第二，集中學習精力，爭取快速突破英語入門也好，進階也罷，都是需要下一番功夫且費時費力的事情。所以，上班族在學習英語的過程中，務必要集中學習精力，見縫插針地進行英語學習，上班路上可以聽英語廣播，下班路上可以聽英語歌曲，工作間隙可以背誦英語單詞，睡前可以做英語閱讀。總之，要抓時間聽、找時間讀、搶時間記、擠時間練，這樣才能在一定時間內快速突破英語入門或者進階關口。第三，學習貴在循序漸進，不可急功近利在掌握了一定學習技巧后，就要開始用大量的英語基礎知識來堆砌語言堡壘了。像單詞、語法、聽力、翻譯等都需要大家循序漸進地、一點一點地進行攻克。比如，背誦單詞可以先以啃掉一本單詞手冊為目標，學習語法可以用吃透一本自己能看得懂的語法書為目標，練習聽力可以用聽懂慢速VOA為目標，然后再慢慢地提升難度，背更高階的詞、聽更難懂的音頻。

   成人實用英語【課程說明】成人英語實用課程是環(huán)球語言教練國際英語培訓項目中的***課程之一，課程主要強調實際口語運用，教師通過對英語教材的優(yōu)化組合，配合我校**的四維教學方法，讓學員在短期內達到口語突破的目的。調查表明96%以上的學員對我們的教學方法完全認可，98%的學員愿意把我們的課程推薦給其它學員前來我校學習。選擇環(huán)球語言教練成人英語:◆專業(yè)培訓—12年成人英語培訓經驗◆誠信辦學—環(huán)球語言教練提供試學，重修雙保險?！魧Ｐ墓芾怼獙W管老師全程學***與定期學習測評。◆教學—專業(yè)的成人英語教學與教學研發(fā)團隊，線上線下同步學習【成人英語課程設置】【成人英語破冰級】【適合對象】無英語基礎或英語基礎較薄弱；學過英語但很長時間不用不敢開口者；口語不是很流利的想學習一些生活口語的學員；出國探親人士；【學后能力】能進行簡單的口語交流水平，達到600左右的詞匯量；達到一般的生活口語交流水平；能看懂一般的電子郵件，進行一般電子郵件的回復?！境扇擞⒄Z進階級】【適合對象】具備一定的英語水平；提升英語口語與書面寫作水平；【學后能力】達到比較流利的口語交流水平，能用英語進行寫信；能用英語進行流利的日?？谡Z交流。在線本地中小企業(yè)員工英語培訓定制服務中小企業(yè)員工英語培訓怎么組織？

    企業(yè)跨文化培訓解決方案問題的提出隨著中國經濟的崛起和全球競爭的加劇，越來越多的中國企業(yè)進入了全球化發(fā)展的階段，許多的國外企業(yè)也不斷涌入中國，國際間的人才流動更為頻繁。在這種形勢下，企業(yè)將很可能不再是原本單一的本土化經營方式而形成一個存在著多種文化共存的環(huán)境。來自不同文化背景的人士在個人的人生觀、世界觀、價值觀和思維理念等方面可能存在著許多差異，每一種差異都有可能產生誤解，導致合作失敗。企業(yè)跨文化培訓之必要性初露端倪。什么是跨文化（CrossCulture）要談跨文化，首先有必要弄清楚“文化”的概念。事實上文化是一個相對抽象的概念，它是一個社會中的知識、信念、道德觀和其他生活習慣的匯總，它反應了某一個特定群體的工作和生活方式。當某群體或者一個單獨的個體相對于其他組織或成員在精神和氣質等方面有了集體性的特征，并顯現出明顯差異性時，跨文化就形成了。

在英語學習的過程中，英語口語一直是難以跨越的學習障礙。很多人學了很多年的英語，擁有很深厚的知識底蘊，但是一面對外國人進行交流時，卻往往無從開口，甚至詞不達意，造成嚴重的交流障礙。而形成這種現象的原因主要是因為，在我國英語教學過程中主要重視知識的傳授，卻忽視了口語的訓練，同時在生活中使用英語口語的機會也比較少，身邊缺乏說英語的環(huán)境，久而久之，英語學習就只能停留在課本上，作為升學考試的考核標準，近而喪失了作為交流工具的真正意義。在面對這一現狀時，英語口語的培訓機構便應運而生了，通過有針對性的課程設置、自然和諧的學習氣氛和靈活多樣的課堂形式，**提高了學員的學習效率，這也是提高英語口語水平非常有效的途徑。但是，在學習口語的人群中，往往也存在這樣的一群人，他們因為工作、家庭等原因需要在短時間內快速的提高口語水平，這就給培訓教學帶來了新的挑戰(zhàn)。因此我們試圖尋找一種更為合理便捷的教學方式，即“一對一”教學。

近年來我國對外貿易的飛速發(fā)展，貿易和市場的全球化擴展，資源、人力成本等因素的影響下，不少中小企業(yè)開始加速國際化發(fā)展，也因此他們對于復合型英語人才（復合型英語人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能（或知識）又能擁有一定程度的商務英語口語能力）的需求量變大；中小企業(yè)英語人才要求條件也越來越高，例如需熟悉國際慣例，了解行業(yè)形勢及出口國的風土人情等。但如今中小企業(yè)英語人才現狀卻存在這樣的問題：我國的英語教育教學對于學生的培養(yǎng)模式單一，導致學生們學到的英語更適用于應試，而在與他人交流的口語能力方面非常薄弱，另外學習的知識面較窄，無法滿足中小企業(yè)對于英語人才的需求。為了更適應現在的形勢，很多中小企業(yè)選擇讓自己的員工進行英語培訓，讓他們進行自我增值。我們?yōu)橹行∑髽I(yè)英語培訓時，會階段調研測評、聽取企業(yè)學員反饋、調整教學進度、監(jiān)控考勤，專業(yè)化教學管理，高效的教學團隊及科學的教學方式保障了培訓效果。企業(yè)員工商務英語培訓方案定制！昆山中小企業(yè)員工英語培訓定制服務外企外籍人員

找英語培訓機構的時候不太喜歡線下，我覺得這樣太浪費我的員工成本。重慶上門授課中小企業(yè)員工英語培訓定制服務哪家好

 一個簡單的例子就是和美國朋友之間鬧出"fetch"的笑話。在中國說“讓某人去取東西”是再平常不過的語句，直接翻譯成英文說"fetchsomething"**為簡潔，然而在美國"fetch"一詞一般是用在狗的身上，就像逗狗時我們讓狗把丟出去的皮球揀回來。讓我們看一下這個跨文化溝通的失誤是如何在信息傳遞過程中發(fā)生的。首先經理打算讓美國員工去取回文件，于是他對秘書說“你通知Tom下午去領事館把文件取回”，溝通正常。秘書領會意思后翻譯成英文告訴Tom:"Pleasefetchthedocumentsattheconsulatethisafternoon."當Tom收到這條信息時感覺：“我被當成了一條狗！”冰山理論（IcebergTheory）和冰山結構“冰山理論”告訴我們：冰山所能為我們看見的部分只是它整體的1/8，而其7/8的部分都埋在水下。要想撼動冰山，必須要撼動其埋藏于水下的不可見的那7/8。我們就來認識一下文化的冰山結構，冰山上層包括：1、物質文化；2、語言溝通能力；3、宗教信仰；4、教育程度和審美觀，這些都是可見的。冰山下層主要包括人們對待不同問題的各種態(tài)度，包括工作、成就、發(fā)展、等，也就是態(tài)度價值觀。重慶上門授課中小企業(yè)員工英語培訓定制服務哪家好

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