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福建數(shù)字化智慧教育發(fā)展

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-11-29

智慧教育現(xiàn)在是一個(gè)專有名詞,并不是字面上的開發(fā)人的智慧的教育,而是指利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體、人工智能等信息技術(shù)為手段,開展一種交互式、協(xié)同式的數(shù)字化教學(xué)方式。例如,慕課充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的開放、共享、互動(dòng)式的以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的信息化教學(xué),學(xué)生選課、排課、上課、考試、答疑、評價(jià),都是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主完成。老師重點(diǎn)在于梳理知識(shí)點(diǎn),制作多媒體課件,在線答疑,這種教學(xué)方式徹底改變了傳統(tǒng)教育思想、觀念、方法,對于培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才,提高素質(zhì)教育,具有重大的意義。HarmonyXR未來會(huì)從多個(gè)方向進(jìn)行探索,充分發(fā)揮5G對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動(dòng)作用,積極探索智慧教育發(fā)展。福建數(shù)字化智慧教育發(fā)展

智慧教育的優(yōu)勢在于可以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化、差異化、協(xié)同化和高效化。個(gè)性化教育可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)服務(wù)。差異化教育可以根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力,為其提供差異化的教學(xué)內(nèi)容和方式。協(xié)同化教育可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。高效化教育可以提高教學(xué)效率和質(zhì)量,減輕教師的工作負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性??傊腔劢逃墙逃畔⒒闹匾M成部分,是教育改變的重要方向。它可以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化、差異化、協(xié)同化和高效化,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的多面發(fā)展。山西完善智慧教育靠譜嗎隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的前行,HarmonyXR智慧教育應(yīng)運(yùn)而生,正在不斷融入未來的時(shí)代。

隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無線通信等新一代信息技術(shù)發(fā)展,教育信息系統(tǒng)的感知化、智能化,泛在化能力進(jìn)一步增強(qiáng),在原來的遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)上,基本實(shí)現(xiàn)了智慧教學(xué)、智慧管理、智慧評價(jià)、智慧科研、智慧服務(wù)等功能,并因之為智慧教育。智慧教育,非一日之功。聰明不等于有智慧,但有智慧一定聰明。據(jù)說當(dāng)年尼克松訪華時(shí),對周總的評價(jià)是,只有象中國這樣的文明古國才能培育出這樣有智慧的人??梢娋哂兄腔郏氖返雀鞣矫娴闹棞Y博才行。

    智慧教育未來趨勢?在教育生態(tài)、技術(shù)賦能的智慧教育時(shí)代下,針對不同個(gè)體,多樣的教學(xué)方式和方案的成效依賴對于個(gè)體學(xué)習(xí)表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據(jù)采集,例如語言識(shí)別、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G、云計(jì)算、人工智能等前沿技術(shù),形成準(zhǔn)備的分析,實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)、學(xué)習(xí)模式和評價(jià)體系的轉(zhuǎn)變,反哺未來教育方案和模式的不斷迭代和更新,將成為未來發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向。首先,持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)。構(gòu)建“連接+算力+能力”的新型基礎(chǔ)設(shè)施,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無所不達(dá)、算力無所不在、智能無所不及,讓教育服務(wù)像水、電一樣,實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)接入、即取即用”,助力教育數(shù)字基座建設(shè),確保快速接入、穩(wěn)定可靠,實(shí)現(xiàn)高效的信息流動(dòng)、數(shù)據(jù)融合。其次,持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用場景融合。要?jiǎng)?chuàng)新探索支撐AR/VR沉浸式課堂、AI個(gè)性化教學(xué)、平安校園等關(guān)鍵應(yīng)用,同時(shí)也積極探索元宇宙等新興前沿技術(shù)在教育教學(xué)場景的融合,用技術(shù)推動(dòng)教育變革。 隨著5G技術(shù)的日漸成熟及其在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用,HarmonyXR技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的成效將進(jìn)一步凸顯。

對于智慧教育而言,技術(shù)不再是無足輕重,其角色已經(jīng)發(fā)生“質(zhì)變”躍升為整個(gè)教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵性物種。信息技術(shù)的合理導(dǎo)入和應(yīng)用加速了整個(gè)教育系統(tǒng)的和諧運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)進(jìn)化,帶動(dòng)著教育現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展。智慧教育不是隔空建樓,而是對現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的升級(jí)改造。經(jīng)過近十年的教育信息化發(fā)展,我國的數(shù)字教育事業(yè)取得了長足進(jìn)步,信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育資源管理信息化水平、師生信息技術(shù)素養(yǎng)等方面都有了明顯提升。然而,我國的數(shù)字教育仍面臨一些瓶頸派待突破,比如信息系統(tǒng)維護(hù)難、數(shù)據(jù)與資源共享難、管理效率低下、決策科學(xué)化水平不足、技術(shù)與教學(xué)整合層次較低等。5G+8K超高清互動(dòng)直播教育,HarmonyXR借助超高清視頻直播互動(dòng)增強(qiáng)情感交互,獲得低時(shí)延音視頻情感互動(dòng)體驗(yàn)。上海VR智慧教育成本價(jià)

HarmonyXR依托底層技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園數(shù)據(jù)的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化管理,實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)智慧校園生態(tài)。福建數(shù)字化智慧教育發(fā)展

智能教育推動(dòng)教育理論的發(fā)展,智慧教育是教育的一場重要變革,它能夠使學(xué)生自主地調(diào)節(jié)和規(guī)范的學(xué)習(xí),體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)體差異,采用不同教育方法和評估標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新,這有效推動(dòng)了教育理論的發(fā)展。智能教育促進(jìn)教育信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,智慧教育涉及軟硬件建設(shè)、制度體系、人力資源建設(shè)、應(yīng)用模式設(shè)計(jì)、評估評價(jià)體系、應(yīng)用服務(wù)、分層規(guī)劃、技術(shù)合作等多個(gè)層面的體系建設(shè),以利于促進(jìn)教育信息產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。如果有智慧教育系統(tǒng)的需要,歡迎聯(lián)系我們公司。福建數(shù)字化智慧教育發(fā)展