智慧教育(SmartEducation)的概念早是由IBM提出的。2008年，IBM拋出“智慧地球(SmartPlanet)”智慧城市(SmartCity)”等概念，并描述了智慧教育的五大路標(biāo):學(xué)生的技術(shù)沉浸，個(gè)性化、多元化的學(xué)習(xí)路徑，掌握面向新經(jīng)濟(jì)的知識(shí)技能，系統(tǒng)、文化、資源的全球整合，為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起關(guān)鍵作用。但事實(shí)上，國(guó)內(nèi)將Smart翻譯成“智慧”是有疑問的，更準(zhǔn)確的中譯應(yīng)基“機(jī)智”“靈巧”或”聰明”為了把“Smart”圓說(shuō)成“智慧”我借用了錢學(xué)森先生關(guān)于“大成智慧”的理念。這一概念是錢學(xué)森先生于1997年提出的，其實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵內(nèi)涵包含四個(gè)要點(diǎn):微觀與宏觀相結(jié)合，形象思維與邏輯思維合用;哲學(xué)和科學(xué)技術(shù)統(tǒng)一;必集大成，方得智慧。有人請(qǐng)教過(guò)錢先生“大成智慧”的英譯名，錢先生給也了“MetasyntheticWisdom”和“WisdominCyberspace'兩種翻譯。Cyberspace一詞可以譯為“網(wǎng)絡(luò)信息空間”，那么這就與我們所講的“信息技術(shù)促變智慧教育”非常有關(guān)聯(lián)了。“大成智慧”指的是“網(wǎng)絡(luò)信息空間”中的智慧，它幫我們把信息化教育的概念躍遷到了“智慧教育”的層面。 HarmonyXR結(jié)合AR，VR，MR技術(shù)，利用5G高速網(wǎng)絡(luò)與強(qiáng)大的算力，創(chuàng)造沉浸式虛擬世界，師生交互的學(xué)習(xí)模式。廣東智慧教育功能

    智慧教育未來(lái)趨勢(shì)？在教育生態(tài)、技術(shù)賦能的智慧教育時(shí)代下，針對(duì)不同個(gè)體，多樣的教學(xué)方式和方案的成效依賴對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據(jù)采集，例如語(yǔ)言識(shí)別、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G、云計(jì)算、人工智能等前沿技術(shù)，形成準(zhǔn)備的分析，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)、學(xué)習(xí)模式和評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變，反哺未來(lái)教育方案和模式的不斷迭代和更新，將成為未來(lái)發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向。首先，持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)。構(gòu)建“連接+算力+能力”的新型基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不達(dá)、算力無(wú)所不在、智能無(wú)所不及，讓教育服務(wù)像水、電一樣，實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)接入、即取即用”，助力教育數(shù)字基座建設(shè)，確?？焖俳尤?、穩(wěn)定可靠，實(shí)現(xiàn)高效的信息流動(dòng)、數(shù)據(jù)融合。其次，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景融合。要?jiǎng)?chuàng)新探索支撐AR/VR沉浸式課堂、AI個(gè)性化教學(xué)、平安校園等關(guān)鍵應(yīng)用，同時(shí)也積極探索元宇宙等新興前沿技術(shù)在教育教學(xué)場(chǎng)景的融合，用技術(shù)推動(dòng)教育變革。 吉林規(guī)范智慧教育前景隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的前行，HarmonyXR智慧教育應(yīng)運(yùn)而生，正在不斷融入未來(lái)的時(shí)代。

智慧教育的特點(diǎn)在于結(jié)合新科技和傳統(tǒng)教學(xué)方法，以家長(zhǎng)為中心，根據(jù)小孩的不同年齡、興趣、能力來(lái)設(shè)計(jì)課程。它強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的反饋和提問來(lái)幫助小孩得到發(fā)展。智慧教育注重家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，使小孩在家里學(xué)到的東西能夠得到運(yùn)用和鞏固。它還強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)合作來(lái)幫助小孩形成正確的人生觀。近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，各類智慧教育產(chǎn)品越來(lái)越多。有些智慧教育產(chǎn)品是家長(zhǎng)與孩子一起使用的，有些是學(xué)校使用的。智慧教育產(chǎn)品既能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，又能幫助家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度。隨著社會(huì)的發(fā)展，相信在不久的未來(lái)，智慧教育將會(huì)普及。

在基礎(chǔ)教育方面，智慧教育可以為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。在高等教育方面，智慧教育可以為學(xué)生提供更加深入和專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的專業(yè)技能。在職業(yè)教育方面，智慧教育可以為學(xué)生提供更加實(shí)用和切實(shí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求?？傊?，智慧教育是一種新型的教育模式，可以幫助教育教學(xué)更加智能化、個(gè)性化、多面化和協(xié)同化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的多面發(fā)展。HarmonyXR運(yùn)用智能技術(shù)推動(dòng)智慧教育轉(zhuǎn)型和變革，提高教育體系生產(chǎn)效率。

    智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將教育教學(xué)過(guò)程數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化、差異化、協(xié)同化、開放化、智能化的一種教育模式。智慧教育的目標(biāo)是提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育公平和教育現(xiàn)代化。智慧教育的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：1.數(shù)字化：智慧教育利用數(shù)字技術(shù)將教育教學(xué)過(guò)程數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的數(shù)字化、存儲(chǔ)、管理和共享。2.網(wǎng)絡(luò)化：智慧教育利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將教育教學(xué)過(guò)程網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的在線交流、互動(dòng)和共享。3.個(gè)性化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。4.差異化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的差異化，根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，提供不同難度和深度的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。5.協(xié)同化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的協(xié)同化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和協(xié)同工具，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和教師之間的教學(xué)協(xié)作。6.開放化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的開放化，通過(guò)開放教育資源和開放課程，促進(jìn)教育資源的共享和交流。7.智能化：智慧教育利用人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的智能化，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)創(chuàng)新。 HarmonyXR將5G與AR/VR、云計(jì)算等技術(shù)的融合應(yīng)用，為學(xué)校提供具備管理、安全等能力的應(yīng)用使能平臺(tái)。湖北健全智慧教育內(nèi)容

HarmonyXR打造智慧教育突破學(xué)校教育的邊界，推動(dòng)各種教育類型、資源多元結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人。廣東智慧教育功能

    智慧教育是什么？21世紀(jì)，科技日新月異，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、三網(wǎng)融合等技術(shù)逐漸興起并快速發(fā)展，為教育信息化和教育現(xiàn)代化注入新的推動(dòng)力，教育進(jìn)入智能化時(shí)代，即智慧教育階段。智慧教育就是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、下一代通信網(wǎng)絡(luò)、高性能信息處理、智能數(shù)據(jù)挖掘等先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的云端設(shè)備，整合亟待建設(shè)和提升的各種應(yīng)用支撐系統(tǒng)與服務(wù)資源，構(gòu)建現(xiàn)代智慧教育信息化服務(wù)體系，通過(guò)智能化，智慧化管理和服務(wù)環(huán)境，推動(dòng)建立直接、完整體系的智慧教育方式，協(xié)助學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)智慧、發(fā)展智慧，應(yīng)用智慧、創(chuàng)造智慧，從而促進(jìn)學(xué)生智慧類型優(yōu)化發(fā)展。智慧教育重要的任務(wù)是圍繞現(xiàn)代化的教育理念和教與學(xué)的方式重塑教育管理過(guò)程，圍繞教育系統(tǒng)中學(xué)生和教師這兩個(gè)關(guān)鍵因素來(lái)重塑學(xué)習(xí)過(guò)程。 廣東智慧教育功能