補(bǔ)充學(xué)習(xí)通視頻缺乏知識(shí)及各組程序作品的交流評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的參與度和積極性?！秝eb應(yīng)用開發(fā)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)課，是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。為了很好的開展理論和實(shí)踐教學(xué)，在理論課中老師使用學(xué)習(xí)通建課，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分，分別制作在線資源和教學(xué)視頻，并通過(guò)騰訊課堂直播補(bǔ)充教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)課中使用Educoder平臺(tái)發(fā)布實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介、實(shí)驗(yàn)任務(wù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即使學(xué)生不具備實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備和環(huán)境，也能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在Educoder平臺(tái)可以設(shè)計(jì)關(guān)卡，讓學(xué)生以闖關(guān)的形式進(jìn)行操作練習(xí)，提升學(xué)生的興趣和參與度。課程中與學(xué)生的互動(dòng)主要通過(guò)QQ，學(xué)習(xí)通和騰訊課堂，解決知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助學(xué)生不留疑問(wèn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。《手機(jī)**開發(fā)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)選修課，老師結(jié)合**慕課資源、學(xué)習(xí)通平臺(tái)與騰訊會(huì)議，讓同學(xué)們?cè)?*慕課對(duì)應(yīng)課程上進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)通發(fā)布練習(xí)任務(wù)，并提交各組作品的前期構(gòu)思，然后老師通過(guò)騰訊會(huì)議直播操作與在線描繪講解，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行知識(shí)的細(xì)化，同學(xué)們也可以進(jìn)行作品思想交流，并在實(shí)踐中操作完成作品?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程是數(shù)字媒體技術(shù)必修課，也是一門重要的基礎(chǔ)理論課程。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)行業(yè)的有：醫(yī)療。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向江西招應(yīng)屆初中畢業(yè)生

    在**中使用**大學(xué)慕課作為補(bǔ)充資源輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)完成課前預(yù)習(xí)和隨堂測(cè)試。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使用快手直播的方式進(jìn)行，主要用于例題講解、總結(jié)作業(yè)問(wèn)題、在線面向?qū)W生答疑等，其**大的優(yōu)勢(shì)就是便于在教學(xué)過(guò)程中完成板書的書寫，方便學(xué)生理解例題中每一步的具體計(jì)算過(guò)程?？紤]特殊情況下學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)環(huán)境和自制力的問(wèn)題，采用雨課堂進(jìn)行線上簽到，其目的是為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)。《傳播學(xué)》課程理論性太強(qiáng)，雖然在線教學(xué)很方便，但由于都是文字內(nèi)容，學(xué)生要充分了解和理解也有難度，所以使用思維導(dǎo)圖來(lái)備課，快速幫助學(xué)生搭建知識(shí)框架，清楚各個(gè)知識(shí)模塊的之間的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)于要求學(xué)生自學(xué)部分的內(nèi)容，也會(huì)建議學(xué)生用思維導(dǎo)圖完成作業(yè)。教師經(jīng)驗(yàn)交流為了能更好的開展數(shù)媒課程的在線教學(xué)，數(shù)字媒體技術(shù)系定期**相關(guān)任課老師針對(duì)上課資源、在線教學(xué)平臺(tái)的使用、如何開展實(shí)驗(yàn)、如何開展與學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生的參與度和積極性以及遇到的問(wèn)題等六個(gè)方面進(jìn)行在線交流學(xué)習(xí)。教學(xué)效果反饋由于**的特殊情況，這學(xué)期的《平面造型基礎(chǔ)》課程柯老師采取了騰訊課堂直播、學(xué)習(xí)通線上教學(xué)互動(dòng)與線下慕課資源相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，本以為沒(méi)有了校園內(nèi)的學(xué)習(xí)的氛圍會(huì)難以開展。贛縣前沿技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向全國(guó)招應(yīng)屆初中畢業(yè)生贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)行業(yè)的有：網(wǎng)絡(luò)行業(yè)。

