在這里需要特別指出的是：靈敏度雖然是音箱的一個(gè)指標(biāo)，但是與音質(zhì)、音色無關(guān)，它只影響音箱的響度，可用增加輸入功率來提高音箱的響度。10．效率（用百分?jǐn)?shù)來表示）：音箱效率的定義是，音箱輸出的聲功率與輸入的電功率之比（即聲—電轉(zhuǎn)換的百分比）。日前，市場(chǎng)上銷售的音箱通常標(biāo)注靈敏度，而有的音箱標(biāo)注的是效率，卻用分貝值來表示。這種錯(cuò)誤的標(biāo)注方式，使一些消費(fèi)者對(duì)靈敏度和效率這兩項(xiàng)指標(biāo)產(chǎn)生混淆。音箱的靈敏度和效率這兩項(xiàng)指標(biāo)與音質(zhì)、音色無關(guān)，更不是考核品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，但靈敏度和效率太低必須增加功放的輸入功率才能達(dá)到需要的聲壓級(jí)。音箱擺位方法編輯音箱擺放技巧中置聲道前方中置音箱一般都放在盡量靠近圖像屏幕中心的位置.中置聲道音箱對(duì)電影對(duì)白的音質(zhì)影響大,為了保證對(duì)白準(zhǔn)確地定位在屏幕且聲音清晰,應(yīng)該使用專門為中置聲道設(shè)計(jì)的單獨(dú)音箱。而不要用普通的書架音箱或電視機(jī)內(nèi)部的揚(yáng)聲器來代替.左、右聲道這兩只音箱的擺放與中置聲道音箱的位置有一定關(guān)系。為了保證聲象左、右移動(dòng)的平穩(wěn)性，它們應(yīng)分別擺放在中置聲道音箱的兩側(cè)，并且這三只音箱應(yīng)與屏幕前佳聽音者的位置保持相等的距離。一般來說，中置音箱的擺位應(yīng)該比左、右兩只音箱退后一段距離。聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程難度適中，可以輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。智慧聽學(xué)系統(tǒng)

    驅(qū)動(dòng)端直徑很小，這種音箱的背面是全密封，箱腔內(nèi)的壓力都多在揚(yáng)聲器錐盆的背面上。為保錐盆前后壓力保持平衡，倒相號(hào)筒裝置于揚(yáng)聲器前面。折疊號(hào)筒音箱是倒相式音箱的派生，其聲響效果優(yōu)于密閉式音箱的一般低音反射式音箱。按揚(yáng)聲器單元數(shù)量的多少分2．0音箱、、。按箱體材質(zhì)分木質(zhì)音箱、塑料音箱、金屬材質(zhì)音箱等。音箱介質(zhì)共振編輯原理發(fā)聲原理：振動(dòng)器振動(dòng)發(fā)聲（振動(dòng)音響）+紙質(zhì)鼓膜喇叭發(fā)聲傳統(tǒng)（普通）音響與振動(dòng)音響相結(jié)合的音響，既有振動(dòng)音響的振動(dòng)發(fā)聲，又有傳統(tǒng)音響的喇叭發(fā)聲。介質(zhì)混合音響主要是結(jié)合了振動(dòng)音響的振動(dòng)發(fā)聲技術(shù)原理和普通音響紙質(zhì)鼓膜喇叭發(fā)聲原理，將二者融合；其實(shí)介質(zhì)共振混合音響還是很好理解的，介質(zhì)共振就是通過振動(dòng)介質(zhì)發(fā)聲，而混合則是結(jié)合了傳統(tǒng)音響喇叭發(fā)聲，總的來說就是傳統(tǒng)普通音響和振動(dòng)音響的結(jié)合體，音質(zhì)清澈不說，重低音效果更是，**主要城市應(yīng)該都有得賣了，沒有見過此類音響的音樂發(fā)燒友們，可以去體驗(yàn)下，應(yīng)該不會(huì)讓你失望的！揚(yáng)聲器系統(tǒng)的性能指標(biāo)1)頻率響應(yīng)（有效頻率范圍）2)額定阻抗3)功率4)靈敏度5)指向性6)失真諧波失真，是指在重放聲中增加了原信號(hào)中沒有的高次諧波成分?；フ{(diào)失真。廣東智慧聽學(xué)系統(tǒng)收費(fèi)聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程設(shè)置非常靈活，可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。

