虛擬仿真就是用一個(gè)系統(tǒng)模仿另一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)。虛擬仿真實(shí)際上是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。以仿真的方式給用戶創(chuàng)造一個(gè)實(shí)時(shí)反映實(shí)體對(duì)象變化與相互作用的三維虛擬世界,并通過頭盔顯示器、數(shù)據(jù)手套等輔助傳感設(shè)備，提供用戶一個(gè)觀測(cè)與該虛擬世界交互的三維界面，使用戶可直接參與并探索仿真對(duì)象在所處環(huán)境中的作用與變化，產(chǎn)生沉浸感。農(nóng)田水利工程虛擬仿真技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用緊密結(jié)合農(nóng)田水利類專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，將農(nóng)田水利工程虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中。本著建成集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)環(huán)境和專業(yè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地的理念，從演示實(shí)踐教學(xué)、基本技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)和項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)三個(gè)層面，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供保障。HarmonyXR通過“沉浸式+互動(dòng)式+情景式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓課堂更有趣，讓教學(xué)更高效。江西哪里有虛擬仿真功能

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)或稱為模擬技術(shù)，就是用一個(gè)系統(tǒng)模仿另一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)。虛擬仿真實(shí)際上是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界(Virtual World)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。此種虛擬世界由計(jì)算機(jī)生成，可以是現(xiàn)實(shí)世界的再現(xiàn)，亦可以是構(gòu)想中的世界，用戶可借助視覺、聽覺及觸覺等多種傳感通道與虛擬世界進(jìn)行自然的交互。 它是以仿真的方式給用戶創(chuàng)造一個(gè)實(shí)時(shí)反映實(shí)體對(duì)象變化與相互作用的三維虛擬世界,并通過頭盔顯示器(HMD)、數(shù)據(jù)手套等輔助傳感設(shè)備，提供用戶一個(gè)觀測(cè)與該虛擬世界交互的三維界面，使用戶可直接參與并探索仿真對(duì)象在所處環(huán)境中的作用與變化，產(chǎn)生沉浸感。江蘇高校虛擬仿真內(nèi)容HarmonyXR虛擬仿真教學(xué)是具有擴(kuò)展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平臺(tái)，從而高效管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。

隨著近年來信息技術(shù)的迅動(dòng)發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)即 [VR] 技術(shù)，其本身作為一種新興的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物，早已被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域之中，教育領(lǐng)域自然也不會(huì)例外。尤其是在虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更是展現(xiàn)出了十分強(qiáng)大的生命力。讓學(xué)生在更加真實(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中完成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，大限度地降低實(shí)訓(xùn)危險(xiǎn)。因此，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)展開深入的研究與探索則具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，該文結(jié)合近些年來眾多學(xué)者、教育工作者對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研究經(jīng)驗(yàn)，提出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用。

隨著互聯(lián)網(wǎng) + 時(shí)代的到來，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)逐漸走進(jìn)人們的視野。傳統(tǒng)教授方式不能滿足課程實(shí)際需求，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)成本低廉，表現(xiàn)形式豐富，形式活潑，學(xué)生不在實(shí)驗(yàn)室也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)是指利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，依托計(jì)算機(jī)軟件和硬件，通過多種虛擬仿真技術(shù)模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓操作者能夠在虛擬的環(huán)境中以接近真實(shí)的感受完成預(yù)定的實(shí)驗(yàn)，它是虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要表現(xiàn)。可以構(gòu)建課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、、課后復(fù)習(xí)、三位一體的教學(xué)模式，打破時(shí)間與空間的限制，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的深度與廣度。將此種教學(xué)模式應(yīng)用于實(shí)踐，顯著提升了教學(xué)效果與學(xué)生課堂滿意度。隨著技術(shù)的日臻成熟，在教育行政部門的積極引導(dǎo)和推動(dòng)下，HarmonyXR虛擬仿真技術(shù)實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。

虛擬仿真技術(shù)在教育行業(yè)中主要應(yīng)用于虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生可通過虛擬仿真技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的三維展現(xiàn)，從而達(dá)到身臨其境的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，利用虛擬仿真技術(shù)可以讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和開展，在實(shí)驗(yàn)過程中不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，可以隨時(shí)更改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)有效。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中還可通過虛擬仿真技術(shù)模擬各種突發(fā)情況和故障，讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)各種應(yīng)急處理方法，從而提高學(xué)生解決問題的能力。虛擬仿真教學(xué)是現(xiàn)代教育重要的帶領(lǐng)手段之一，HarmonyXR積極探索傳統(tǒng)教學(xué)與虛擬仿真教學(xué)融合教學(xué)新模式。江蘇高校虛擬仿真內(nèi)容

HarmonyXR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，是推進(jìn)延伸實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間和空間、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的重要舉措。江西哪里有虛擬仿真功能

大數(shù)據(jù)和AI等技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)仿真技術(shù)的升級(jí)：隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)仿真行業(yè)也將迎來新的技術(shù)革新和突破。例如，云計(jì)算可以提供強(qiáng)大的計(jì)算能力和存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)仿真資源的共享和協(xié)同；大數(shù)據(jù)可以提供海量的仿真數(shù)據(jù)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)仿真模型的優(yōu)化和更新；人工智能可以提供智能的仿真算法和方法，實(shí)現(xiàn)仿真過程的自動(dòng)化和智能化；物聯(lián)網(wǎng)可以提供豐富的仿真?zhèn)鞲衅骱驮O(shè)備，實(shí)現(xiàn)仿真環(huán)境的互聯(lián)和互動(dòng)。江西哪里有虛擬仿真功能