這樣，只有溝通雙方對(duì)同一符號(hào)做同樣理解，既A的編碼規(guī)則=B的解碼規(guī)則時(shí)，思想1=思想2的情況才可能出現(xiàn)。文化差異從溝通的角度來(lái)講，也就是對(duì)符號(hào)編碼或解碼規(guī)則的不一致。靜態(tài)地來(lái)看，在一次具體的溝通過(guò)程中：如果雙方對(duì)對(duì)方的文化都一無(wú)所知，顯然會(huì)出現(xiàn)以己度人的情況，“誤把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)”，發(fā)生文化遷移，即在未證實(shí)A的編碼規(guī)則=B的解碼規(guī)則一致時(shí)，假定了思想1=思想2；但是如果雙方都對(duì)對(duì)方的文化很了解，并在假定對(duì)方編碼或解碼方式不變的前提下，去適應(yīng)對(duì)方，即發(fā)送者A將自己的編碼規(guī)則調(diào)整為B的，同時(shí)接受者B也將自己的解碼規(guī)則調(diào)整為A的，編碼和解碼規(guī)則不一致問(wèn)題只是換了一種方式存在；只有當(dāng)其中的一方編碼或解碼方式不變，另一方主動(dòng)適應(yīng)同時(shí)采用A或B的，或者雙方共同商定采用新的規(guī)則C時(shí)，溝通才可能順利進(jìn)行?？缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)的歷史。北京專(zhuān)業(yè)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

    在上海學(xué)中文課程項(xiàng)目-可辦理學(xué)生簽證靈活私教課程10-20:每周10-20節(jié)1對(duì)1課程想快速提高漢語(yǔ)水平，加強(qiáng)在中國(guó)生活的日常溝通水平、提高工作表現(xiàn)或促進(jìn)商務(wù)溝通，但是因?yàn)楣ぷ骱推渌颍瑳](méi)辦法固定時(shí)間到學(xué)校參加班課？1對(duì)1私教中文課程是我們特別為比較忙的學(xué)員特別開(kāi)設(shè)的課程，讓你可以在你方便的時(shí)間，通過(guò)一對(duì)一私教靈活、快速地學(xué)中文，同時(shí)可以獲得學(xué)生簽證支持，辦理學(xué)生簽證。靈活私教中文課程要求每周至少10節(jié)1對(duì)1私教課程，時(shí)間可以靈活安排，上課地點(diǎn)在學(xué)校，工作日的上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)。I1對(duì)1私教中文課程項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者水平不限，隨到隨學(xué)，隨時(shí)可以申請(qǐng)，可以辦理錄取和簽證，歡迎你報(bào)名參加！靈活私教課程10-20:課程優(yōu)勢(shì)?2-6個(gè)月學(xué)生簽證支持（6個(gè)月可辦理多次出入）?每周10-20節(jié)一對(duì)一四角中文課?水平不限，隨到隨學(xué)?學(xué)*結(jié)束提供正式結(jié)業(yè)證書(shū)?報(bào)名和錄取非常靈活，快速錄取，快速辦理靈活私教課程10-20:學(xué)期日期私教中文課程每個(gè)月滾動(dòng)開(kāi)班，可以隨時(shí)報(bào)名，隨時(shí)開(kāi)始靈活私教課程10-20:學(xué)*時(shí)間和簽證時(shí)長(zhǎng)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期是20周的課程（包括國(guó)定假日），可以根據(jù)自己學(xué)*計(jì)劃，報(bào)讀4-20周的課程，簽證時(shí)長(zhǎng)根據(jù)報(bào)讀課程時(shí)間而定，**短2個(gè)月，**長(zhǎng)6個(gè)月。 上海優(yōu)良跨文化溝通培訓(xùn)公司外籍高管外派到中國(guó)任職初期跨文化溝通培訓(xùn)為什么一定要做？

    “跨文化交際”的英語(yǔ)名稱(chēng)是“cross-culturalmunicationer-culturalmunication）”。它指本族語(yǔ)者與非本族語(yǔ)者之間的交際，也指任何在語(yǔ)言和文化背景方面有差異的人們之間的交際?？缥幕浑H作為一門(mén)新興的邊緣科學(xué)，是在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下產(chǎn)生的，這個(gè)領(lǐng)域的研究無(wú)疑是為了適應(yīng)這樣一個(gè)日益發(fā)達(dá)的跨文化國(guó)際交往和人際交往的需要應(yīng)運(yùn)而生的。因?yàn)檫@門(mén)學(xué)科必須研究不同文化背景形成的價(jià)值取向、思維方式的差異，必須研究不同社會(huì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的角色關(guān)系、行為規(guī)范的差異，必須研究不同民族習(xí)俗所積淀的文化符號(hào)、代碼系統(tǒng)的差異，必須研究不同交際情景制約的語(yǔ)言規(guī)則、交際方式的差異。所有這些研究不但要進(jìn)行深入的理論探究，還要注重實(shí)際的應(yīng)用研究，這樣才能使這門(mén)學(xué)科更科學(xué)、更完善、更豐滿(mǎn)，從而更好地為這個(gè)時(shí)代服務(wù)。

