我想如果要用眾籌的話，用眾籌為公司背書，會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)公司提供巨大的幫助。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一。聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的用戶體驗(yàn)好，界面簡(jiǎn)潔明了，操作簡(jiǎn)單，方便使用。中山小學(xué)聽學(xué)盒子

    在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，國(guó)內(nèi)比較缺乏高質(zhì)量、多媒體互動(dòng)的E-Learning課件和平臺(tái)，不同的界面，重復(fù)注冊(cè)，沒有標(biāo)準(zhǔn)的軟件，還有很多在線課程的不同格式。這樣不不易管理，而且耗費(fèi)很大，結(jié)果是在公司內(nèi)難以建立良好的溝通體系，信息傳遞極其不順暢。oTraining產(chǎn)品擴(kuò)展方便。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；可以和目前的UCenter平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，用戶在UCenter登錄的同時(shí)，也在oTraining平臺(tái)上登錄，無(wú)需再次輸入密碼進(jìn)行登錄。用戶從Ucenter退出時(shí)。蘭州家用聽學(xué)盒子電話聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的用戶群體非常多，包括學(xué)生、職場(chǎng)人士、英語(yǔ)愛好者等。

    讓朗讀成為一種堅(jiān)持和愛好，從而愛上語(yǔ)文，愛上閱讀。聲臨其境，知識(shí)文化自然導(dǎo)入人的語(yǔ)言活動(dòng)就是聽，聽了幾個(gè)月后才開始說(shuō)，再經(jīng)過幾個(gè)月才開始讀，后才開始寫。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)以聽為突破口，用聲音傳遞內(nèi)容，通過聽學(xué)音箱HIFI級(jí)的揚(yáng)聲單元，實(shí)現(xiàn)高、中、低音清晰圓潤(rùn)，真實(shí)還原各類音色，清晰表達(dá)輕重強(qiáng)弱，讓孩子學(xué)習(xí)有臨場(chǎng)感，聽得更清楚，效果更明顯。聽是一個(gè)重要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是很重要的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)傾聽英語(yǔ)的習(xí)慣，是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在。聽學(xué)系統(tǒng)打造的英語(yǔ)資源由英美國(guó)家演員原聲發(fā)音，聲臨其境重現(xiàn)經(jīng)典，創(chuàng)設(shè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，有助知識(shí)文化自然導(dǎo)入。更有英語(yǔ)故事、情景對(duì)話等內(nèi)容，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)與知識(shí)灌輸緊密結(jié)合，原汁原味地道表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生多角度探究思考問題，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。深化聽學(xué)的內(nèi)涵，鞏固提升學(xué)習(xí)成績(jī)itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書本轉(zhuǎn)化成無(wú)形的語(yǔ)言聲音，以聲音為知識(shí)的載體，讓知識(shí)入腦入心。想要好成績(jī)就需要將聽到的知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成果，用聲音讓知識(shí)鞏固內(nèi)化，用聲音讓知識(shí)成為能力，用聲音讓知識(shí)成為智慧。聽學(xué)平臺(tái)提供數(shù)十種學(xué)習(xí)解決方案。

    讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；通過超文本傳輸協(xié)議方式，實(shí)現(xiàn)與外部系統(tǒng)交互。在本實(shí)施例中，資源管理模塊采用調(diào)度管理模式對(duì)分布式系統(tǒng)的計(jì)算資源進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。具體地，對(duì)于分布式系統(tǒng)的計(jì)算資源的調(diào)度可以通過調(diào)度管理模式來(lái)實(shí)現(xiàn)，上述調(diào)度管理模式為yarn模式，操作模塊提交了機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)后，資源管理器會(huì)選擇一個(gè)計(jì)算節(jié)點(diǎn)，并控制該計(jì)算節(jié)點(diǎn)去啟動(dòng)容器，并將該計(jì)算節(jié)點(diǎn)設(shè)置為管理節(jié)點(diǎn)，并由該管理節(jié)點(diǎn)向資源管理器請(qǐng)求計(jì)算所需的計(jì)算資源，資源管理器同意請(qǐng)求后分配計(jì)算資源給到管理節(jié)點(diǎn)，管理節(jié)點(diǎn)再基于分配到的計(jì)算資源將機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)下發(fā)到與分配到的計(jì)算資源相對(duì)應(yīng)的計(jì)算節(jié)點(diǎn)進(jìn)行執(zhí)行，并獲取執(zhí)行結(jié)果，當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)執(zhí)行完畢后，管理節(jié)點(diǎn)會(huì)釋放該計(jì)算資源。在本實(shí)施例中，資源管理模塊采用主從模式實(shí)現(xiàn)對(duì)單集群的計(jì)算資源的調(diào)度。具體地，對(duì)于小規(guī)模的計(jì)算資源的調(diào)度可以通過standalone模式來(lái)實(shí)現(xiàn)調(diào)度。聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的學(xué)習(xí)效果非常好，可以讓你在短時(shí)間內(nèi)提高聽力水平。

