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觀察孩子注意時的特有表現(xiàn)把注意集中在某個對象(事情和行為)上時,常伴隨著一些特有的生理變化和表情動作.如果我們善于觀察,那么,根據(jù)這些生理變化和表情動作,我們就能比較準確地判斷出孩子是否集中了注意.注意時的外部表現(xiàn),主要有下面幾種:(1)產生適應性的活動,即把感官朝向被注意的東西。當注意看畫時,就把視線集中到畫上,盯著看,即所謂舉目凝視。當注意聽畫眉鳥叫時,會把耳朵轉向鳥叫的方向,側耳傾聽。當沉浸于思考問題時,眼睛常常是“呆視著”,好像看著遠方一樣,就是所謂的全神貫注,土話有時就叫“發(fā)呆”。這里的舉目凝視、側耳傾聽、呆視遠方都是注意時會產生的適應性活動。東莞注意力訓練課程好奇是人類認識世界的動力,所以很多好奇心很強的男生,在走上社會后,取得不錯的成績.
2)無關動作會停止.當一個人正在緊張注意時,其外部動作常常表現(xiàn)為靜止狀態(tài).如前面說到的那個孩子在看動畫片時,坐在凳子上一動不動,連蘋果都忘了吃。再比如,你給孩子講故事時,孩子聽得出了神,抬著頭一動不動地望著你,變得很安靜。這些就是孩子在緊張注意時無關動作停止的表現(xiàn)。無關動作會停止.當一個人正在緊張注意時,其外部動作常常表現(xiàn)為靜止狀態(tài).如前面說到的那個孩子在看動畫片時,坐在凳子上一動不動,連蘋果都忘了吃。再比如,你給孩子講故事時,孩子聽得出了神,抬著頭一動不動地望著你,變得很安靜。這些就是孩子在緊張注意時無關動作停止的表現(xiàn)。
改變你的措辭。這個觀點我們已經提過很多次了,現(xiàn)在再來重復一遍,改變你對自己說話的方式,不要讓自己的頭腦中充滿消極的想法和自我懷疑,開始用美好和有價值的東西來填充你的思想吧,說到專注,我們還要更進一步。如果。如果你不得不工作到很晚,或者你感到精疲力盡工作不下去了,不要說我真不想干了或者我太累了,而是要說我能做這個真是太幸運了,或者做完這個就能睡覺了呀。你知道你現(xiàn)在的處境是多少人夢寐以求的嗎?所以,感恩你現(xiàn)在的地位,感恩你已經達成的成就,感恩你將要踏足的旅程吧。不管怎樣,這些都是注意力不集中的表現(xiàn),造成學習效率極端的低下,成績是無法得到提高。
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注意力是我們認知活動的基礎?;葜菪袨榭贪逍『⒆⒁饬τ柧氄n程
三.為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境。有單獨的房間,家里干凈整潔,物品擺放有序;從小培養(yǎng)孩子的歸位意識及良好的生活習慣;家長盡量不在家里打牌、搓麻將,盡量減少電視、音響等帶來的干擾,也不要一會兒送個蘋果、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心煩意亂,根本無法專心學習。為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境。有單獨的房間,家里干凈整潔,物品擺放有序;從小培養(yǎng)孩子的歸位意識及良好的生活習慣;家長盡量不在家里打牌、搓麻將,盡量減少電視、音響等帶來的干擾,也不要一會兒送個蘋果、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心煩意亂,根本無法專心學習?;葜菪袨榭贪逍『⒆⒁饬τ柧氄n程