    云端存儲(chǔ)計(jì)算可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)的高效管理與共享利用。通過(guò)云端存儲(chǔ)服務(wù)，個(gè)人用戶、企業(yè)與機(jī)構(gòu)可以將海量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理共享。企業(yè)可以將大量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份、歸檔及共享，提高數(shù)據(jù)管理的可靠性。云端存儲(chǔ)計(jì)算也可以為用戶提供便捷的存儲(chǔ)空間與彈性的計(jì)算資源，通過(guò)云存儲(chǔ)服務(wù)提供商，用戶可以方便地獲得靈活的存儲(chǔ)空間以及計(jì)算資源，無(wú)需投入大量資金購(gòu)買與維護(hù)服務(wù)器設(shè)備。如個(gè)人用戶可以通過(guò)云端存儲(chǔ)服務(wù)在云端存儲(chǔ)、備份及共享個(gè)人照片等數(shù)據(jù)，而無(wú)需擔(dān)心本地存儲(chǔ)設(shè)備的容量。云端存儲(chǔ)計(jì)算還可以提供更加安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及備份解決方案，云存儲(chǔ)服務(wù)提供商通常采用多地備份、災(zāi)備等技術(shù)手段來(lái)保障數(shù)據(jù)的安全可靠性，避免數(shù)據(jù)丟失與泄露的風(fēng)險(xiǎn)。大型企業(yè)可以將重要的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在多地備份的云端存儲(chǔ)服務(wù)器上，以應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、硬件故障等意外情況，確保數(shù)據(jù)的安全。***，云端存儲(chǔ)計(jì)算可以為各行業(yè)提供高效的大數(shù)據(jù)分析能力，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)，用戶可以利用云端計(jì)算資源進(jìn)行大規(guī)模數(shù)據(jù)的處理，實(shí)現(xiàn)更加高效準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等應(yīng)用。如科研機(jī)構(gòu)可以利用云端計(jì)算資源進(jìn)行基因組數(shù)據(jù)分析。

讓我們來(lái)看看數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生能夠從事哪些工作。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和媒體傳播于一體的綜合性專業(yè)。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人機(jī)交互與智能交互設(shè)計(jì)成為了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的又一重要就業(yè)方向。畢業(yè)生可以從事智能設(shè)備、智能家居、智能汽車等領(lǐng)域的人機(jī)交互設(shè)計(jì)工作，提升用戶體驗(yàn)和交互效率。據(jù)《中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》指出，我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)正處于快速發(fā)展階段，對(duì)人才的需求日益旺盛，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生在這一領(lǐng)域大有可為。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)行業(yè)的有：游戲。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，致力于為學(xué)生提供***的數(shù)字媒體技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的專業(yè)人才。該專業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，結(jié)合行業(yè)***趨勢(shì)和技術(shù)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。以下是該專業(yè)的幾個(gè)亮點(diǎn)：行業(yè)導(dǎo)向，就業(yè)前景廣闊數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)將學(xué)生的就業(yè)前景作為重要考量。課程設(shè)置了與行業(yè)需求緊密相關(guān)的內(nèi)容，涵蓋了圖像處理、視頻編輯、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。學(xué)生畢業(yè)后，將具備扎實(shí)的技術(shù)功底和創(chuàng)新能力，能夠勝任數(shù)字媒體相關(guān)的工作崗位，如廣告公司、媒體傳媒機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等，就業(yè)前景廣闊。質(zhì)量教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)校擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐條件。學(xué)校還為學(xué)生提供豐富的教育資源，包括圖書館、多媒體教室、學(xué)生工作室等，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)將引導(dǎo)學(xué)生積極探索數(shù)字媒體領(lǐng)域的前沿技術(shù)和創(chuàng)新應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向有：移動(dòng)應(yīng)用程序員。贛縣數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向南康區(qū)招品德良好學(xué)生

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生能就業(yè)行業(yè)的有：電信行業(yè)。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向江西招應(yīng)屆初中畢業(yè)生

    但真正開始上課后，我才感受到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我的不一樣的感受。這門課程給我?guī)?lái)了極大的興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，柯老師認(rèn)真負(fù)責(zé)任，每次直播前都會(huì)提醒大家，上課方式生動(dòng)有趣，各種資源豐富，互動(dòng)也比較多。實(shí)驗(yàn)課和理論課都可以回放，很方便，同時(shí)老師還會(huì)定期直播檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題在線答疑講解，作業(yè)的完成方式給了我們很多自由，鼓勵(lì)就地取材，激發(fā)了大家的創(chuàng)造性。--數(shù)媒1908董志琦陳老師的《平面動(dòng)畫制作》課程，不論是**大學(xué)MOOC的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)通平臺(tái)上老師錄制的每一章視頻，內(nèi)容和質(zhì)量都特別高，讓我們學(xué)有所獲。老師每周周一在學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布本周的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求每組學(xué)生匯報(bào)上一周的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并對(duì)大家學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)細(xì)心解答，讓我們保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證了學(xué)習(xí)效果。合理的安排與悉心的指導(dǎo)讓我感覺(jué)效率很高并且受益匪淺！--數(shù)媒1803班裴全力：線上學(xué)習(xí)C語(yǔ)言已經(jīng)兩個(gè)月了，田老師為課程準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資源。老師每周會(huì)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、開展討論和分組任務(wù)、發(fā)布線上和線下實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)通和QQ群解決我們做題和實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)能模擬上機(jī)操作的感覺(jué)，及時(shí)反饋錯(cuò)誤，提交后能得到得分情況，很方便和直接。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用面向江西招應(yīng)屆初中畢業(yè)生