成人實(shí)用英語(yǔ)【課程說(shuō)明】成人英語(yǔ)實(shí)用課程是環(huán)球語(yǔ)言教練國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目中的***課程之一，課程主要強(qiáng)調(diào)實(shí)際口語(yǔ)運(yùn)用，教師通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教材的優(yōu)化組合，配合我校**的四維教學(xué)方法，讓學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到口語(yǔ)突破的目的。調(diào)查表明96%以上的學(xué)員對(duì)我們的教學(xué)方法完全認(rèn)可，98%的學(xué)員愿意把我們的課程推薦給其它學(xué)員前來(lái)我校學(xué)習(xí)。選擇環(huán)球語(yǔ)言教練成人英語(yǔ):◆專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)—12年成人英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)◆誠(chéng)信辦學(xué)—環(huán)球語(yǔ)言教練提供試學(xué)，重修雙保險(xiǎn)?！魧?zhuān)心管理—學(xué)管老師全程學(xué)***與定期學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。◆教學(xué)—專(zhuān)業(yè)的成人英語(yǔ)教學(xué)與教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，線上線下同步學(xué)習(xí)【成人英語(yǔ)課程設(shè)置】【成人英語(yǔ)破冰級(jí)】【適合對(duì)象】無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)或英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱；學(xué)過(guò)英語(yǔ)但很長(zhǎng)時(shí)間不用不敢開(kāi)口者；口語(yǔ)不是很流利的想學(xué)習(xí)一些生活口語(yǔ)的學(xué)員；出國(guó)探親人士；【學(xué)后能力】能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流水平，達(dá)到600左右的詞匯量；達(dá)到一般的生活口語(yǔ)交流水平；能看懂一般的電子郵件，進(jìn)行一般電子郵件的回復(fù)?！境扇擞⒄Z(yǔ)進(jìn)階級(jí)】【適合對(duì)象】具備一定的英語(yǔ)水平；提升英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面寫(xiě)作水平；【學(xué)后能力】達(dá)到比較流利的口語(yǔ)交流水平，能用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)信；能用英語(yǔ)進(jìn)行流利的日?？谡Z(yǔ)交流。員工英語(yǔ)培訓(xùn)成本直降90%!人工智能助力企業(yè)國(guó)際化。上海中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)價(jià)格

    我們的跨文化企業(yè)培訓(xùn)策略就是要擴(kuò)充文化結(jié)構(gòu)的冰山上層，通過(guò)講解、模擬、練習(xí)等方式幫助企業(yè)員工和管理人員熟悉多元文化的內(nèi)涵，提升交流和溝通的能力，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)解決方案正是為這一目標(biāo)服務(wù)；同時(shí)要提高文化結(jié)構(gòu)的冰山下層，盡力使企業(yè)員工和管理人員的下層不可見(jiàn)的文化影響浮出水面，這包括文化思維的攝入，文化認(rèn)同和文化包容。我們?cè)倩氐絼偛虐l(fā)生在Tom身上的那個(gè)簡(jiǎn)單例子，通過(guò)跨文化學(xué)習(xí)，經(jīng)理或者秘書(shū)具備了良好的直接的跨文化交流能力："Tompleasegoandgetthedocumentsattheconsulatethisafternoon."通過(guò)跨文化學(xué)習(xí)，Tom意識(shí)到文化差異，當(dāng)面對(duì)"fetch"這樣unoffensive的用詞的時(shí)候能夠產(chǎn)生一種文化寬容，從而準(zhǔn)確解讀其含義而不至于發(fā)生隔閡。事實(shí)上企業(yè)跨文化培訓(xùn)的功能遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單，這個(gè)簡(jiǎn)單的例子也是在一個(gè)相對(duì)較低和易于理解的層面展示了企業(yè)跨文化學(xué)習(xí)的冰山一角。 浙江在線教學(xué)中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)口碑推薦語(yǔ)速達(dá)為企業(yè)員工提供商務(wù)英語(yǔ)課程!

培訓(xùn)酒店英語(yǔ)？還是培訓(xùn)商務(wù)談判英語(yǔ)？我們認(rèn)為企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)究竟要訓(xùn)什么不能簡(jiǎn)單地以一兩個(gè)既有的培訓(xùn)標(biāo)題來(lái)概括，初始籌劃階段的需求分析正是回答這一問(wèn)題的重要步驟。而如前所述的具體培訓(xùn)內(nèi)容則很可能會(huì)互有取舍，相互參插在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中。為什么很多公司英語(yǔ)培訓(xùn)的實(shí)踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過(guò)15%，原因就在這里，無(wú)導(dǎo)向的英語(yǔ)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)將給企業(yè)帶來(lái)大量的時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi)?！锲髽I(yè)英語(yǔ)內(nèi)訓(xùn)該怎么來(lái)“訓(xùn)”（HowtoTrain）？培訓(xùn)質(zhì)量的高低，同培訓(xùn)過(guò)程也密切相關(guān)。我們更傾向于結(jié)果導(dǎo)向（ResultOriented）的實(shí)施過(guò)程，我們認(rèn)為一個(gè)看上去皆大歡喜但培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化率低的培訓(xùn)項(xiàng)目是不成功的。事實(shí)很顯然，很多企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，員工仍然無(wú)法自信而流利地使用英文交流，這個(gè)問(wèn)題顯然不是多背幾條BEC句型，多記幾個(gè)BEC單詞就能解決的。通過(guò)多年的實(shí)踐操作，我們已經(jīng)總結(jié)出一套一體化推進(jìn)程序與培訓(xùn)課程體系，通過(guò)5點(diǎn)來(lái)部署培訓(xùn)策略：①目標(biāo)牽引；②氛圍營(yíng)造；③培訓(xùn)實(shí)踐；④成果轉(zhuǎn)化；⑤深度跟進(jìn)。★公司英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣才算成功？成功的公司英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目：1、客戶(hù)滿(mǎn)意，學(xué)員受益匪淺；2、培訓(xùn)內(nèi)容與成果確實(shí)符合企業(yè)發(fā)展需求。

