān)卡，讓學(xué)生以闖關(guān)的形式進(jìn)行操作練習(xí)，提升學(xué)生的興趣和參與度。課程中與學(xué)生的互動(dòng)主要通過QQ，學(xué)習(xí)通和騰訊課堂，解決知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生不留疑問的進(jìn)行學(xué)習(xí)?！妒謾C(jī)**開發(fā)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)選修課，老師結(jié)合**慕課資源、學(xué)習(xí)通平臺(tái)與騰訊會(huì)議，讓同學(xué)們?cè)?*慕課對(duì)應(yīng)課程上進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)通發(fā)布練習(xí)任務(wù)，并提交各組作品的前期構(gòu)思，然后老師通過騰訊會(huì)議直播操作與在線描繪講解，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行知識(shí)的細(xì)化，同學(xué)們也可以進(jìn)行作品思想交流，并在實(shí)踐中操作完成作品?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)必修課，也是一門重要的基礎(chǔ)理論課程。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)的有：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。贛縣數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向興國(guó)招14周歲以上學(xué)生

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)融合計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和媒體技術(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容***，畢業(yè)生可從事影視、廣告、游戲、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，就業(yè)前景好，具備競(jìng)爭(zhēng)力。

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個(gè)融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和媒體技術(shù)的綜合性專業(yè)，其學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向都相對(duì)***。以下是對(duì)該專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、適用行業(yè)、適合崗位以及畢業(yè)后就業(yè)前景的詳細(xì)分析：一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括但不限于：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)：如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，這些課程為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。數(shù)字媒體技術(shù)**課程：如計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與數(shù)字圖像處理、人工智能、音頻處理技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，這些課程使學(xué)生掌握數(shù)字媒體技術(shù)的**技能。設(shè)計(jì)與創(chuàng)意課程：如人機(jī)交互技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、游戲技術(shù)基礎(chǔ)、游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)、游戲程序設(shè)計(jì)、游戲引擎應(yīng)用與開發(fā)等，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意能力。行業(yè)應(yīng)用與實(shí)踐課程：如影視產(chǎn)業(yè)概論、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)概論、交互產(chǎn)品開發(fā)、影視項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)與推廣、品牌開發(fā)與授權(quán)管理等，使學(xué)生了解行業(yè)應(yīng)用并具備實(shí)踐能力。

贛縣前沿學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向會(huì)昌招應(yīng)屆初中畢業(yè)生贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)的有：短視頻腳本創(chuàng)作。

    云端存儲(chǔ)計(jì)算可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)的高效管理與共享利用。通過云端存儲(chǔ)服務(wù)，個(gè)人用戶、企業(yè)與機(jī)構(gòu)可以將海量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理共享。企業(yè)可以將大量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，通過云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份、歸檔及共享，提高數(shù)據(jù)管理的可靠性。云端存儲(chǔ)計(jì)算也可以為用戶提供便捷的存儲(chǔ)空間與彈性的計(jì)算資源，通過云存儲(chǔ)服務(wù)提供商，用戶可以方便地獲得靈活的存儲(chǔ)空間以及計(jì)算資源，無需投入大量資金購(gòu)買與維護(hù)服務(wù)器設(shè)備。如個(gè)人用戶可以通過云端存儲(chǔ)服務(wù)在云端存儲(chǔ)、備份及共享個(gè)人照片等數(shù)據(jù)，而無需擔(dān)心本地存儲(chǔ)設(shè)備的容量。云端存儲(chǔ)計(jì)算還可以提供更加安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及備份解決方案，云存儲(chǔ)服務(wù)提供商通常采用多地備份、災(zāi)備等技術(shù)手段來保障數(shù)據(jù)的安全可靠性，避免數(shù)據(jù)丟失與泄露的風(fēng)險(xiǎn)。大型企業(yè)可以將重要的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在多地備份的云端存儲(chǔ)服務(wù)器上，以應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、硬件故障等意外情況，確保數(shù)據(jù)的安全。***，云端存儲(chǔ)計(jì)算可以為各行業(yè)提供高效的大數(shù)據(jù)分析能力，通過云計(jì)算技術(shù)，用戶可以利用云端計(jì)算資源進(jìn)行大規(guī)模數(shù)據(jù)的處理，實(shí)現(xiàn)更加高效準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等應(yīng)用。如科研機(jī)構(gòu)可以利用云端計(jì)算資源進(jìn)行基因組數(shù)據(jù)分析。

