蹺蹺板效應(yīng),一個(gè)名稱所帶來的兩種產(chǎn)品被分置于蹺蹺板兩端，當(dāng)一種上來時(shí)，另一種就要下去。

當(dāng)然，你有權(quán)認(rèn)為，在某一點(diǎn)上蹺蹺板出現(xiàn)了平衡，兩種產(chǎn)品的平均收益大于其中任何一種產(chǎn)品的收益。

但實(shí)際上，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)容忍這種平衡，他會(huì)毫不留情地把你的位置擠掉。這還是一種自己打敗自己的結(jié)果。

一位大學(xué)教授做過一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。他從一群素不相識(shí)的人名中，隨機(jī)挑選出一些人

來，給他們寄去圣誕卡片。他估計(jì)可能會(huì)有一些回音。但隨后發(fā)生的一切還是出乎他的意料。這些人回贈(zèng)的節(jié)日卡片如雪花似的寄了回來。大部分給他回贈(zèng)卡片的人根本就沒想過打聽一下這個(gè)陌生的教授到底是誰。自動(dòng)就回贈(zèng)了一張。這個(gè)實(shí)驗(yàn)規(guī)模雖小，卻很巧妙地證明了蹺蹺板效應(yīng)在人們的行為中所起的作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是采用盡量相同的方式回報(bào)別人為我們所做的一切。 蹺蹺板融鍛煉和娛樂為一體,提高合作精神，具有很強(qiáng)的趣味性和參與性。吉林兒童蹺蹺板批發(fā)廠家

蹺蹺板原理是杠桿原理，人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力，人到蹺蹺板的固定點(diǎn)的距離分別是動(dòng)力臂和阻力臂。

重力加速度導(dǎo)致一上一下，高者重力加速度要大于低者，所以高者下降，同時(shí)在杠桿原理作用下將低者翹起來，如此循環(huán)。

我們都知道玩蹺蹺板是一個(gè)需要配合才能玩得起來的兒童游樂設(shè)備，玩的時(shí)候要求兩個(gè)或是四個(gè)孩子之間要好好合作，所以，這種兒童游樂設(shè)備如果沒有成人的陪伴，不適合5歲以下的孩子玩，因?yàn)樾『⒆舆€不知道照顧對(duì)方的感受，不想玩了就徑自下來，根本不去管對(duì)方處于什么情況，往往容易發(fā)生意外事故。 吉林兒童蹺蹺板批發(fā)廠家人們?cè)诠糯?jiǎn)易蹺蹺板的基礎(chǔ)上制作出工藝精良的木質(zhì)蹺蹺板。

連榮華有一雙手、兩個(gè)腎。這雙裂口的手靠搬磚、刷砂漿把兩個(gè)兒子拉扯進(jìn)大學(xué)，兩個(gè)腎卻救不了兩個(gè)患了尿毒癥的兒子。

    像是電影《唐山大地震》中被一塊建材板壓住的兩個(gè)孩子，救一個(gè)就要放棄另一個(gè)，在農(nóng)村婦女連榮華面前，撬動(dòng)兩個(gè)孩子生命的，是她的一個(gè)腎。

    她想讓老天替她做決定，到處求佛、找大師開解。不止一次，對(duì)著工棚里的電視機(jī)、黑洞洞的屋頂、手中粘著的鞋面、剁著的地瓜葉、記者的采訪本、攝像機(jī)鏡頭，這位黑瘦的母親嘴角下撇，流下眼淚。也只有在這種時(shí)候，這位49歲、不太會(huì)說普通話的小個(gè)子閩南女人，才能有氣無力地吐出幾個(gè)句子：“我想兩個(gè)（腎）都拿出來，一人拿一個(gè)去?！?

玩蹺蹺板的時(shí)候，陪同的父母還要注意以下安全知識(shí)。

在孩子剛開始玩蹺蹺板還沒有適應(yīng)是，大人要專心陪著孩子，關(guān)注孩子的平衡把控情況，如果孩子還沒有很好的保持平衡的能力，就要隨時(shí)做好保護(hù)措施，避免孩子跌落受傷。除了關(guān)注自家孩子的玩樂安全之外，還要觀察蹺蹺板另一端的孩子，看對(duì)方是不是具有良好的平衡能力。而且要引導(dǎo)孩子一對(duì)一的玩蹺蹺板，切忌一邊坐一個(gè)，另一半坐好幾個(gè)孩子的情況出現(xiàn),兩邊的孩子也要面對(duì)面的坐著玩，這也是保持平衡的重要保證。