    學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法？幾乎所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都給出了一致的回答：不僅要學(xué)，而且一定要學(xué)好，如果你想真正學(xué)好英語(yǔ)的話(huà)。為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？我們來(lái)看看幾個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法沒(méi)有學(xué)好同學(xué)常見(jiàn)的例子：1.稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的句子不會(huì)說(shuō)，因?yàn)椴恢绬卧~如何擺放2.稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的文章看不懂，因?yàn)榉植磺鍟r(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)3.與人交流總是表達(dá)不清，因?yàn)橹鲃?dòng)和被動(dòng)都分不清也就是說(shuō)，我們平時(shí)出現(xiàn)的看不懂、說(shuō)不出、寫(xiě)不出的這些問(wèn)題，往往是英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)沒(méi)有掌握好造成的。所以不要猶豫了，趕緊把語(yǔ)法學(xué)起來(lái)吧！剛剛?cè)腴T(mén)學(xué)英語(yǔ)要不要學(xué)語(yǔ)法？英語(yǔ)語(yǔ)法是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育重視的部分，從小學(xué)到大學(xué)，我們一直都在反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，各種單項(xiàng)選擇，完形填空，但一旦到實(shí)際應(yīng)用中就懵了。原因也許恰恰就在于我們背誦了太多語(yǔ)法條目，眾多語(yǔ)法點(diǎn)交織起來(lái)，反而使我們不能形成一個(gè)完整的語(yǔ)法體系，故而越學(xué)越難。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，首先要建立語(yǔ)法體系，簡(jiǎn)單說(shuō)就是造句。英語(yǔ)句子是有單詞組成的，而語(yǔ)法就是單詞排列的規(guī)則，而學(xué)語(yǔ)法就是為了掌握每個(gè)英語(yǔ)句子的邏輯結(jié)構(gòu)。如果把英語(yǔ)學(xué)習(xí)比作一棵樹(shù)，語(yǔ)法就是樹(shù)干，樹(shù)葉就是單詞，只有想要大樹(shù)枝繁葉茂，那么枝干的框架就一定要搭好。 語(yǔ)速達(dá)教育科技有限公司有個(gè)純英語(yǔ)環(huán)境練習(xí)。

   環(huán)球語(yǔ)言教練，體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)**品牌，專(zhuān)注成人英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)及企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)。多年來(lái)一直專(zhuān)注英語(yǔ)的培訓(xùn)及研究，多次受邀到各大企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與分享，為各大企業(yè)及單位提供專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，與國(guó)外多個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，不斷引入國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，幫助更多中國(guó)人攻克英語(yǔ)，提高口語(yǔ)應(yīng)用能力。品牌特色致力于打造全英學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造猶在國(guó)外語(yǔ)言氛圍。每個(gè)校區(qū)具備完善教學(xué)設(shè)施，環(huán)境優(yōu)雅。設(shè)有休閑區(qū)，咖啡吧及多媒體教室，讓學(xué)員在輕松愉悅中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)設(shè)有精品小班課、外教口語(yǔ)沙龍、十二類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)突破增值課、英語(yǔ)角、VIP一對(duì)一定制課程、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線課等不同的授課模式，同時(shí)還不定期舉辦各種英語(yǔ)party、節(jié)日活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)及各類(lèi)英語(yǔ)比賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。在說(shuō)英語(yǔ)之前要學(xué)會(huì)聽(tīng)得懂外國(guó)客戶(hù)說(shuō)什么才行。江蘇口碑好中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)口碑推薦

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在外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程的選擇中，歐美外教授課更為受歡迎，因?yàn)闅W美地區(qū)的外教老師在口音方面確實(shí)更為地道一些，那，去哪里找歐美外教一對(duì)一***好呢？2020年我建議家長(zhǎng)們選擇在線的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)平臺(tái)。其次線上英語(yǔ)教育作為現(xiàn)在非常流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新趨勢(shì)，在深圳的很多家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)其有所了解或接觸，它在便捷性和資源豐富性上肯定都是要比一般的線下歐美外教一對(duì)一課堂更加具有優(yōu)勢(shì)。比如正規(guī)的線上歐美外教一對(duì)一機(jī)構(gòu)他們的外教都是通過(guò)正規(guī)的渠道經(jīng)過(guò)一系列的嚴(yán)格考核審查之后聘請(qǐng)的，而線下的英語(yǔ)外教機(jī)構(gòu)你無(wú)法保證他的師資來(lái)源，許多線下的外教都是本地的外國(guó)留學(xué)生而非專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外教老師，專(zhuān)業(yè)老師和兼職家教在教學(xué)的質(zhì)量和水平上肯定是不同的。環(huán)球語(yǔ)言教練的外教就是嚴(yán)格篩選自英國(guó)、美國(guó)、加拿大這三個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，每個(gè)外教在正式上課前都有相關(guān)的考核和培訓(xùn)。而且在課前機(jī)構(gòu)還可以向家長(zhǎng)出示外教的英語(yǔ)資質(zhì)證書(shū)、教師資格證、英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位等專(zhuān)業(yè)證明。上海中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)價(jià)格