    在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)教育系統(tǒng)編輯1.為院校決策研究提供服務(wù)，是各類教育資源的服務(wù)平臺(tái)；2.在線備課、示范專業(yè)和精品課程的交流等；3.提供虛擬教研活動(dòng)的開展，提供合理的教務(wù)管理功能及線上與線下相結(jié)合的教育方式；4.可實(shí)現(xiàn)師資共享、在線任教；學(xué)生流動(dòng)、及時(shí)學(xué)習(xí)；數(shù)字校園、網(wǎng)上學(xué)習(xí)；數(shù)據(jù)共享、設(shè)施共享等；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)集團(tuán)企業(yè)編輯1.可實(shí)現(xiàn)企業(yè)多系統(tǒng)間的單點(diǎn)登錄模式；2.學(xué)員端無(wú)需安裝任何插件，支持多種瀏覽器；3.按需實(shí)時(shí)生成報(bào)表，支持多種報(bào)表樣式（體現(xiàn)出表格、圖形、矩陣等）；4.提供學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)與反饋詳要數(shù)據(jù)；5.支持多種標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)課件格式；6.支持各種數(shù)據(jù)跨平臺(tái)遷移；7.可與企業(yè)多方系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理化集成；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯1.初期投入低、運(yùn)營(yíng)成本低；2.嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和用戶信息保護(hù)；3.部署上線周期短；4.提供眾多的課件合作伙伴資源；5.可建立多樣化的合作模式；6.龐大的綜合統(tǒng)計(jì)管理功能；7.與企業(yè)多方系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理化集成；；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)與LMS系統(tǒng)編輯其實(shí)，在線學(xué)習(xí)是LMS系統(tǒng)的一部分，LMS系統(tǒng)即學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，包括在線學(xué)習(xí)、在線考試、培訓(xùn)管理三個(gè)主要業(yè)務(wù)范圍：中科軟行業(yè)推廣部研發(fā)的培訓(xùn)管理系統(tǒng)。聽見時(shí)代聽學(xué)盒子的課程內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面，包括商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、口語(yǔ)等方面。肇慶智能聽學(xué)盒子多少錢

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    為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；基于上述計(jì)算資源模塊就能夠?yàn)闄C(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)搭建的機(jī)器學(xué)習(xí)模型提供算力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)模型的訓(xùn)練和模型評(píng)估。在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述機(jī)器學(xué)習(xí)算法及框架模塊通過計(jì)算引擎封裝于所述機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)。示例性的，通過tensorflowonyarn(tony)計(jì)算引擎、spark計(jì)算引擎等將常用的機(jī)器學(xué)習(xí)算法和機(jī)器學(xué)習(xí)框架封裝在上述機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)中。上述機(jī)器學(xué)習(xí)框架包括但不限于深度學(xué)習(xí)框架tensorflow、pytorch、mxnet、caffe、分布式機(jī)器學(xué)習(xí)框架spark以及輕量級(jí)單集群學(xué)習(xí)框架python等。上述機(jī)器學(xué)習(xí)算法包括但不限于線性回歸算法、回歸樹算法、邏輯回歸算法、支持向量機(jī)算法、決策樹算法、仿射傳播算法、聚類算法等。在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述操作模塊包括交互式操作單元、批量式操作單元及接口式操作單元。應(yīng)理解，操作模塊是機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)根據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)搭建機(jī)器學(xué)習(xí)模型的操作平臺(tái)，其可以提供可拖拽式的組件，通過可拖拽式的組件來(lái)搭建機(jī)器學(xué)習(xí)模塊。中山小學(xué)聽學(xué)盒子