    跨文化管理案例（部分）：di一部分：中國(guó)企業(yè)國(guó)際化中跨文化案例小肥羊火鍋開(kāi)拓加拿大市場(chǎng)的啟示奇瑞汽車(chē)的國(guó)際化道路錢(qián)江摩托之夢(mèng)：中國(guó)成本，歐洲品牌，日本質(zhì)量東軟的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)及國(guó)際化探索中國(guó)石**業(yè)國(guó)際化中的文化障礙中國(guó)高等教育的國(guó)際化探索華源泰國(guó)公司的跨文化管理分析我國(guó)企業(yè)進(jìn)入泰國(guó)市場(chǎng)的跨文化管理第二部分：中國(guó)跨國(guó)企業(yè)在德國(guó)投資的跨文化管理案例杜克普愛(ài)華攜手上工申貝瓦德里希科堡公司結(jié)緣北京di一機(jī)床廠(chǎng)聯(lián)想德國(guó)：從IBM標(biāo)志到聯(lián)想集團(tuán)的新起點(diǎn)中國(guó)企業(yè)國(guó)際化“樣板工程”：寶鋼歐洲有限公司德國(guó)五礦有限公司：在杜塞爾多夫由買(mǎi)方變?yōu)橘u(mài)方海爾中國(guó)的跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)：在德國(guó)安家落戶(hù)第三部分：國(guó)外跨國(guó)企業(yè)跨文化管理相關(guān)的案例獸首拍賣(mài)動(dòng)了誰(shuí)的奶酪星巴克在故宮：紫禁城中的文化較量文化與管理的生動(dòng)實(shí)踐：一家英國(guó)跨國(guó)公司在中國(guó)的經(jīng)歷布克的中國(guó)策略：一家加拿大家具企業(yè)的逆境突圍。跨文化溝通培訓(xùn)課程培訓(xùn)方案適合嗎？

    總結(jié)中西方的建筑差異，可以分為七點(diǎn)：材料上，中國(guó)木材、西方用石。感官上，中國(guó)注重整體美、西方注重個(gè)體美。形象上，中國(guó)講究曲柔、西方追求剛直。意境上，中國(guó)追求寫(xiě)意、西方旨在寫(xiě)實(shí)?？臻g上，中國(guó)追求封閉性，西方傾向開(kāi)放性。風(fēng)格上，中國(guó)注重和諧之美，西方注重對(duì)抗之美。園林建筑上，中國(guó)追求天然之趣，西方青睞人工之美。不同的建筑帶給我們不同的視覺(jué)沖擊，對(duì)于中西方的建筑差異，我們應(yīng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。說(shuō)起飲食，是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的事物，可即便如此熟悉，天天見(jiàn)面，也有很多文化內(nèi)涵，學(xué)識(shí)文化不為人知。提起中國(guó)飲食，di一個(gè)想到的就是全聚德烤鴨、便宜坊烤鴨、東來(lái)順、滿(mǎn)漢全席等等，數(shù)不勝數(shù)。而西方飲食，想到的便是牛排、意大利面、黃油、烤肉等等。中西方在吃的做法上不僅不一樣，吃的工具也不一樣，飯桌上的文化也不一樣，禮儀也不一樣。外籍員工中國(guó)跨文化培訓(xùn)很重要！北京外國(guó)高管來(lái)中國(guó)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

跨文化溝通培訓(xùn)價(jià)格高嗎？北京專(zhuān)業(yè)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

    跨文化培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)雙方民族文化的認(rèn)識(shí)和了解、文化的敏感性、適應(yīng)性的培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)、chongtu處理能力的培訓(xùn)、地區(qū)環(huán)境模擬等等，其目的是減輕可能的文化chongtu，促進(jìn)東道國(guó)員工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念及習(xí)慣做法的理解;維持組織內(nèi)良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，保持企業(yè)內(nèi)信息流的暢通及決策過(guò)程的效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與企業(yè)凝聚力。這種培訓(xùn)一般可以由企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)部門(mén)進(jìn)行，也可以利用外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、咨詢(xún)公司，**終目的是為了在各種溝通中樹(shù)立和維護(hù)企業(yè)形象，使被培訓(xùn)人正確理解企業(yè)組織的精神內(nèi)涵。4、了解自己。了解自己就是要識(shí)別那些我們大家都具有的態(tài)度、意見(jiàn)和傾向性的簡(jiǎn)單行為，這些態(tài)度不僅幫助決定我們說(shuō)什么、怎么說(shuō)，也有助于決定我們聽(tīng)取別人說(shuō)什么。北京專(zhuān)業(yè)跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

上海語(yǔ)速達(dá)教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，上海語(yǔ)速達(dá)教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！