智慧教育環(huán)境不是一個割裂的教育空間，而是通過網絡將學校、家庭、社區(qū)、博物館、圖書館、公園等各種場所連接起來的教育生態(tài)系統(tǒng)。學習需求無處不在、學習無時無刻不在發(fā)生，云計算、物聯(lián)網、移動通信等信息技術的發(fā)展為人類的學習提供了無限的可能。學習不應該固定在教室和學校，而應回歸社會和生活，發(fā)生在任何有學習需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學習將走向泛在學習。泛在學習不是以某個個體(如傳統(tǒng)學習中的教師)為關鍵的運轉，而是點到點的.平面化的學習互聯(lián)。“泛在”包含三個方面的內涵，即無處不在的學習資源、無處不在的學習服務和無處不在的學習伙伴，形成一個技術完全融入“學習”的和諧教育信息生態(tài)。5G+8K超高清互動直播教育，HarmonyXR借助超高清視頻直播互動增強情感交互，獲得低時延音視頻情感互動體驗。江西推動智慧教育趨勢
智能教育推動教育理論的發(fā)展，智慧教育是教育的一場重要變革，它能夠使學生自主地調節(jié)和規(guī)范的學習，體現(xiàn)了尊重學生個體差異，采用不同教育方法和評估標準，促進了教師教學理念的更新，這有效推動了教育理論的發(fā)展。智能教育促進教育信息產業(yè)的發(fā)展，智慧教育涉及軟硬件建設、制度體系、人力資源建設、應用模式設計、評估評價體系、應用服務、分層規(guī)劃、技術合作等多個層面的體系建設，以利于促進教育信息產業(yè)健康發(fā)展。如果有智慧教育系統(tǒng)的需要，歡迎聯(lián)系我們公司。江蘇開展智慧教育作用HarmonyXR以5G網絡建設為基礎，促進人、機、物深度融合發(fā)展，做到“5G+智慧教育”整體規(guī)劃、系統(tǒng)部署。
智慧教育是一種基于信息技術的教育模式，它將信息技術與教育教學相結合，通過數(shù)字化、網絡化、智能化等手段，實現(xiàn)教育教學的全過程數(shù)字化、信息化、智能化，從而提高教育教學的效率和質量。智慧教育的關鍵是數(shù)字化教育資源，包括數(shù)字化教材、數(shù)字化教學工具、數(shù)字化教學平臺等。數(shù)字化教材是將傳統(tǒng)紙質教材數(shù)字化，使學生可以通過電子設備隨時隨地學習；數(shù)字化教學工具是指各種教學軟件、教學游戲等，可以幫助教師更好地進行教學；數(shù)字化教學平臺是指各種在線學習平臺，可以讓學生在家里或者任何地方進行學習。
智慧教育要培養(yǎng)的不是一般意義上的國家公民，而是適應二十一世紀發(fā)展需要、具有全球視野和創(chuàng)新思維的世界公民。智慧教育秉承“開放共享”理念，通過多種途徑(自建、引進、購買、交換實現(xiàn)全球比較好的教育資源的無縫整合與無障礙流涌，使得世界各地的學生和社會公眾可以隨意獲取任何適合自己的教育資源(多媒體課件、視頻課程、教學軟件等)。全球好的教育資源的無縫整合與共享，是突破教育資源地域限制的“大智慧”，將有可能縮小世界教育鴻溝，提升欠發(fā)達國家和地區(qū)的教育質量。HarmonyXR利用高科技技術開展共享校園應用，在校園內的科研環(huán)境、實訓環(huán)境間基于5G等技術實現(xiàn)資源共享。
智慧教育未來趨勢？在教育生態(tài)、技術賦能的智慧教育時代下，針對不同個體，多樣的教學方式和方案的成效依賴對于個體學習表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據采集，例如語言識別、學習行為表現(xiàn)、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G、云計算、人工智能等前沿技術，形成準備的分析，實現(xiàn)教育生態(tài)、學習模式和評價體系的轉變，反哺未來教育方案和模式的不斷迭代和更新，將成為未來發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向。首先，持續(xù)推動基礎設施升級。構建“連接+算力+能力”的新型基礎設施，推動實現(xiàn)網絡無所不達、算力無所不在、智能無所不及，讓教育服務像水、電一樣，實現(xiàn)“一點接入、即取即用”，助力教育數(shù)字基座建設，確?？焖俳尤搿⒎€(wěn)定可靠，實現(xiàn)高效的信息流動、數(shù)據融合。其次，持續(xù)推進創(chuàng)新應用場景融合。要創(chuàng)新探索支撐AR/VR沉浸式課堂、AI個性化教學、平安校園等關鍵應用，同時也積極探索元宇宙等新興前沿技術在教育教學場景的融合，用技術推動教育變革。 HarmonyXR在學校部署5G智慧教育解決方案，引進5G高清互動課堂、5G遠程全息投影教學、5G+XR沉浸式互動學習。新疆開展智慧教育實施
HarmonyXR會堅持一體化、交互化、智能化、個性化等去打造智慧教育。江西推動智慧教育趨勢
隨著5G、物聯(lián)網、云計算、無線通信等新一代信息技術發(fā)展，教育信息系統(tǒng)的感知化、智能化，泛在化能力進一步增強，在原來的遠程教育基礎上，基本實現(xiàn)了智慧教學、智慧管理、智慧評價、智慧科研、智慧服務等功能，并因之為智慧教育。智慧教育，非一日之功。聰明不等于有智慧，但有智慧一定聰明。據說當年尼克松訪華時，對周總的評價是，只有象中國這樣的文明古國才能培育出這樣有智慧的人?？梢娋哂兄腔?，文史等各方面的知織淵博才行。江西推動智慧教育趨勢