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課:C程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、JAVA程序設(shè)計(jì)、Python編程基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課:Hadoop生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)、web前后端交互技術(shù)、Javaweb開發(fā)、Python數(shù)據(jù)分析、scala編程、Spark大數(shù)據(jù)處理專業(yè)選修課:自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)、仿真加工就業(yè)方向:計(jì)算機(jī)應(yīng)用:現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行管理離不開大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，例如:一個(gè)現(xiàn)代化大型生產(chǎn)企業(yè)的銷售、布點(diǎn)必須在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集、應(yīng)用與管理。與此同時(shí)，現(xiàn)代企業(yè)規(guī)模大、分布廣，也必須利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)管理、會(huì)計(jì)本和利潤(rùn)的結(jié)因據(jù)應(yīng)用技太等于了現(xiàn)代大中型企業(yè)的門檻，待遇***不菲。按國(guó)家人社部規(guī)定，學(xué)校還將對(duì)接數(shù)字媒體工程師(大數(shù)據(jù)應(yīng)用方向)培學(xué)生6年畢業(yè)后就能獲得數(shù)字媒體大數(shù)據(jù)應(yīng)用工程帥頭銜，前途遠(yuǎn)大。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)課程有：Linux操作系統(tǒng)。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美***發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)、制作基礎(chǔ)與前沿制作技術(shù)，具備良好的圖形圖像處理能力、音視頻編輯能力、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，從事數(shù)字圖像處理、房屋裝修設(shè)計(jì)、數(shù)字模型制作、數(shù)字動(dòng)畫制作、數(shù)字音視頻編輯、數(shù)字影視制作、多媒體設(shè)計(jì)制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持推行“文化+技能”的人才培養(yǎng)模式，將指導(dǎo)學(xué)生親歷事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)、管理，引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的流程方法與精髓，將創(chuàng)業(yè)和就業(yè)融為一體。注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，以學(xué)生為本，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，為每位學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇行業(yè)**、工作條件優(yōu)越、薪資待遇高、成長(zhǎng)空間廣闊的單位，學(xué)生入校報(bào)到后自愿簽訂就業(yè)保障協(xié)議，確保對(duì)口專業(yè)安排就業(yè)。 贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)行業(yè)的有：影視后期特xiao處理。贛縣前沿學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向會(huì)昌招應(yīng)屆初中畢業(yè)生

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向有：特xiao制作。贛縣數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向興國(guó)招14周歲以上學(xué)生

    學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)通過QQ群詢問老師視頻里有關(guān)攝影方面的疑難問題。學(xué)生學(xué)習(xí)完視頻后，老師在學(xué)習(xí)通上共享上一周同學(xué)的攝影作品，學(xué)生以欣賞者身份通過留言和點(diǎn)贊的方式對(duì)作品進(jìn)行互評(píng)。學(xué)生互評(píng)完畢后，**后老師再根據(jù)大家的意見進(jìn)行統(tǒng)一的作品點(diǎn)評(píng)，并由學(xué)生對(duì)當(dāng)天網(wǎng)課進(jìn)行反饋，讓老師及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果和建議，及時(shí)作出調(diào)整?！陡叩日Z言程序設(shè)計(jì)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)課，因?yàn)槭钦Z言類基礎(chǔ)課程，PC端和手機(jī)端都有對(duì)應(yīng)的編譯平臺(tái)，所以能比較方便的開展教學(xué)。為了讓學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)平臺(tái)利用超星學(xué)習(xí)通，在學(xué)習(xí)通中提供完整的課程學(xué)習(xí)體系，包括課前學(xué)習(xí)任務(wù)、知識(shí)點(diǎn)視頻學(xué)習(xí)、典型案列、自主練習(xí)和線上線下實(shí)驗(yàn)；使用兩門**大學(xué)慕課的C語言程序課程作為輔助資源；線上實(shí)訓(xùn)能模擬上機(jī)操作，提供實(shí)時(shí)錯(cuò)誤反饋和實(shí)驗(yàn)得分，線下實(shí)驗(yàn)由學(xué)生課后完成提交到學(xué)習(xí)通，教師進(jìn)行批改。由于人數(shù)較多，為了方便交流和討論，課程實(shí)施過程中將學(xué)生分成19組，每組5-6人，每周發(fā)布討論話題和分組任務(wù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)通提交程序截圖，老師參與回復(fù)點(diǎn)贊并給予評(píng)閱，指出程序中存在的問題，此外運(yùn)用QQ群與學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、線上線下實(shí)驗(yàn)中的問題交流。后期將增加ZOOM會(huì)議直播。贛縣數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向興國(guó)招14周歲以上學(xué)生