孩子再往蹺蹺板是要緊握扶手，不可隨意松開雙手。雙腳要自然地落地蹬腿提供后續(xù)的杠桿動(dòng)力。力道均勻保持運(yùn)動(dòng)的平順，蹺蹺板忽高忽低保持重心平衡。切記孩子從蹺蹺板兩邊站立起來在橫梁上隨意走動(dòng)，這樣很容故意因?yàn)槭Ш夂退ぢ?。玩蹺蹺板的孩子多，還沒輪到自己是也要遵守秩序，站立在相對(duì)安全的距離之外耐性等候輪到自己。 蹺蹺板可以培養(yǎng)親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

跳蹺蹺板是韓國(guó)民俗游戲。跳蹺蹺板是一場(chǎng)競(jìng)賽，兩個(gè)女人，站在長(zhǎng)板的兩端，在中間的平衡，競(jìng)爭(zhēng)跳得更高，下來，重重地在黑板上。傳統(tǒng)說，在古代的天女，誰是保持每天幾乎都在室內(nèi)進(jìn)行，實(shí)行跳蹺蹺板，以窺見外面的世界在墻上。無論如何，這一直是一個(gè)自定義的婦女穿著五顏六色的衣服和1月15日農(nóng)歷大年初一扎堆每年享受起伏變化，直到深夜。

這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)腿部力量和增加肺活量，訓(xùn)練身體的平衡和準(zhǔn)確的做法有節(jié)奏的動(dòng)作。作為一個(gè)涉及整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)，它有助于提高一個(gè)人的身影。各種跳蹺蹺板由國(guó)家馬戲團(tuán)特技表演深受觀眾在國(guó)內(nèi)和國(guó)外。跳蹺蹺板是韓國(guó)特有的，具有悠久的歷史。對(duì)周邊國(guó)家，只有在琉球（沖繩），日本實(shí)行，從韓國(guó)引入了。 蹺蹺板是兒童趣味性器材，培養(yǎng)兒童勇敢的精神，鍛煉動(dòng)手能力，促進(jìn)身體發(fā)育。吉林兒童蹺蹺板批發(fā)廠家

蹺板是我們大多數(shù)人童年的回憶。吉林兒童蹺蹺板批發(fā)廠家

“學(xué)校給孩子減負(fù)，往往是‘越減越負(fù)’……”近日，在川報(bào)觀察“問吧”欄目里，教育“減負(fù)”的話題引起網(wǎng)友熱議。大家反映，減負(fù)開展多年，但往往學(xué)校在大力減負(fù)，家長(zhǎng)卻拼命給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果是不論家長(zhǎng)還是孩子都更累了。盡管很多家長(zhǎng)也意識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太大，但“不要讓孩子輸在起跑線上”的觀點(diǎn)，又讓他們不得不推著孩子“向前跑”。

黃藝竹則認(rèn)為，對(duì)學(xué)校來說，減負(fù)是提質(zhì)增效：努力提高教師的教育教學(xué)水平，嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量。同時(shí)采取多元評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀念，相信每一個(gè)孩子都有閃光之處，讓每個(gè)生命自由舒展。 吉林兒童蹺蹺板批發(fā)廠家

上海海奇游樂設(shè)備有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。海奇是上海海奇游樂設(shè)備有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的蹦蹦床、海洋球池、學(xué)校桌椅、獨(dú)木橋、鐵索橋、秋千、旋轉(zhuǎn)滑梯、攀爬墻、彩虹梯、攀巖，火山爆發(fā)、傳聲筒、蹺蹺板、淘氣堡、椰子樹、水床、氣球屋、轉(zhuǎn)馬、搖搖樂、開心八爪魚、充氣跳床、水滑梯,水上滾筒、海盜船、迷你轉(zhuǎn)臺(tái)動(dòng)物搖等設(shè)備。公司，擁有自己**的技術(shù)體系。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來一直專注于蹦蹦床、海洋球池、學(xué)校桌椅、獨(dú)木橋、鐵索橋、秋千、旋轉(zhuǎn)滑梯、攀爬墻、彩虹梯、攀巖，火山爆發(fā)、傳聲筒、蹺蹺板、淘氣堡、椰子樹、水床、氣球屋、轉(zhuǎn)馬、搖搖樂、開心八爪魚、充氣跳床、水滑梯,水上滾筒、海盜船、迷你轉(zhuǎn)臺(tái)動(dòng)物搖等設(shè)備。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。上海海奇游樂設(shè)備始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來***的滑梯，淘氣堡，室內(nèi)兒童樂園，學(xué)校桌椅。