    我們知道揚(yáng)聲器是一個(gè)非線性器件，在重放聲源的過程中，由于磁隙的磁場(chǎng)不均勻性及支撐系統(tǒng)的非線性變形因素，會(huì)產(chǎn)生一種原信號(hào)中沒有的新的頻率成分，因此當(dāng)新的頻率信號(hào)和原頻率信號(hào)一起加到揚(yáng)聲器上時(shí)，又會(huì)調(diào)制產(chǎn)生另一種新的頻率。另外，音樂信號(hào)并不是單音頻的正弦波信號(hào)，而是多音頻信號(hào)。當(dāng)兩個(gè)不同頻率的信號(hào)同時(shí)輸入揚(yáng)聲器時(shí)，因非線性因素的存大，會(huì)使兩信號(hào)調(diào)制，產(chǎn)生新的頻率信號(hào)，故在揚(yáng)聲器的放聲頻率里，除原信號(hào)外，還出現(xiàn)了兩個(gè)原信號(hào)里沒有的新頻率，這種失真為互調(diào)失真。其主要影響的是音高（亦稱音調(diào)）。瞬態(tài)失真，音箱系統(tǒng)的瞬態(tài)失真，是指揚(yáng)聲器震動(dòng)系統(tǒng)的質(zhì)量慣性引起的一種傳輸波形失真。由于揚(yáng)聲器存在一定的質(zhì)量慣性，因此紙盆震動(dòng)跟不上瞬間變化的電信號(hào)，使重放聲產(chǎn)生傳輸波形的畸變，導(dǎo)致頻譜與音色的改變。這一指標(biāo)的好壞，在音箱系統(tǒng)和揚(yáng)聲器單元中是極為重要的，直接影響的是音質(zhì)與音色的還原程度。7．標(biāo)準(zhǔn)功率（單位：瓦W）：音箱上所標(biāo)注的功率，**上流行兩種標(biāo)注方法：長(zhǎng)期功率或額定功率，前者是指額定頻率范圍內(nèi)給揚(yáng)聲器輸入一個(gè)規(guī)定的模擬信號(hào)，信號(hào)持續(xù)時(shí)間為1分鐘，間隔2分鐘，重復(fù)10次。

    深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；通俗的講就是指音箱主機(jī)箱體或低音炮箱體內(nèi)自帶功率放大器，對(duì)音頻信號(hào)進(jìn)行放大處理后由音箱本身回放出聲音，使其聲音變大。音箱是整個(gè)音響系統(tǒng)的終端，其作用是把音頻電能轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的聲能，并把它輻射到空間去。它是音響系統(tǒng)極其重要的組成部分，擔(dān)負(fù)著把電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)供人的耳朵直接聆聽的任務(wù)。中文名音箱外文名Speaker英文名稱Speakers釋義樂器的共鳴箱結(jié)構(gòu)組成揚(yáng)聲器‘箱體’分頻器我們知道。聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程難度適中，可以讓您在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。

    公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；一般箱體較薄或塑料外殼的音箱在200Hz以下的低頻段大音量輸出時(shí)，會(huì)發(fā)生諧振現(xiàn)象。出現(xiàn)箱體諧振會(huì)嚴(yán)重影響輸出的音質(zhì)，所以用戶在挑選音箱時(shí)應(yīng)盡量選擇木制外殼的音箱。第五，要注意機(jī)箱是否具有防磁性。由于顯示器對(duì)周圍磁場(chǎng)十分敏感，如果音箱的磁場(chǎng)較大會(huì)使熒屏上的圖像受到影響，甚至導(dǎo)致顯示器的壽命下降，因此在挑選時(shí)要格外注意。第六，要注意音箱箱體的密閉性。因?yàn)橐粝涞拿荛]性越好，輸出音質(zhì)就越好。密閉性檢查方法很簡(jiǎn)單，用戶可將手放在音箱的倒相孔外，如果感覺有明顯的空氣沖出或吸進(jìn)現(xiàn)象，就說明音箱的密閉性能不錯(cuò)。聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程難度適中，可以在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。東莞小學(xué)聽學(xué)系統(tǒng)供應(yīng)

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    為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；使用時(shí)，大多經(jīng)過一個(gè)電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號(hào)送入一個(gè)專門的低音功放，再推動(dòng)低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統(tǒng)的主力音箱，承擔(dān)主要放音任務(wù)。主放音音箱的性能對(duì)整個(gè)音響系統(tǒng)的放音質(zhì)量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進(jìn)行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節(jié)目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對(duì)信號(hào)很少修飾等特性，因此能真實(shí)地重現(xiàn)節(jié)目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺(tái)音箱，一般用在舞臺(tái)或歌舞廳供演員或樂隊(duì)成員自己演唱或演奏聲音。這是因?yàn)樗麄兾挥谖枧_(tái)上主放音音箱的后面。智慧聽學(xué)系統(tǒng)